360度授課技巧——全維課堂呈現(xiàn)(3天版)
360度授課技巧——全維課堂呈現(xiàn)(3天版)詳細內(nèi)容
360度授課技巧——全維課堂呈現(xiàn)(3天版)
360度授課技巧
從開場到結(jié)束全維度課堂呈現(xiàn)
課程背景:
在企業(yè)實際培訓中,好的培訓不僅僅取決于課程質(zhì)量以及講師本人對內(nèi)容的專精程度,更重要的是在培訓中能夠真正啟發(fā)學員,把課程內(nèi)容完美、生動、有趣的呈現(xiàn)出來,避免發(fā)生“老師臺上講,學員無興趣”的局面。
內(nèi)訓師不懂如何呈現(xiàn)課程,往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓,挫傷學員學習的積極性,讓培訓流于形式,在課程上犯了培訓的禁忌而不自知,不懂培訓課程的標準操作流程,臺風展示毛病百出。所以只有掌握專業(yè)的現(xiàn)場演繹技巧、控場能力和授課方法,才能讓學員從“要我學”到“我要學”,才能讓課堂呈現(xiàn)更精彩,讓培訓效果事半功倍。
課程收益:
● 掌握培訓基本理念,了解成人學習的特點
● 學員能夠理解內(nèi)訓師的角色要求與價值意義
● 改變企業(yè)崗位專家只會做不會教的現(xiàn)狀
● 整體提升內(nèi)訓師演繹與呈現(xiàn)能力
● 學會應用克服緊張、更加從容講課的方法
● 掌握互動式、引導式、構(gòu)建式的教學運用技術,實現(xiàn)教學生動化
課程時間:3天,6小時/天
課程對象:企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干、崗位績優(yōu)者、管理者等
課程方式:情景演練、案例教學、頭腦風暴、互動練習、小組討論、游戲體驗
教學形式:
40%理論講授+40%現(xiàn)場練習+20%點評與演示
課程綱要
一、培訓師臺風塑造技巧
1. 握麥-“底部折移翻展貼“
2. 風范-“手眼身心步聽說”
3. 黃金范
4. 舞臺范
5. 練習范
案例:《7 38 55定律》、《手勢操》
訓練:握麥訓練、講臺訓練
二、培訓師講課表達技巧
表達分類條理
數(shù)字邏輯條理
正反邏輯條理
空間邏輯條理
鐘擺邏輯條理
案例分析:《答記者問》
課堂練習:即興講授訓練
三、課程的教學設計
1. 鋪墊內(nèi)容
2. 講解內(nèi)容
3. 應用內(nèi)容
4. 復盤內(nèi)容
課堂練習:制定課程的教學設計
現(xiàn)場互動:小組分享與點評
四、課程開場導入技巧
1. 懸念式
2. 道具式
3. 游戲式
4. 臨場式
5. 數(shù)據(jù)式
6. 故事式
7. 講師自我介紹
案例分析:課程開場的案例
課堂練習:課程開場訓練
五、課程設計教學法
1. 鋪墊內(nèi)容
2. 講解內(nèi)容
3. 練習內(nèi)容
4. 總結(jié)內(nèi)容
案例分析:各類課程的教學設計方法
課堂練習:教學設計方法訓練
六、課程的控場技巧
1. 互動控場
2. 掌聲控場
3. 變講為問
4. 約法三章
案例分析:《互動體驗》
課堂練習:教學控場練習
七、課程的結(jié)尾技巧
1. 一字
2. 一句
3. 一模
4. 數(shù)字化課程總結(jié)
5. 萬能學習總結(jié)
課堂練習:課程總結(jié)教學練習八、成為優(yōu)秀培訓師
1. 風采與展現(xiàn)——現(xiàn)場實操演練篇
2. 回顧與總結(jié)——比賽競爭實戰(zhàn)篇
毛劍老師的其它課程
內(nèi)訓師綜合力提升——基于TTT企業(yè)內(nèi)訓師整體性提升課程背景:在競爭激烈的現(xiàn)代市場環(huán)境中,為了實現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升,并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績效,越來越多的企業(yè)開始意識到:企業(yè)培訓工作不能僅僅依賴專業(yè)的外部講師,還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍,讓這些了解企業(yè).在崗位中發(fā)揮出卓越績效的人才走向三尺講臺,從而去培養(yǎng)發(fā)展員工。然而現(xiàn)狀是很多企業(yè)兼職內(nèi)訓師缺乏專
講師:毛劍詳情
《360度課程開發(fā)》從開場到結(jié)束全維度課程開發(fā)課程背景:企業(yè)培訓的目標是“改變?nèi)说男袨?,進而最終為企業(yè)帶來期望的績效目標與業(yè)務成果”。而培訓能否實現(xiàn)這個目標,又與課程內(nèi)容本身密切相關。大量的實踐證明基于企業(yè)自身實踐經(jīng)驗所產(chǎn)出的課程與實際工作場景最切合,培訓效果最好,同時落地性也更強。這就需要企業(yè)擁有大量具備課程開發(fā)與設計能力的人員。掌握課程開發(fā)技術對促進企業(yè)
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360度內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧——基于企業(yè)內(nèi)訓師整體性提升課程背景:隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓師,更是承擔著隱性知識顯性化,顯性知識系統(tǒng)化,構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓師隊伍,已經(jīng)成為學習型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓
講師:毛劍詳情
360度微課開發(fā)短、平、快之全維度微課成型課程背景:近些年,由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,傳統(tǒng)的培訓教學模式與學習方法也隨之改變。培訓不再是單一的講師授課,而是逐漸轉(zhuǎn)向以學習者為中心的新型教學方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化,戰(zhàn)略、業(yè)務的快速調(diào)整,崗位、工作內(nèi)容的快速變動,要求培訓內(nèi)容的快速迭代更新。在這種形式下線上小微課程應運而生,成為市
講師:毛劍詳情
AI+TTT人工智能+內(nèi)訓師培養(yǎng)課程背景:在數(shù)字科技迅速發(fā)展的背景下,AI+行動已經(jīng)成了不可或缺的生產(chǎn)力。人工智能從助力千行百業(yè)提質(zhì)增效的輔助手段,升級為支撐經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型不可或缺的基礎和核心能力。因此在信息爆炸的時代,行行AI、家家AI、人人AI的時代已經(jīng)到來,誰能率先創(chuàng)新,誰就能獲得先機。然而在數(shù)字科技的發(fā)展過程中,企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)正是AI+中首當其沖的一環(huán)
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結(jié)構(gòu)性思維表達—想清楚、說明白,讓表達工作匯報更高效課程背景:說話啰嗦了半天,對方也不知道你想說什么,沒有重點,思路混亂!向領導匯報時,領導急的要命,而匯報的人卻說不清楚主題,其實在我們平常工作、生活當中也有很多這樣的案例,比如我們要說一件事情的時候,是不是領導總是會問我們,你直接說吧,你到底想說什么?直接說清楚你的意思。那么如何才能讓你的重點突出,邏輯思路
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金牌講解員——企業(yè)高質(zhì)量宣講呈現(xiàn)課程背景:講解員身份特殊,每天都需要通過語言表達來傳播內(nèi)容,尤其在這個時代,企業(yè)的內(nèi)容與市場、企業(yè)的內(nèi)容與合作伙伴等等,連接變得越來越廣泛。想要鏈接起來,我們就需要更快速有效的呈現(xiàn)方式,讓自己和自己的企業(yè)被迅速識別并得到認可。這與良好的語言表達方式就密不可分,講解員通過展示呈現(xiàn)自己的企業(yè)、品牌、產(chǎn)品、服務、理念等關鍵信息,獲取
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《TED演講》——職場商務演講與表達 05.25
TED職場商務演講表達課程背景:職場中通往成功的道路上各種各樣的場合都需要演講,演講與表達在當今社會已經(jīng)成了職業(yè)人士必備的技能之一。然而很多時候你是否有以下幾種情況:是否在公共場合講話緊張、條理不清、而后悔不已是否在開會時講話沒有感染力、影響力而影響職位晉升是否因為不能有效的表達想法、詞不達意而失去訂單為什么同等資歷的同事都平步青云、而你還在原地踏步這些都是
講師:毛劍詳情
報·聯(lián)·商——工作匯報、商務溝通技巧課程背景:在我們的日常工作中,幾乎每天都會碰到:●上級交待的工作做完了,要去匯報;●預定的會議時間變更了,需要通知有關人員;●工作上遇到了難題,得去請示領導......這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著,可是:●上級常有困惑:部下那里的情況不明,很是擔心,總得要我去問他才說!●部下也有困惑:我該怎么做,才能讓上司滿意?●上級
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《商務演講》——職場高效表達與呈現(xiàn) 05.25
《商務演講》-職場高效表達與呈現(xiàn)課程背景:主持會議需要演講、宣傳動員需要演講、商務談判需要演講、問題解釋需要演講、介紹產(chǎn)品需要演講、自我推介需要演講;這些在關鍵商業(yè)場合下的一對多溝通和影響的能力——即商務演講與高效表達的能力,在今天的商業(yè)世界里,已經(jīng)成為商務人士必備核心技能之一。然而,以下情景在日常的演講中是否很常見內(nèi)容欠缺說服性:沒有要點,不是雜亂無章就是
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