全景績效管理落地與實施課綱
全景績效管理落地與實施課綱詳細內容
全景績效管理落地與實施課綱
全景績效管理體系落地與實施
主講:蒲黃
【課程背景】
績效管理讓企業(yè)的管理水平發(fā)生了質的轉變。管理者不斷學習并有效運用這項工具,
在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,提高自身素質同時,也提高了組織績效。
與單純的“績效考核”不同,“績效管理體系”是集目標分解、KPI/OKR制定、考核標準
細化量化設計、績效實施跟蹤反饋、評估面談、結果應用等六大環(huán)節(jié)于一體的全景體系
設計,位居“五維管理體系”之首,重要性不言而喻。
績效管理體系通過提高管理者工作效率,解決團隊內部分配公平,解決團隊工作質量問
題,開發(fā)員工個人潛能來提高企業(yè)綜合競爭能力的管理體系。為了讓管理者熟知、熟練
運用績效工具,特設計此課件。
【課程特色】行業(yè)案例點評、情景實操、角色體驗、誤區(qū)解析、引導借鑒、舉一反三、
工具分享、方法展示、現(xiàn)場掌握、立即投入工作使用。
【課程對象】企業(yè)高管、各部門負責人、人力資源員工
【課程時間】2天(12小時)
【課程大綱】
第一部分:績效目標制定與分解
解決痛點問題:
? 解決績效目標制定最容易出錯的五個問題;
? 解決學員對目標分解順序、分解邏輯錯誤理解的問題;
? 解決學員對“平衡計分”存在知識盲點的問題;
? 解決學員對KPI、OKR概念不清的問題;
學員收獲:
? 盤點、分析企業(yè)制定、分解目標遭遇的五大阻礙和痛點;
? 掌握目標“自上而下”層層分解技巧;
? 學會目標制定工具的正確選擇;
? 學會目標平衡設置制定方法;
? 掌握目標考核細化、量化的設計方法;
? 準確找出目標考核點,對高度、難度嚴格把關;
掌握技巧與工具:
? 掌握目標分解“三個層層”原則;
? 掌握七項目標制定工具:SWOT+BSC+JPD + CPI + KPI + OKR+SMART
? 掌握五種目標分解技巧:五環(huán)分解法 + 分工法 + 里程碑法 + 關聯(lián)法 +
關鍵考核點法
贈送模版:
? 《公司年度戰(zhàn)略目標層層分解模版》
? 《KPI目標制定模版》
? 《OKR目標制定模版》
課程內容:
一、績效目標分解:
(一)績效目標分解原則:
? 層層分解:總經理-主管副總-總監(jiān)-經理-主管-員工
? 層層關聯(lián):下級所有目標與上級目標環(huán)環(huán)相扣、密切相關
? 層層承諾: 下級對直接上級負責,保證完成(承諾-簽訂績效目標)
(二)績效目標分解工具:
根據(jù)目標類型選擇分解工具:
[pic]
1、A類:公司戰(zhàn)略目標
? 平衡計分卡分解法:
? 五環(huán)分解法:
把公司財務、顧客、內部運營、學習與創(chuàng)新四類目標按部門職能,用五環(huán)分解法分解:
[pic]
1. B類:部門目標
?
流程法:又稱“步驟法”或“分工法”,把總任務分解為多個實施步驟,可以順序進行或
者同時開展,各自獨立又有關聯(lián);
? 里程碑法:又稱“時間節(jié)點法”,把總任務分解為多個時間段,接力進行;
? 公式法:又稱“關聯(lián)法”或“延伸法”,確保大任務完成而派生出更多的小任務;
?
關鍵因素法:又稱“關鍵考核點法”,一個目標從幾個關鍵點考核,每一個考核點都是
一個分解目標;
1. C類:員工目標
?
平衡計分法:不同于“平衡計分卡”,包括但不限于“財務、客戶、內部運營、學習與成
長”四方面。
(三)績效目標分解注意事項:
1.突出重點,抓準七寸;
2.績效目標針對性、個性化分解;
3.逐步調整、逐步優(yōu)化;
4.達成一致;
5.不要獎懶罰勤;
二、績效目標制定:
(一)績效目標來源:
1.從層層分解的目標中選擇KPI OKR
2.從主要崗位職責中選擇CPI
[pic]
(二)績效目標制定方式:
1.根據(jù)工作性質特點選擇KPI還是OKR的考核方式
2.KPI關鍵績效指標(Key Performance 行為Indicator 指標) 選擇原則
1. OKR選擇原則
1. KPI與OKR的區(qū)別是什么?究竟哪個好?
(三)目標權重劃分:
1.按崗位職責順序依次劃分權重
2.BLANCE平均合理劃分權重
3.KPI關鍵點劃分權重
4.OKR劃分權重
5.突出短板劃分權重
三、績效目標制定典型問題:
1.相同崗位職責有分工有側重有傾斜,績效目標不盡相同,杜絕翻版復制;
2.分工不同,側重不同,短板不同,基礎不同,高度不同,難度不同;
3.目標制定不宜過多過雜,要突出關鍵性;
四、考核標準設計:
1. 考核標準“量化”設計:
案例分析1:沒有M量化,全是形容詞,無法實施、考核。
案例分析2:考核點不準
? 考核點表面量化,不考結果,沒有難度;
? 應該重新選擇考核點,加大難度;
2. 考核標準“細化”設計:
案例分析:任務太籠統(tǒng),未細化展開
? 簡單的任務,不需要細化考核點,直接在任務描述中體現(xiàn)量化內容。
?
復雜的任務,需要設置細化考核點,在考核點中體現(xiàn)量化與高度,在考核標準中體現(xiàn)
難度。
3. 考核標準“高度”設計:
案例分析:員工任務與部門任務不一致,高度打折扣。
? 情況特殊需要與上級闡述原因,達成一致后進行調整;
? 如無法達成一致先按既定執(zhí)行,過程中不斷驗證調整;
? 擅自降低高度會影響整體布局,給下屬造成不良導向;
4. 考核標準“難度”設計:
案例分析:目標高度足夠,考核難度低
? 下級與上級玩數(shù)字游戲;
? 指標標準“導向性”錯誤,員工對問題進行“埋+推”;
? 忽略不同任務完成難度的差異,考核標準、分值要區(qū)別;
? 指標與任務不匹配;
五、實戰(zhàn)訓練:
案例點評:《中高層管理人員績效目標案例點評與分析》
[pic]
第二部分:績效跟蹤與面談技巧
解決痛點問題:
? 解決了員工績效目標實施停滯、方向偏離的問題;
? 解決了員工績效目標動態(tài)調整不及時、問題解決不徹底的問題;
? 解決了管理者績效面談中存在的“三點困惑”問題;
? 解決了管理者績效反饋頻率低、效率低、質量差等問題;
? 解決培訓效果無法直觀評估的問題;
學員收獲:
? 借鑒管理者績效跟蹤“兩大工作失誤”經驗教訓,減少試錯成本;
? 學會做好績效跟蹤反饋“三件事”;
?
學員通過參與“跟蹤面談”情景案例模擬,當場掌握核心技巧,迅速應用到實際工作之
中;
? 學會績效實施輔導“五步曲”全部工作流程;
? 借鑒標桿名企KFC“九大”面談經驗與技巧;
技巧與工具:
? 學會績效面談5個技巧;
? 學會使用“一分鐘管理”面談6項工具;
贈送模版:
? 《績效跟蹤反饋面談模版》---督促管理者對員工績效實時關注
? 《績效跟蹤實施效果考核模版》---培訓效果直觀評估
課程內容:
一、企業(yè)在績效初期常犯誤區(qū):
? 問題:目標按著S B K O四原則達成一致,目標就高枕無憂了嗎?
? 案例:束之高閣的《抽屜目標》
績效過程輔導內容:
績效輔導貫穿全年,是一個持續(xù)的過程;
檢查目標執(zhí)行情況,向部屬提供必要的反饋,以保證績效計劃持續(xù)改善;
3.具體工作流程:
? 第一步:衡量職工的實際績效與目標或標準之間的差距。
? 第二步:及時認可職工所取得的成績,并與以鼓勵。
?
第三步:每月通過面談解決職工在完成績效目標中的新問題,指出下一階段的努力方
向。
? 第四步:將職工實際情況如實填寫,職工簽字認可。
三、績效工作跟蹤反饋做好三件事:
1.目標動態(tài)關注調整 :
? 問題1:年初定的目標員工完成的很容易,不到規(guī)定時間完成了怎么辦?
? 問題2:年初定的目標員工很難完成,到規(guī)定時間完不成怎么辦?
? 問題3:工作能力往上調、往下調,力度怎么掌握?
2.績效完成跟蹤指導:
? 問題:布置員工任務實施不暢、沒有回音怎么辦?
? 問題:每天什么時間進行跟蹤交流?
? 案例:?《日本人的管理》
3.工作問題反饋:
? 同級協(xié)調-對方上級協(xié)調-超出自己職權范圍-調動資源
? 借力-取得支持幫助-工作程序改善-創(chuàng)造條件
? 案例分析:《戰(zhàn)斗力》
[pic]
四、績效面談:
1.績效面談工作流程:
2.面談內容:
? 目標分解
? 目標選擇、制定、權重、考核標準、達成一致
? 追蹤績效進展,要達到雙方清楚進展情況
? 細節(jié)、環(huán)節(jié)工作任務布
? 針對問題確定培訓內容
? 考核評估、確認結果分數(shù)
? 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、找出短板
? 晉升晉級、降級降薪
? 明確努力方向、鼓勵激勵
3.面談的困惑:
? 經理績效溝通不利表現(xiàn):
? 經理績效溝通表現(xiàn)出三點困惑:
4.面談原則:
? 肯定成績優(yōu)點給予鼓勵;
? 發(fā)現(xiàn)問題找出短板,對照崗位職責工作標準;
? 提出改進方案,設定努力方向;
? 制定目標,細化標準;
5.面談備忘錄內容:
? 工作說明書+簽字;
? 一式兩份,牢記隨身攜帶(崗位職責+崗位協(xié)議+程序標準+評估標準)
? 工作目標+月考核標準
? 隨時面談指出:你的問題+原因(未按工作程序/程序補足)+調整+提醒重復
五、績效面談工具:
1.一分鐘面談工作流程;
2.借鑒標桿企業(yè)-KFC面談的技巧
六、績效面談 從晨會開始:
第三部分:績效考核與評估面談
學員收獲:
? 通過實戰(zhàn)案例點評,情景模擬參與,學員迅速掌握考核工具、評估方法;
? 學會避免績效考核15個常犯錯誤;
? 學會績效評估面談的8個技巧;
? 通過面談技巧全面訓練,解決管理者單向溝通、面談不利的問題;
? 解決管理者績效面談中的三點困惑;
? 解讀360考核的十大使用誤區(qū);
一、績效考核實戰(zhàn)案例點評:癥狀盤點 + 問題分析 + 解決方法
(一)員工自評:
1.員工績效自評陳述模糊,上級評估未指出問題所在;
2.員工偷梁換柱,工作步驟與目標結果的雙重考核;
(二)上級評估:
1.管理者故意給員工打高分:
2.員工對管理者評分不認同:
3.管理者評估常犯錯誤:
二、評估面談內容與技巧:
(一)管理者評估前的準備工作
1.匯總員工績效結果數(shù)據(jù)、書面數(shù)字資料,杜絕個人觀察、工作印象評估:
2.匯總績效實施過程跟蹤反饋記錄,確認各種記錄內容齊全、數(shù)據(jù)準確無誤:
3.員工進行自評準備:
上級評估準備:
評估面談內容與流程
員工進行績效工作匯報:
上級進行績效評估:
(三)評估面談的技巧
技巧1: 選擇輕松的面談環(huán)境
技巧2:創(chuàng)造融洽的面談氣氛---“漢堡原則”
技巧3:給員工充分吐槽的機會
技巧4: 管理者檢討自己
技巧5: 準確引導員工
技巧6: 多維度意見反饋給員工更多的參考借鑒:
技巧7: 一分鐘面談、隨時面談、每周面談
技巧8: 背對背不應該!應該臉對臉?。ㄟm合項目OKR小組)
(四)學員情景模擬互動訓練:管理者績效面談體驗
(五)案例分析:盤點績效評估面談的典型問題
(六)實戰(zhàn)工作案例點評:解決經理績效面談中的三點困惑;
三、中層管理者多維度評估嘗試:
1.究竟是360害慘了我們,還是我們對不起360 ?
2.解讀多維度考核的十大誤區(qū):
誤區(qū)一:360是HR的事,中層管理者最多算配合。
誤區(qū)二:360是很好的整人工具
誤區(qū)三:360可以全天候開展
誤區(qū)四:過程重于結果
誤區(qū)五:空中樓閣不接地氣
誤區(qū)六:參加評估是所有人的權利,不能被剝奪,過一把考核者的癮。
誤區(qū)七:四個維度考核必須用分數(shù)表現(xiàn)
誤區(qū)八:考核項目籠統(tǒng),考核標準抽象。
[pic]
誤區(qū)九:上評下隨便找個上級評估即可
誤區(qū)十:評分是金標準
第四部分:績效考核結果應用
一、團隊獎金的一次、二次分配方法
二、團隊內部績效比例強制分布法
三、員工績效成績如何與薪酬分配完美掛鉤?
四、員工績效成績如何與晉升、晉級、晉檔完美掛鉤?
五、如何根據(jù)績效成績進行團隊、個人SWOT分析?
六、如何根據(jù)績效成績進行員工可視性職業(yè)規(guī)劃設計?
[pic]
第五部分:績效管理體系建設
一、績效管理體系的地位:
? 績效管理的地位:骨骼
? 績效考核的地位:脊梁=工作落實的根基
? 質量管理的地位:肌肉=行動執(zhí)行力的保障
二、績效管理體系的意義:
1.是堵,治標不治本,而且還伴有決堤的危險;
2.是導,將洪水從另一邊疏導開去,而從根本上解決洪水問題。
三、績效管理體系的構成:
1.企業(yè)不完全績效管理體系建立:
2.企業(yè)完全績效管理體系建立:
四、績效管理體系的作用:
1.激勵職工、管理者共創(chuàng)佳績,促進職工良好行為模式的塑造;
2.促成企業(yè)文化的凝聚力,增強核心競爭力;
五、績效管理體系的環(huán)境建設:
1.解放思想從改變管理觀念入手 = 通過培訓交流、不斷學習實現(xiàn)
2.從制度程序化入手,確??冃Э己诉\行的基礎 = 通過制定工作說明書實現(xiàn)
3.工作程序與標準化/考核標準化 = 通過制定考核標準實現(xiàn)
4.便于管理人員能夠對工作的過程、方法進行監(jiān)督、指導和績效考核;
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六、績效管理體系運行需要四個方面的支持:
1.以績效管理為導向企業(yè)文化支持;
? 通過企業(yè)文化形成員工追求優(yōu)異績效的核心價值觀;
? 通過企業(yè)文化形成員工績效思維、績效行動的工作習慣;
2.各級人員績效角色認知與扮演:
? 各級管理者承擔起績效管理的責任;
? 由管理者來分解與制定關鍵績效指標:跟蹤+評估+應用+培訓+指導
? HR在這一過程中則提供專業(yè)咨詢與服務的功能;
3.績效溝通的制度化,績效管理體系五個環(huán)節(jié)都離不開溝通。
4.建立績效考核的激勵與約束體系
? 建立績效薪酬體系:科主任可以實現(xiàn)對員工目標引導、價值激勵、績效掌控
? 科主任掌握績效薪酬體系設計原理便于利用控制
? 掌握基本結構、優(yōu)點、特點、職務差、級差、檔差、績效差。。。。
? 科主任考核檔次的比例控制
激勵體系主要表現(xiàn)在績效考核結果與薪酬分配充分掛勾,兩者掛勾的越緊密,績效考核
激勵效果越明顯,科主任對科室控制力越強。
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