企業(yè)績效管理(2天版)

  培訓(xùn)講師:婁萌

講師背景:
◆經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師,實戰(zhàn)型人力資源專家。美國情景領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證的中文培訓(xùn)師,香港光華管理學(xué)院、香港人力資源認(rèn)證中心特聘講師,深圳市某管理咨詢公司高級講師。主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域:管理人員管理技能提升、企業(yè)績效與薪酬制度設(shè)計◆曾在TC 詳細(xì)>>

婁萌
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企業(yè)績效管理(2天版)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)績效管理(2天版)

企業(yè)績效管理

為什么要學(xué)習(xí)本課程:
企業(yè)在推行績效管理中經(jīng)常遇到這樣的問題:目標(biāo)設(shè)定不明確、得不到高層支持、遭遇員工抵制、考核流于形式等。這些問題的存在,導(dǎo)致績效管理無法發(fā)揮出其導(dǎo)向功能、管理功能、激勵功能及診斷功能。本課程針對國內(nèi)企業(yè)在績效管理方面存在的問題,借助多種形式的實踐演練與專家的現(xiàn)場評點系統(tǒng)講授目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實施、績效考核、獎懲管理等方面的知識與技能,幫助企業(yè)管理人員快速掌握實用技能,建立起規(guī)范績效管理與績效考核體系
課程目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)員了解績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系,掌握企業(yè)績效管理系統(tǒng)構(gòu)建的要素及關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)設(shè)計的程序與方法,懂得如何運用績效管理推動企業(yè)績效改進(jìn),學(xué)會承擔(dān)績效管理的責(zé)任,并對員工進(jìn)行有效的績效溝通與指導(dǎo),以提高員工績效執(zhí)行力。
課程對象:
企業(yè)中高層管理者、人力資源工作者
課時:12小時
課程大綱
第一單元、績效管理的地位和作用
1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成
2、人力資源職能管理的功能模塊
3、人力資源管理的重點和難點:績效與報酬管理
4、績效管理是人資管理系統(tǒng)的核心
5、績效管理推動人力資源管理的一體化
6、績效管理的哲學(xué)
7、泰羅歸納的管理工作指南
8、績效管理的根本目的
9、績效管理的地位
10、企業(yè)人力資源價值鏈
第二單元、績效、績效考核與績效管理
1、績效的含義
2、結(jié)果論、過程論、潛能論之爭
3、常見績效表示法
4、潛在績效因素圖
5、 績效管理與績效考核的區(qū)別與聯(lián)系
6、績效管理循環(huán)圖
第三單元、目標(biāo)管理(MBO)
1、如何把企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為個人戰(zhàn)略
2、有好報才會有好人
3、有活力機(jī)制的核心在于對利益的調(diào)整.
4、用制度培育雷鋒,而不是用道德培養(yǎng)雷鋒
5、設(shè)定目標(biāo)的步驟
6、目標(biāo)體系的內(nèi)容
7、示例:績效目標(biāo)分解第三單元、績效管理常用的工具
(一):關(guān)鍵業(yè)績管理KPI
  1、KPI是什么
  2、KPI有什么獨特價值
  3、KPI為何招致諸多非議
  4、KPI為何設(shè)計難、操作難、實施難
  5、如何正確認(rèn)知KPI
  6、KPI設(shè)定的原則
  7、KPI的組成因素
  8、如何訂出可操作的KPI
  9、KPI的八大關(guān)鍵詞
 (二):平衡記分卡(BSC)
  1、績效平衡為什么很重要
  2、什么是BSC
  3、BSC是由哪些維度組成的
  4、BSC的四個維度哪個更重要
  5、BSC四個維度的關(guān)系
  6、所有崗位是否都適用BSC
?。üぞ哌\用)、基于KPI/BSC的績效考核設(shè)計
  1、績效考核設(shè)計有哪些常見問題
  2、如何選取考核指標(biāo)
  3、指標(biāo)為何會存在矛與盾的現(xiàn)象
  4、指標(biāo)的可考核性為何是第一要素
  5、指標(biāo)的價值感是指什么
  6、滿意度評價應(yīng)該如何設(shè)計
?。ㄈ喝冃SF
  1、KSF是什么
  2、KSF的主要價值是什么
?。üぞ哌\用)、KPI、CPI、KSF
  1、KPI與CPI的區(qū)分
  2、KPI與KSF的區(qū)分
(四):積分式管理是什么
  1、什么是積分制管理
2、積分式管理有哪些實際價值
  3、積分式與評分式有什么區(qū)別
  4、企業(yè)導(dǎo)入積分管理后的價值總結(jié)
  5、積分式管理對企業(yè)有哪些運用價值
  6、積分標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)計
  7、企業(yè)如何導(dǎo)入積分式管理
(五):OKR工作法
1、關(guān)于OKR的歷史
2、什么是OKR工作法
3、OKR全稱是“目標(biāo)和關(guān)鍵成果
4、OKR用的最好的是谷歌
5、谷歌的目標(biāo)考核按照季度和年度進(jìn)行
6、每個季度末期,谷歌將會對OKR考核實施打分
7、分值從0到1.0。一般的分值為0.6、0.7
8、所有人的OKR評分全部公開,包括CEO佩奇在內(nèi)
9、員工資料庫中,任何人都可以查看同事的打分
10、OKR評分不是谷歌進(jìn)行職務(wù)晉升的依據(jù),更不與員工的獎金掛鉤
11、OKR主要的目的是為了更有效率的完成目標(biāo)任務(wù),并且依據(jù)項目進(jìn)展來考核的一種方法
12、OKR實施的模版
(工具運用):OKR與KPI的區(qū)別與聯(lián)系
1、從含義上看
2、從流程上看
3、從特點上看
第六單元、績效考核的基礎(chǔ)與保障
1、基礎(chǔ)和保障之一:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和各級管理者責(zé)任到位
2、基礎(chǔ)和保障之二:績效管理的制度保障
3、基礎(chǔ)和保障之三:績效管理環(huán)境條件的具備
4、明確公司發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃
5、建立預(yù)算管理評估機(jī)制
6、完善公司治理結(jié)構(gòu),理順權(quán)責(zé)關(guān)系
7、與績效相關(guān)的企業(yè)獎懲和分配機(jī)制
8、與績效管理相配套的其他管理體系
第七單元、績效輔導(dǎo)與反饋
1、經(jīng)理人做為教練的9個問題
2、績效管理的生命線:雙向溝通
3、績效面談的方法
4、績效差距分析:績效的多因性
5、差距原因分析與解決
6、績效問題解決策略
第八單元:績效考核結(jié)果運用
1、如何運用績效結(jié)果
2、薪資體系設(shè)計要素
3、工資類型及其特征
4、績效工資設(shè)計的原則
6、績效與薪資的關(guān)連周期
7、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展
8、培訓(xùn)開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略
9、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理10、培訓(xùn)效果評估
9、 學(xué)習(xí)型組織形成

 

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企業(yè)薪酬設(shè)計與管理為什么要學(xué)習(xí)本課程薪酬雖然不是激勵員工的唯一手段,但它是重要手段。為什么招不到優(yōu)秀人才,為什么該走的沒有走,不該走的卻留下了?說穿了,富有競爭力的薪酬體系是企業(yè)人力資源管理的重中之重。就目前來說,薪酬仍是吸引、留住優(yōu)秀人才的主要因素之一。別拿薪酬激勵不當(dāng)回事。如果薪酬管理沒做好,其它激勵手段都乏味。課程收獲:一、薪酬概念二、如何設(shè)計付薪依據(jù)

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人力資源管理六大模塊(大綱)為什么要學(xué)習(xí)本課程:人力資源(HR)是社會各項資源中最關(guān)鍵的資源,是對企業(yè)產(chǎn)生重大影響的資源。歷來被國內(nèi)外的許多專家學(xué)者以及成功人士、有名企業(yè)所重視。許多企業(yè)就非常重視人力資源的管理。人力資源管理六大模塊,是通過模塊劃分的方式對企業(yè)人力資源管理工作所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行的一種總結(jié)。具體是指:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理

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人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃為什么要學(xué)習(xí)本課程:人力資源管理如何支持企業(yè)的戰(zhàn)略,是企業(yè)開展人力資源管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時提供了依仗通過人力資源管理獲得和保持競爭的優(yōu)勢的發(fā)展思路。誰該學(xué)習(xí)本課程企業(yè)總經(jīng)

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任職資格與人才梯隊建設(shè)課程背景:以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正將HR管理推入死胡同,一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明,建立并推行任職資格體系和能力管理,能逐步形成“群體成長”的良性機(jī)制。然而,許多管理者對此依然感到困惑——--如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案?--何快速掌握任職資格體系設(shè)計要點?--何保證任職

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如何選、育、用、留人才課程背景得人才者得天下!一切的競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。選人用人,關(guān)乎事業(yè)的成敗。如何根據(jù)德才勤績慧眼識人,如何量才而用,因材施用,如何培育人才,如何用感情、待遇、制度、文化用人留人。本課程運用西方現(xiàn)代管理理論,結(jié)合中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)實際案例進(jìn)行演繹,全新揭示選人用人大智慧。課程對象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)部門經(jīng)理及主管課時:

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《未來的組織變革與人才管理創(chuàng)新》課程背景:全球化、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)革命、人口紅利消失、不確定的混沌(灰度)時代的來臨。必然會沖擊社會的方方面面。如何適應(yīng)這個:經(jīng)濟(jì)與組織、個人與社會、有形世界與虛擬世界、都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融的商業(yè)民主時代。我們組織的管理模式與人才管理方式都將面臨著變革與創(chuàng)新的課題。課程對象:企業(yè)人力資源管理者、中高層管理干部課時:6-12小時課程

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