國企領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑與方法（2天版詳細(xì)大綱）

學(xué)習(xí)：習(xí)總書記三次中青干部培訓(xùn)班講話精神
探討：《國企領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑與方法》
課程背景：
習(xí)總書記在中央黨校（國家行政學(xué)員）中青年干部培訓(xùn)班開班儀式上，共有三次講話。分別是2021年3月1日春季班。（講話內(nèi)容關(guān)鍵詞：對黨忠誠、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提升本領(lǐng)、服務(wù)群眾）2020年10月10日秋季班。（講話內(nèi)容關(guān)鍵詞：百年變局、七種能力）2019年9月3日秋季班。（講話內(nèi)容關(guān)鍵詞：理論學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐）。
這三次講話，分別指出了作為我黨培養(yǎng)的中青年干部，應(yīng)該具備的思想境界、理論素養(yǎng)和管理能力，學(xué)習(xí)方向。應(yīng)該說，講話內(nèi)容和精神就是新時(shí)代國企中青年干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉與提升的重要指導(dǎo)原則與研究方向。
本課程內(nèi)容就是基于“講話精神”， 從管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理等角度，結(jié)合古今中外優(yōu)秀管理理念和實(shí)踐，幫助中青年干部了解管理真相，明確學(xué)習(xí)發(fā)展路徑，更新管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，打造高績效、高效率團(tuán)隊(duì)
課程對象：國有企業(yè)中青年管理干部
課時(shí)：12小時(shí)
課程大綱：
第一單元、忠誠組織：是領(lǐng)導(dǎo)干部獲得信任的亙古真理
一、講話精神：
1、對黨忠誠，就要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
2、年輕干部始終做到對黨忠誠，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，敢于斗爭、善于斗爭，永遠(yuǎn)艱苦奮斗，切實(shí)把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程、把好作風(fēng)弘揚(yáng)在新時(shí)代。
二、感悟與啟示：
1、為什么要對組織忠誠？
1）、組織中為什么要設(shè)中層干部這一角色？
2）、“中層干部”產(chǎn)生的方式？
3）、由干部產(chǎn)生的原因與方式探討干部應(yīng)該遵循的行為與角色。
2、如何培養(yǎng)對組織的忠誠度？
1）、歷史和現(xiàn)實(shí)的啟示（案例研討）
2）、信任與能力無關(guān)
3）、信任與忠誠有關(guān)
3、“忠誠度”管理的策略與技巧
1）、依賴型忠誠。（四個(gè)意識(shí)）
2）、結(jié)構(gòu)型忠誠。（敬畏制度）
3）、認(rèn)同型忠誠。（信仰信念）
第二單元、責(zé)任擔(dān)當(dāng)：是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的本色人格
一、講話精神：
1、要從事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳、事關(guān)國家長治久安的高度，深刻認(rèn)識(shí)年輕干部工作的戰(zhàn)略性、全局性、長期性，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2、感悟黨的創(chuàng)新理論的真理力量、實(shí)踐力量、人格力量，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。
二、感悟與啟示：
1、什么是責(zé)任？
1）、為什么說責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的本色人格？
二、提升個(gè)人效能的三個(gè)理論
1）、班杜拉的自我效能理論
2）、麥克利蘭的冰山模型理論
3）、高效能人士的七大習(xí)慣
三、案例研討
1）、案例：青年毛澤東的追求
2）、案例：習(xí)金平主席在法國議會(huì)的演講。
3）、分析：不忘初心，牢記使命。建立人類命運(yùn)共同體
4）、案例：電影《首席執(zhí)行管》中張瑞敏的演講
5）、案例：殘疾人“陳州”的志氣，西藏支教收養(yǎng)孩子
第三單元、管理認(rèn)知：是領(lǐng)導(dǎo)干部從事管理的基本常識(shí)
一、管理認(rèn)知
1、管理的概念
1）、彼得德魯克的理論
2）、毛澤東的理論
2、管理的“目的”與“手段”
1）、管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得、德魯克。）
2）、人性假設(shè)理論：“善、惡”討論。
3）、管理就是懲惡揚(yáng)善。（“善、惡”是針對“組織”而言的。）
4）、管理用什么手段？
3、組織管理的4個(gè)維度
1）、文化管理
2）、制度建設(shè)
3）、團(tuán)隊(duì)管理
4）、自我管理
二、從管理認(rèn)知角度談忠誠與責(zé)任
1、政治沒有對錯(cuò)，只有立場
2、領(lǐng)導(dǎo)人就是責(zé)任人
第四單元、權(quán)力權(quán)威：是領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的根本法寶
一、講話精神：
1、歷史和實(shí)踐反復(fù)證明一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無堅(jiān)不摧，無往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起
2、一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。信仰認(rèn)定了就要信上一輩子，否則就會(huì)出大問題
3、光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心態(tài)，看淡個(gè)人進(jìn)退得失，心無旁騖努力工作，為黨和人民做事。
二、領(lǐng)導(dǎo)定義的變遷
1）、1927年，摩爾：領(lǐng)導(dǎo)就是為引導(dǎo)出服從、尊敬、忠誠與合作而將領(lǐng)導(dǎo)者的意志施加與被領(lǐng)導(dǎo)者的一種能力。
2）、1947年，韋伯：領(lǐng)導(dǎo)是一種影響他人的力量源泉。
3）、1965年，孔茨和唐奈爾：領(lǐng)導(dǎo)是說服人們合作以達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)的行為。
4）、1978年，凱茨和汗：領(lǐng)導(dǎo)就是超越于機(jī)械式服從之上的一種影響力。
5）、1982年，伯克：領(lǐng)導(dǎo)是使組織朝向目標(biāo)前進(jìn)的影響力。
6）、1993年，豪斯：激勵(lì)別人在團(tuán)體利益的框架之內(nèi)去實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的過程。
三、權(quán)力
1）、權(quán)力的概念：按照自我意志要求對方服從的能力，主要應(yīng)用于決定組織內(nèi)的資源分配和決定組織成員的行為。
2）、權(quán)力的特性：權(quán)力總是趨向于一個(gè)穩(wěn)定的中心的。
3）、權(quán)力的本質(zhì)：稀缺、依附
4）、權(quán)力的種類
四、權(quán)威
1）、權(quán)威概念
2）、樹立權(quán)威的策略與方法
第五單元、七種能力：造就德才兼?zhèn)涞淖吭筋I(lǐng)導(dǎo)干部
一、講話精神及背景
2020年10月10日，習(xí)近平在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話）特別提到領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的其中能力
二、七種能力的具體表述
1、提高政治能力
2、提高調(diào)查研究能力
3、提高科學(xué)決策能力
4、提高改革攻堅(jiān)能力
5、提高應(yīng)急處突能力
6、提高群眾工作能力
7、提高抓落實(shí)的能力
三、感悟與啟示：
1、政治能力為什么要放在第一位？
2、結(jié)合講話原文與管理實(shí)踐探討如何獲得和具備“七種能力”？
第六單元、內(nèi)圣外王：管理干部自我修煉的路徑與方法
一、講話精神
1、在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)
2、學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一
二、感悟與啟示：
1、干部應(yīng)該具備的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)
2、干部應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)？
三、動(dòng)力成就論
1）、一個(gè)有成就的人一定是動(dòng)力大于阻力的人。
2）、一個(gè)沒有什么成就的人要么是動(dòng)力不夠或者是阻力太大。
四、狀態(tài)能力論
1）、很少有人真正意識(shí)到我們的成就有時(shí)并不取決于我們的能力而是取決于我們當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。
2）、成功者的共性并非是他們的技能，而是他們能夠持久地處于自信、積極、興奮、熱情、精力充沛的狀態(tài)。
五、 給思想插上飛翔的翅膀
1）、心核——以德為先，背負(fù)責(zé)任
2）、心?！e極心態(tài)，在黑暗中發(fā)現(xiàn)星星
3）、心殼—外圓內(nèi)方，外化而內(nèi)不化
六、通過實(shí)現(xiàn)自我意向提升正面能量成為發(fā)光體
1）、心智改善：以智慧力為主導(dǎo)，提升信念系統(tǒng)，突破思維定勢，形成智慧型習(xí)慣狀態(tài)。
2）、心靈成長：以道德力為主導(dǎo)，形成持續(xù)、寧靜和積極的心理狀態(tài)。
3）、心力加強(qiáng)：以意志力為主導(dǎo)，超越挫折、戰(zhàn)勝逆境，形成應(yīng)戰(zhàn)機(jī)制的綜合心理素質(zhì)。

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