TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)前期調(diào)研表（企業(yè)用）

  培訓(xùn)講師：林竹

講師背景：
林竹老師管理學(xué)學(xué)士、社會學(xué)碩士復(fù)合學(xué)科背景9年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)場次近千場中國銀行四川省總行特邀培訓(xùn)師中國銀行自貢分行特邀培訓(xùn)師中國平安保險南寧公司特邀培訓(xùn)師太平洋保險集團特邀TTT培訓(xùn)教練農(nóng)銀人壽保險四川公司特聘講師中國人壽保險重慶公司特 詳細(xì)>>

林竹
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)前期調(diào)研表（企業(yè)用）

TTT培訓(xùn)前期調(diào)查表（企業(yè)用）
一 本次培訓(xùn)組織希望輸出的成果
□系統(tǒng)性開發(fā)符合組織發(fā)展目標(biāo)的課程
□針對性開發(fā)部分學(xué)員擅長課程
□完善部分學(xué)員已有的課程
□提升學(xué)員課程設(shè)計和呈現(xiàn)的技巧
二 本次培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員的要求
□開發(fā)出部分或片段化課程
□完善部分學(xué)員已有課程的內(nèi)容與講授技巧
□使學(xué)員在原有基礎(chǔ)上提升現(xiàn)場呈現(xiàn)能力
□完備現(xiàn)有課程的內(nèi)容，以備傳承和復(fù)制
三 學(xué)員授課經(jīng)驗狀況
3年以上（ 人）
1-3年 （ 人）
1年以下（ 人）
四 學(xué)員選題狀況
□組織指定課題
□學(xué)員擅長課題
□尚未選題
五 課程開發(fā)準(zhǔn)備狀況（組織已有課程或者指定課程）
□教學(xué)計劃
□課程綱要
□演示文件（PPT）
□資源素材包
□講師手冊（講稿）
□學(xué)員手冊
□行為配置表（進程推進）
□隨堂講義
□題庫
六 組織希望學(xué)員短期提升的能力
□課程邏輯結(jié)構(gòu)和推進進程
□課程內(nèi)容配置和講法設(shè)計
□課堂風(fēng)范展示與生動技巧
□課程話語系統(tǒng)和話語影響
七 組織希望授課方式
□邊講授邊演練
□統(tǒng)一講授完再演練
八 學(xué)員在現(xiàn)實授課中存在的問題？（可舉例）

九 組織的其他要求

 

林竹老師的其它課程

《高效團隊建設(shè)》講師：林竹【課程收益】通過高績效團隊建設(shè)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到良好溝通與合作氛圍在團隊工作中的重要性和必要性，懂得如何通過培養(yǎng)團隊成員的協(xié)作精神來增強團隊凝聚力、如果通過角色認(rèn)知來進行集體決策的工作方法，并懂得如何通過塑造團隊目標(biāo)來樹立團隊成員為共同目標(biāo)而努力的信念。【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過

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《咨詢式培訓(xùn)體系建設(shè)》講師：林竹【課程收益】1.提升公司培訓(xùn)人員的整體思想素質(zhì)；2.明確培訓(xùn)在企業(yè)中的定位，熟悉培訓(xùn)管理者的角色和任務(wù)；3.解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在工作中遇到的實際問題；4.認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；5.完善企業(yè)培訓(xùn)流程及體系建設(shè)；6.學(xué)習(xí)顧問式、咨詢式培訓(xùn)的步驟與方法；7.掌握導(dǎo)入大型培訓(xùn)項目的實施要點；8.掌握培訓(xùn)評估的理論與實踐技法。【課程

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《員工離職勸退溝通藝術(shù)》講師：林竹【課程收益】通過本課程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，了解人際溝通的心理學(xué)原理，學(xué)會如何通過觀察、研究、提問了解目標(biāo)解雇員工的思想和需求，提高理解和反饋的能力，掌握人際溝通的核心原則與常規(guī)溝通模式，熟練運用打破溝通障礙的方法和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧，促進在解雇計劃中的員工能很好的配合整個離職流程，降低公司法律風(fēng)險，提升團隊和公司人力資源管理的有效

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《招聘面試技巧》講師：林竹【課程收益】傳統(tǒng)的招聘內(nèi)容過于零散，往往導(dǎo)致招聘的效果不理想！只有懂得招聘的原理，并且懂得如何將流程設(shè)計得標(biāo)準(zhǔn)、合理地對求職者進行全面的測試，將面試人員、考核要素、試題類型、評分標(biāo)準(zhǔn)等每項進行結(jié)構(gòu)化，才能準(zhǔn)確了解和識別應(yīng)聘者在招聘過程中的心理及其特征，為準(zhǔn)確的評價和判斷提供參考依據(jù)。1.掌握人才甄選策略與面試技巧；2.了解考察人才素

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《培訓(xùn)管理實務(wù)》講師：林竹【課程收益】掌握構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的方法；掌握培訓(xùn)需求分析和效果評估的操作方法；掌握企業(yè)年度培訓(xùn)計劃、課程實施計劃制定的步驟和操作方法；提升培訓(xùn)管理實務(wù)操作能力?！菊n程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級評估，幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實操性

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《高效溝通技巧》講師：林竹【課程收益】通過本課程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，了解人際溝通的心理學(xué)原理，學(xué)會如何通過觀察、研究、提問了解溝通人的思想和需求，提高理解和反饋的能力，掌握人際溝通的核心原則與常規(guī)溝通模式，熟練運用打破溝通障礙的方法和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧，保證每個人能很好的相互配合和合作，加強團隊精神，來完成共同的目標(biāo)。【課程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實

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《關(guān)鍵人才的選、育、用、留、展才》講師：林竹【課程收益】人才是企業(yè)競爭的核心資源，人才強則企業(yè)強。因此，如何突破人才經(jīng)營瓶頸是企業(yè)管理人員的當(dāng)務(wù)之急。招聘時，如何選到適合的人才？工作中，如何培養(yǎng)合格的下屬？如何通過績效管理指導(dǎo)、督促員工，不斷改善、提升業(yè)績？“千兵易找，一將難求”，如何留住我們想要留住的人？本課程旨在使企業(yè)內(nèi)中高層領(lǐng)導(dǎo)及各部門經(jīng)理，對人才的選

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《非人力資源經(jīng)理人力資源管理》講師：林竹【課程收益】使企業(yè)內(nèi)中高層領(lǐng)導(dǎo)及各部門直線經(jīng)理對人力資源管理有正確認(rèn)知，深刻了解人力資源管理是各級直線經(jīng)理人與HR部門的共同責(zé)任,學(xué)會透過選才、用才、育才、留才四大功能來激發(fā)內(nèi)部人才發(fā)揮最大能力，進而提升部門績效?！菊n程特色】1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合

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《員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)化》講師：林竹【課程收益】1.通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到職業(yè)心態(tài)不僅是對公司有利，對自身的發(fā)展同樣重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2.讓員工接受“做崗位主人，為自己打工”的理念，將自己的個人成長融入到企業(yè)的發(fā)展之中，繼而提高工作的積極性。破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽

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《咨詢式人才招聘與甄選》講師：林竹【課程收益】招聘是人力資源管理的起點，招聘與選拔工作的好壞不但決定著企業(yè)短期內(nèi)人才隊伍的配置狀況，而且影響著企業(yè)與員工能否共同成長和發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的整體成敗。通過本課程您將收獲：掌握招聘活動的操作流程及操作技巧，提高專業(yè)技術(shù)水平；掌握面試與選拔的種種實用技巧，為崗位選擇適合的人才；提高招聘效率，提升入職人員的人才質(zhì)量。

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