有的放矢---高效職場(chǎng)溝通

  培訓(xùn)講師:張向輝

講師背景:
張向輝簡(jiǎn)介四川大學(xué)MBA國(guó)家高級(jí)人力資源管理師高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng),16年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)12年TTT/通用課程實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)部分主講課題《TTT-課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)與呈現(xiàn)技巧修煉》《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的五大技能修煉 詳細(xì)>>

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有的放矢---高效職場(chǎng)溝通

有的放矢---高效職場(chǎng)溝通
一、課程前言
溝通是職場(chǎng)人必備技能,現(xiàn)在的職場(chǎng)人不是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)者,溝通協(xié)調(diào)成為了工
作的重要組成部分,工作的有效性取決于溝通的有效性。本課程通過(guò)語(yǔ)言溝通技巧、
肢體溝通技巧、各層級(jí)(向上、平行、向下)溝通技巧的學(xué)習(xí),及大量案例的演練和
剖析,讓學(xué)員掌握職場(chǎng)溝通的方法和技巧,提升工作效率。
課程收益
收益1:使學(xué)員了解溝通的基本原則;
收益2:掌握表達(dá)的基本邏輯;
收益3:在溝通中能恰當(dāng)使用并能解讀肢體語(yǔ)言;
收益4:掌握針對(duì)不同層級(jí)的溝通技巧。
三、課程時(shí)間及對(duì)象:
☆ 課程時(shí)間:1天(6小時(shí))
☆ 授課對(duì)象:企業(yè)中基層員工
四、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、實(shí)操練習(xí)、小組討論等。
五、課程大綱
(一)溝通概述
1.溝通在職場(chǎng)中的重要性
2.高效溝通三原則
1)談行為,不談個(gè)性
2)明確溝通
3)積極聆聽(tīng)
(二)表達(dá)的邏輯
1.結(jié)構(gòu)化思考
2.圖表化表達(dá)
3.案例分析
(三)提問(wèn)技術(shù)的應(yīng)用
1. 診斷性提問(wèn)
2. 滲透性提問(wèn)
3. 案例分析
4. 建設(shè)性反饋——描述而非評(píng)價(jià)
5. 建設(shè)性反饋——建議而非指點(diǎn)
(四)溝通中的肢體動(dòng)作解析
(五)跨部門(mén)溝通
1. 跨部門(mén)溝通的基本認(rèn)知
1)案例分析:中美工人工資比較
2)跨部門(mén)溝通的現(xiàn)象分析
3)跨部門(mén)溝通目的與作用
4)跨部門(mén)溝通的類別
2.跨部門(mén)溝通障礙與解析
1)影響溝通的因素
2)增加情感賬戶
3)進(jìn)行換位思考
4)建立內(nèi)部客戶意識(shí)
5)知己知彼
6)梳理模糊地帶(案例分析:部門(mén)新員工輔導(dǎo))
7)開(kāi)好跨部門(mén)會(huì)議
8)建立跨部門(mén)對(duì)接人制度
(六)溝通案例分析
1.溝通層級(jí)關(guān)系
1)同系統(tǒng)溝通層級(jí)關(guān)系
2)跨系統(tǒng)溝通層級(jí)關(guān)系
2.向上溝通
1)同系統(tǒng)向上溝通的基本原則
2)現(xiàn)場(chǎng)演練
3)溝通策略
4)跨系統(tǒng)向上溝通的基本原則
5)現(xiàn)場(chǎng)演練1
6)溝通策略
7)現(xiàn)場(chǎng)演練2
8)溝通策略
3.平行溝通
1)現(xiàn)場(chǎng)演練1
2)溝通策略
3)現(xiàn)場(chǎng)演練2
4)溝通策略
4.向下溝通的基本原則
5.電話溝通的基本原則


 

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讓夢(mèng)想啟航---職業(yè)生涯規(guī)劃與管理一、課程前言中國(guó)正在快速的發(fā)展,將會(huì)越來(lái)越開(kāi)放、自由和富足,而生活在其中的人也越來(lái)越看中自身的滿足感和幸福感。企業(yè)中的員工對(duì)企業(yè)也提出了更高的要求,他們不僅要求能獲得匹配的工資收入,還要求和諧的人際關(guān)系及自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能為員工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的支持,極大的提升員工的滿意度。同時(shí),職業(yè)規(guī)劃還是人力資源開(kāi)發(fā)

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