《卓越管理者核心技能提升》1-2天版
《卓越管理者核心技能提升》1-2天版詳細(xì)內(nèi)容
《卓越管理者核心技能提升》1-2天版
卓越管理者核心技能提升
【課程背景】
本課程專門針對從技術(shù)人員到帶領(lǐng)團(tuán)隊、從專業(yè)人士到帶領(lǐng)團(tuán)隊的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而定制開發(fā),系統(tǒng)地分析作為團(tuán)隊管理者的角色定位,向上管理、向下管理及部門協(xié)同管理針對管理者在管理崗位上遇到的各種管理問題,如管理溝通、激勵、工作布置及檢查以及團(tuán)隊復(fù)盤等問題進(jìn)行分析,提高管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊,處理常見問題的各項能力,從而提升作為一個管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊的核心能力。
【課程收益】
清晰管理角色認(rèn)知,掌握管理職責(zé),矯正角色偏差,增強管理意識
明確自我管理要點,增強管理技能提升內(nèi)因,找到適合自己工作方式
了解不同性格特點掌握因人而異溝通和協(xié)作技巧,提升團(tuán)隊和諧基因
掌握系統(tǒng)管理方法,增強自我管理技能,為團(tuán)隊賦能,提升團(tuán)隊績效
掌握自身管理盲點,重塑管理格局,反思管理行為,提升管理核心能
【課程對象】
新晉管理者、擬晉升儲備管理者、組織中高層管理者(組織各階層管理崗)
【授課方式】
理念導(dǎo)入+小組談?wù)?團(tuán)隊共創(chuàng)+視頻教學(xué)
【課程時長】
1-2天(6h/天)
【課程大綱】
卓越管理者核心技能提升
自我管理——管理者角色認(rèn)知與素養(yǎng)提升
管理和管理者定義
管理者五大任務(wù)
管理者三大轉(zhuǎn)型
管理者四大角色誤區(qū)
管理者自我認(rèn)知測評
管理者自我管理作風(fēng)和準(zhǔn)則
情景模擬了解自我管理
單元目標(biāo):幫助管理者清晰角色定位,掌握管理職責(zé),增強管理意識,強化自我管理從而提升管理者內(nèi)在因素。
向上管理——做上級得力助手
了解上級領(lǐng)導(dǎo)不同性格分析
針對不同性格特點掌握因人而異相處之道
獲得上級信任技巧
如何面對上級誤解?
與上級溝通策略
向上級提意見一元三步法
帶著答案找領(lǐng)導(dǎo)
情景模擬管理場景
單元目標(biāo):掌握與上級協(xié)作技巧和原則,增強與上級配合的技能,達(dá)到上級左膀右臂標(biāo)準(zhǔn),從而獲得上級認(rèn)可和信任。
協(xié)同管理—團(tuán)隊協(xié)作及有效配合
團(tuán)隊協(xié)作障礙原因分析
跨部門溝通技巧
處理人際關(guān)系四大法寶
沖突管理技巧
心智模式表現(xiàn)及提升
跨部門需求及給與工作坊
情景模擬管理場景
單元目標(biāo):了解跨部門協(xié)作現(xiàn)狀及痛點掌握解決部門墻底層邏輯,站我人際關(guān)系處理及沖突管理的方法技能增強團(tuán)隊和諧基因,實操跨部門協(xié)作需求及給與工作坊讓協(xié)作從課堂開始。
向下管理——打造團(tuán)隊達(dá)成績效
高績效團(tuán)隊溝通要素
團(tuán)隊激勵邏輯及方法
工作授權(quán)的原則、方法和分類
工作布置的五步法
工作檢查和績效反饋的原則及方法
工作復(fù)盤的方法
情景模擬、案例實操解讀管理場景
單元目標(biāo):掌握管理下屬的方法和技巧,強化管理日常行為范圍和標(biāo)準(zhǔn),增強管理者從目標(biāo)到結(jié)果的把控技能,提升管理者核心技能和實現(xiàn)團(tuán)隊績效目標(biāo)。
本課綱為管理者實戰(zhàn)培訓(xùn)通用課綱,可根據(jù)不同客戶具體需求調(diào)整內(nèi)容。
尤龍濤老師的其它課程
高效團(tuán)隊打造——訓(xùn)練篇課程收獲:1、領(lǐng)袖如何帶領(lǐng)團(tuán)隊打破世界紀(jì)錄2、通過訓(xùn)練每個人表現(xiàn)是日常工作的完美體現(xiàn)3、通過訓(xùn)練讓員工懂得換位思考4、通過訓(xùn)練讓團(tuán)隊更懂得感恩文化5、通過訓(xùn)練讓每位伙伴更懂得捍衛(wèi)團(tuán)隊的榮譽6、通過訓(xùn)練掌握團(tuán)隊領(lǐng)袖的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)7、通過訓(xùn)練讓員工清晰每個人都是團(tuán)隊的“發(fā)動機”8、通過訓(xùn)練傳遞“我們是一個人”團(tuán)隊文化增強凝聚力提升企業(yè)戰(zhàn)斗力課
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結(jié)果執(zhí)行力——打造做結(jié)果的高效執(zhí)行團(tuán)隊課程收益:幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實用的管理技巧和溝通技能通過新理念輸入幫助受訓(xùn)者轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想通過執(zhí)行文化落地案例實施協(xié)助企業(yè)打造和諧團(tuán)隊文化通過結(jié)果文化指導(dǎo)幫助企業(yè)打造一直全員對應(yīng)目標(biāo)全員結(jié)果導(dǎo)向高效團(tuán)隊課程大綱:第一節(jié):團(tuán)隊結(jié)果執(zhí)行理念概述執(zhí)行的意義定義:什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?源動力vs執(zhí)行力商業(yè)中的三
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《領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)與技能提升》一、角色定位認(rèn)知與基本修養(yǎng)1、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別管理VS領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別2、角色認(rèn)知與定位領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)角色錯位角色排位3、領(lǐng)導(dǎo)者基本修養(yǎng)放低自己停止抱怨控制情緒有效表達(dá)主動擔(dān)責(zé)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧——魅力提升型老虎型孔雀型考拉型貓頭鷹型行有結(jié)果有希望有成長形形象與氣質(zhì)穿著與打扮幸人文關(guān)懷解決困難“保護(hù)”戰(zhàn)友三、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧
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目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行 03.20
目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行[課程背景]1)作為管理者,如何設(shè)定目標(biāo)?如何將團(tuán)隊目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配?如何讓員工清楚的了解團(tuán)隊目標(biāo)?如何幫助團(tuán)隊員工建立合理的目標(biāo)?這些都是需要管理者不斷思考的2)理解和清晰目標(biāo)的同時,需要運用方法與工具設(shè)計達(dá)成目標(biāo)的策略與計劃,計劃是為了應(yīng)對在工作中的變化,計劃不是一成不變的,計劃是根據(jù)目標(biāo)的完成情況不斷動態(tài)調(diào)整的。在目標(biāo)與計劃的管理
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優(yōu)秀人才的七個習(xí)慣 03.20
《優(yōu)秀人才七個習(xí)慣》——做企業(yè)最有價值職業(yè)人——課程收益:了解習(xí)慣,使用習(xí)慣,復(fù)制習(xí)慣掌握積極主動思維和行為,提升心智成長模式掌握要事第一的方法,提升工作效率掌握雙贏思維增強團(tuán)隊協(xié)作基礎(chǔ)促使團(tuán)隊和諧發(fā)展增強目標(biāo)意識,清晰結(jié)果定義,培養(yǎng)為目標(biāo)而工作團(tuán)隊氛圍養(yǎng)成不斷更新習(xí)慣和方法,增強團(tuán)隊持續(xù)發(fā)展基因和動力課程方式:理念導(dǎo)入+課堂互動+小組研討+情景模擬+復(fù)盤總
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卓越團(tuán)隊職業(yè)化賦能——1天 03.20
卓越團(tuán)隊打造——職業(yè)化賦能【課程背景】面隊新時代的產(chǎn)品、市場、團(tuán)隊做為企業(yè)管理者我們面臨共同的問題就是如何提升員工能力增強企業(yè)核心競爭力,作為今天的管理者你是否也感覺自己的員工在看管下工作質(zhì)量會高效一點,缺乏自動自發(fā)的工作意識;你是否意識到員工缺乏責(zé)任感,每天只是在做工作缺乏結(jié)果意識,每天都很忙但是無法做到企業(yè)要求的結(jié)果;作為今天的管理者你是否也會感覺到今天
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做新時代的管理者——七維管理 03.20
做新時代的管理者——七維管理{課程收益}1、了解新時代特性和新生代特質(zhì)賦能管理者有效管理2、掌握管理本質(zhì)增強角色定位與素養(yǎng)提升管理者責(zé)任擔(dān)當(dāng)與魅力提升3、明確問題職責(zé)打造自動自發(fā)高度負(fù)責(zé)的卓越團(tuán)隊4、培養(yǎng)團(tuán)隊結(jié)果意識打造做結(jié)果高效團(tuán)隊5、掌握目標(biāo)管理和時間管理基本邏輯和方法讓增強團(tuán)隊工作效率6、掌握高效的溝通和有效激勵的技巧增強企業(yè)核心競爭力7、通過系統(tǒng)管理
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做新時代管理者——高效管理七大杠桿 03.20
做新時代的管理者——高效管理七大杠桿課程背景:1.為什么過去的管理經(jīng)驗針對今天新生代員工沒有作用反而更加痛苦?2.為什么你的團(tuán)隊能獎不能罰,獎會開心,罰就帶情緒?3.為什么團(tuán)隊中部分員工自驅(qū)力很弱,總是“在等待解決方案”?4.作為管理者為什么每天都在救火,永遠(yuǎn)都有燒不完的火?5.管理者必備技能就是團(tuán)隊激勵,但是在激勵過程中員工行動力按鈕是什么?6.為員工賦能
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《管理七劍—中層管理者第一課》 03.20
《管理七劍—中層管理者第一課》{課程收益}幫助管理者區(qū)分角色定位與管理誤區(qū)提升管理修養(yǎng)幫助管理者掌握時間、會議管理技能和方法提升管理效率幫助管理者掌握團(tuán)隊建設(shè)核心要素提升管理技能幫助管理者掌握團(tuán)隊激勵、人才培養(yǎng)方法打造高績效團(tuán)隊基因幫助管理者系統(tǒng)掌握管理工具和技能提升管理綜合素質(zhì){課程方式}理論導(dǎo)入+案例解析+團(tuán)隊共創(chuàng)+結(jié)果產(chǎn)出{課程受眾群體}中層管理者、基
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《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》 03.20
《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》第一篇:管理者角色認(rèn)知與素養(yǎng)提升管理圖像及現(xiàn)狀分析1、管理困惑及現(xiàn)狀2、管理圖像分析二、管理者角色認(rèn)知與基本素養(yǎng)1、管理者角色認(rèn)知管理定義管理者角色定位管理者四大角色誤區(qū)管理者五大任務(wù)管理者技能轉(zhuǎn)變管理者自我認(rèn)知測評2、管理者基本素養(yǎng)放低自己停止抱怨控制情緒有效表達(dá)主動擔(dān)責(zé)第二篇:管理者技能提升篇高效管理——文化杠桿什么是文化?文
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