《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》
《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》詳細(xì)內(nèi)容
《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》
《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》
第一篇:管理者角色認(rèn)知與素養(yǎng)提升
管理圖像及現(xiàn)狀分析
1、管理困惑及現(xiàn)狀
2、管理圖像分析
二、管理者角色認(rèn)知與基本素養(yǎng)
1、管理者角色認(rèn)知
管理定義
管理者角色定位
管理者四大角色誤區(qū)
管理者五大任務(wù)
管理者技能轉(zhuǎn)變
管理者自我認(rèn)知測評
2、管理者基本素養(yǎng)
放低自己
停止抱怨
控制情緒
有效表達(dá)
主動擔(dān)責(zé)
第二篇:管理者技能提升篇
高效管理——文化杠桿
什么是文化?
文化作用
高效管理文化杠桿導(dǎo)入——快樂基金
文化杠桿使用規(guī)則
實(shí)戰(zhàn)演練:團(tuán)隊哪些環(huán)節(jié)可以使用文化杠桿?設(shè)定團(tuán)隊快樂基金機(jī)制
高效管理——診斷杠桿
員工經(jīng)常犯錯是路由問題還是人有問題?
診斷問題類型:員工經(jīng)常觸犯錯誤
高效管理診斷杠桿導(dǎo)入——修路原則
修路原則實(shí)際案例分析
實(shí)戰(zhàn)演練:現(xiàn)場梳理針對本公司/團(tuán)隊大部分員工出現(xiàn)問題、個別員工經(jīng)常出現(xiàn)問題,并制定規(guī)避方案,修路一條。
高效管理——教練杠桿
商業(yè)三大支柱:客戶、企業(yè)、員工
企業(yè)運(yùn)營責(zé)任劃分:老板、管理者、員工
高效管理教練杠桿導(dǎo)入——猴子管理
猴子管理原則:只問問題不給答案
猴子管理標(biāo)準(zhǔn):問到員工自己說出答案
實(shí)戰(zhàn)演練:操作“撲克牌游戲”掌握引導(dǎo)員工思考的技能培養(yǎng)員工擔(dān)責(zé)能力
高效管理——方法杠桿
頭腦風(fēng)暴作用
頭腦風(fēng)暴設(shè)計原則
高效管理方法杠桿導(dǎo)入——頭腦風(fēng)暴
高效團(tuán)隊管理方法杠桿導(dǎo)入——世界咖啡
實(shí)戰(zhàn)演練:全員參與頭腦風(fēng)暴、世界咖啡操作流程,掌握工具助力團(tuán)隊發(fā)展
高效管理——激勵杠桿
員工沒有動力是哪里出現(xiàn)問題?
三角形理論
高效管理激勵杠桿導(dǎo)入——行動力按鈕
行動力按鈕核心
激勵分類及應(yīng)用
實(shí)戰(zhàn)演練:梳理團(tuán)隊問題,針對團(tuán)隊現(xiàn)狀設(shè)計激勵方案1條
尤龍濤老師的其它課程
高效團(tuán)隊打造——訓(xùn)練篇課程收獲:1、領(lǐng)袖如何帶領(lǐng)團(tuán)隊打破世界紀(jì)錄2、通過訓(xùn)練每個人表現(xiàn)是日常工作的完美體現(xiàn)3、通過訓(xùn)練讓員工懂得換位思考4、通過訓(xùn)練讓團(tuán)隊更懂得感恩文化5、通過訓(xùn)練讓每位伙伴更懂得捍衛(wèi)團(tuán)隊的榮譽(yù)6、通過訓(xùn)練掌握團(tuán)隊領(lǐng)袖的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)7、通過訓(xùn)練讓員工清晰每個人都是團(tuán)隊的“發(fā)動機(jī)”8、通過訓(xùn)練傳遞“我們是一個人”團(tuán)隊文化增強(qiáng)凝聚力提升企業(yè)戰(zhàn)斗力課
講師:尤龍濤詳情
結(jié)果執(zhí)行力——打造做結(jié)果的高效執(zhí)行團(tuán)隊課程收益:幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能通過新理念輸入幫助受訓(xùn)者轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想通過執(zhí)行文化落地案例實(shí)施協(xié)助企業(yè)打造和諧團(tuán)隊文化通過結(jié)果文化指導(dǎo)幫助企業(yè)打造一直全員對應(yīng)目標(biāo)全員結(jié)果導(dǎo)向高效團(tuán)隊課程大綱:第一節(jié):團(tuán)隊結(jié)果執(zhí)行理念概述執(zhí)行的意義定義:什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?源動力vs執(zhí)行力商業(yè)中的三
講師:尤龍濤詳情
《領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)與技能提升》一、角色定位認(rèn)知與基本修養(yǎng)1、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別管理VS領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別2、角色認(rèn)知與定位領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)角色錯位角色排位3、領(lǐng)導(dǎo)者基本修養(yǎng)放低自己停止抱怨控制情緒有效表達(dá)主動擔(dān)責(zé)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧——魅力提升型老虎型孔雀型考拉型貓頭鷹型行有結(jié)果有希望有成長形形象與氣質(zhì)穿著與打扮幸人文關(guān)懷解決困難“保護(hù)”戰(zhàn)友三、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧
講師:尤龍濤詳情
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行 03.20
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行[課程背景]1)作為管理者,如何設(shè)定目標(biāo)?如何將團(tuán)隊目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配?如何讓員工清楚的了解團(tuán)隊目標(biāo)?如何幫助團(tuán)隊員工建立合理的目標(biāo)?這些都是需要管理者不斷思考的2)理解和清晰目標(biāo)的同時,需要運(yùn)用方法與工具設(shè)計達(dá)成目標(biāo)的策略與計劃,計劃是為了應(yīng)對在工作中的變化,計劃不是一成不變的,計劃是根據(jù)目標(biāo)的完成情況不斷動態(tài)調(diào)整的。在目標(biāo)與計劃的管理
講師:尤龍濤詳情
優(yōu)秀人才的七個習(xí)慣 03.20
《優(yōu)秀人才七個習(xí)慣》——做企業(yè)最有價值職業(yè)人——課程收益:了解習(xí)慣,使用習(xí)慣,復(fù)制習(xí)慣掌握積極主動思維和行為,提升心智成長模式掌握要事第一的方法,提升工作效率掌握雙贏思維增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作基礎(chǔ)促使團(tuán)隊和諧發(fā)展增強(qiáng)目標(biāo)意識,清晰結(jié)果定義,培養(yǎng)為目標(biāo)而工作團(tuán)隊氛圍養(yǎng)成不斷更新習(xí)慣和方法,增強(qiáng)團(tuán)隊持續(xù)發(fā)展基因和動力課程方式:理念導(dǎo)入+課堂互動+小組研討+情景模擬+復(fù)盤總
講師:尤龍濤詳情
卓越團(tuán)隊職業(yè)化賦能——1天 03.20
卓越團(tuán)隊打造——職業(yè)化賦能【課程背景】面隊新時代的產(chǎn)品、市場、團(tuán)隊做為企業(yè)管理者我們面臨共同的問題就是如何提升員工能力增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力,作為今天的管理者你是否也感覺自己的員工在看管下工作質(zhì)量會高效一點(diǎn),缺乏自動自發(fā)的工作意識;你是否意識到員工缺乏責(zé)任感,每天只是在做工作缺乏結(jié)果意識,每天都很忙但是無法做到企業(yè)要求的結(jié)果;作為今天的管理者你是否也會感覺到今天
講師:尤龍濤詳情
做新時代的管理者——七維管理 03.20
做新時代的管理者——七維管理{課程收益}1、了解新時代特性和新生代特質(zhì)賦能管理者有效管理2、掌握管理本質(zhì)增強(qiáng)角色定位與素養(yǎng)提升管理者責(zé)任擔(dān)當(dāng)與魅力提升3、明確問題職責(zé)打造自動自發(fā)高度負(fù)責(zé)的卓越團(tuán)隊4、培養(yǎng)團(tuán)隊結(jié)果意識打造做結(jié)果高效團(tuán)隊5、掌握目標(biāo)管理和時間管理基本邏輯和方法讓增強(qiáng)團(tuán)隊工作效率6、掌握高效的溝通和有效激勵的技巧增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力7、通過系統(tǒng)管理
講師:尤龍濤詳情
做新時代管理者——高效管理七大杠桿 03.20
做新時代的管理者——高效管理七大杠桿課程背景:1.為什么過去的管理經(jīng)驗(yàn)針對今天新生代員工沒有作用反而更加痛苦?2.為什么你的團(tuán)隊能獎不能罰,獎會開心,罰就帶情緒?3.為什么團(tuán)隊中部分員工自驅(qū)力很弱,總是“在等待解決方案”?4.作為管理者為什么每天都在救火,永遠(yuǎn)都有燒不完的火?5.管理者必備技能就是團(tuán)隊激勵,但是在激勵過程中員工行動力按鈕是什么?6.為員工賦能
講師:尤龍濤詳情
《管理七劍—中層管理者第一課》 03.20
《管理七劍—中層管理者第一課》{課程收益}幫助管理者區(qū)分角色定位與管理誤區(qū)提升管理修養(yǎng)幫助管理者掌握時間、會議管理技能和方法提升管理效率幫助管理者掌握團(tuán)隊建設(shè)核心要素提升管理技能幫助管理者掌握團(tuán)隊激勵、人才培養(yǎng)方法打造高績效團(tuán)隊基因幫助管理者系統(tǒng)掌握管理工具和技能提升管理綜合素質(zhì){課程方式}理論導(dǎo)入+案例解析+團(tuán)隊共創(chuàng)+結(jié)果產(chǎn)出{課程受眾群體}中層管理者、基
講師:尤龍濤詳情
《卓越管理者核心技能提升》1-2天版 03.20
卓越管理者核心技能提升【課程背景】本課程專門針對從技術(shù)人員到帶領(lǐng)團(tuán)隊、從專業(yè)人士到帶領(lǐng)團(tuán)隊的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而定制開發(fā),系統(tǒng)地分析作為團(tuán)隊管理者的角色定位,向上管理、向下管理及部門協(xié)同管理針對管理者在管理崗位上遇到的各種管理問題,如管理溝通、激勵、工作布置及檢查以及團(tuán)隊復(fù)盤等問題進(jìn)行分析,提高管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊,處理常見問題的各項能力,從而提升作為一個管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊
講師:尤龍濤詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194