中、基層管理者的自驅(qū)力（1天版）

  培訓(xùn)講師：林安

講師背景：
林安老師介紹（中英雙語老師）林安，中共黨員，華中科技大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)位。主要經(jīng)歷1999年進(jìn)入中興通訊股份有限公司，歷任土耳其等國國家代表，東歐獨(dú)聯(lián)體地區(qū)部總裁，歐洲片區(qū)副總裁兼東歐地區(qū)部總裁。2003年進(jìn)入華為技術(shù)有限公司，歷任東歐地區(qū)部 詳細(xì)>>

林安
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中、基層管理者的自驅(qū)力（1天版）詳細(xì)內(nèi)容

中、基層管理者的自驅(qū)力（1天版）

《中、基層管理者的自驅(qū)力》
主講：林 安
課程背景：
中、基層管理者他們承上啟下，肩負(fù)著企業(yè)戰(zhàn)略落地、實(shí)施、并最終達(dá)成的責(zé)任和使命，除了制度規(guī)范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅(qū)力，做到自我激勵、不令先行。
課程收益：
企業(yè)收益：降低企業(yè)的管理成本，提升企業(yè)整體的執(zhí)行力；提升管理效率與效益。
學(xué)員收益：找到建立自驅(qū)力的框架結(jié)構(gòu)；建立邏輯思考；找到具體方法。
學(xué)員對象：中、基層管理者。
授課方式：
學(xué)員分組（方便討論交流）；理論（55%）+案例（15%）+交流分享（30%）。
授課天數(shù)：1天（每天6小時）。
課程大綱
共有愿景、使命，核心經(jīng)營理念
愿景、使命、核心經(jīng)營理念對企業(yè)意味著什么愿景、使命、核心經(jīng)營理念對你意味著什么
共有愿景、使命、核心經(jīng)營理念
案例：華為如何使各級管理者與員工共有愿景、使命、核心經(jīng)營理念
交流分享：結(jié)合你的具體業(yè)務(wù)，并參考華為的做法，你覺得應(yīng)如何讓自己與企業(yè)秉持共同的愿景、使命、核心經(jīng)營理念？如何解決目前這方面的困難與挑戰(zhàn)？
共有企業(yè)戰(zhàn)略及組織的目標(biāo)
經(jīng)常問自己“我理解了嗎？我相信它嗎”
將自己的目標(biāo)融入企業(yè)與組織的目標(biāo)
案例：讓中層管理者認(rèn)同并共有企業(yè)的目標(biāo)
交流分享：你的奮斗目標(biāo)與企業(yè)希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是否融合？問題出在哪里？你覺得應(yīng)如何改善？
在履職中建立使命感與危機(jī)感
不同的使命感人群
在責(zé)任驅(qū)動與長期的履責(zé)中建立使命感
案例：華為建立使命感的方法
建立危機(jī)感
案例：華為、京瓷、松下、微軟的危機(jī)感
討論：在履職中建立使命感，你覺得是否逐漸形成了使命感？具體有哪些表現(xiàn)？你真正感受到的、讓你有緊迫感的危機(jī)感有哪些？對你的工作有哪些影響？
四、 你的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)
與個人職業(yè)生涯
先有平臺的成功，后又自我成就
案例：波蘭交響樂團(tuán)與小提琴家；華為與李一男。
職業(yè)生涯不只是掙錢
討論：你的職業(yè)生涯與本企業(yè)聯(lián)系緊密嗎？為什么？
自我激勵
給自己樹立兩個目標(biāo)
愿景激勵做自己的教練，并在自我教練中尋求幫助
總結(jié)：自我驅(qū)動，不令先行
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組織績效管理主講：林安背景戰(zhàn)略層層分解到各個組織，組織績效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障。本課程采用了國際上廣泛認(rèn)同的組織績效管理方法論，同時，重點(diǎn)參考了華為等企業(yè)的績效管理的基本方法，加上討論、案例與視頻分享，系統(tǒng)、生動、由淺入深地闡述了組織績效管理的內(nèi)容，使企業(yè)能夠充分理解并接受組織績效管理的方法，并結(jié)合自己企業(yè)的具體情況加以應(yīng)用，有很強(qiáng)的實(shí)操性。培訓(xùn)收益

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《戰(zhàn)略解碼、目標(biāo)制定與執(zhí)行》主講：林安課程背景：針對企業(yè)在目標(biāo)制定與執(zhí)行方面存在的問題，我們開發(fā)了這門研討，從方法論與工具的維度，結(jié)合案例與討論，使企業(yè)的各級管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標(biāo)如何制定并層層分解下去，最終圍繞戰(zhàn)略來執(zhí)行。希望對企業(yè)的各級管理者有直接的幫助。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升目標(biāo)制定、分解，與執(zhí)行的能力，最終提升企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)員收益

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