《全方位中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《全方位中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《全方位中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《全方位中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
主講:佟偉富 老師
中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量,其領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力的高低,對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本課程融合了中西方管理文化的精華,通過(guò)精辟的演繹、訓(xùn)練、研討等學(xué)習(xí)方法,幫助企業(yè)提高領(lǐng)者導(dǎo)的全方位素質(zhì),提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,面對(duì)新競(jìng)爭(zhēng)條件下的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn),為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
-158750290830課程目標(biāo):
清楚認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
提高領(lǐng)導(dǎo)者自身核心素質(zhì)
掌握全面溝通、激勵(lì)人心、有效授權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)方法
-158750428625-158750428625提高領(lǐng)導(dǎo)者的思考格局
課程時(shí)間:
-158750390525-158750390525? 12H
授課方式:
-158750395605 講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)
課程大綱:
? 總論:角色定位與領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
中層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的角色定位
將有五德——領(lǐng)導(dǎo)的自我品格修煉
領(lǐng)導(dǎo)者的三維度角色定位
自強(qiáng)不息——做為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
厚德載物——做為下屬輔佐上司的角色定位
謙讓平和——與同僚的協(xié)作
修煉一:領(lǐng)導(dǎo)力之情商修煉
認(rèn)知情緒
管理者的八大情緒陷阱
負(fù)面情緒的管理危害
將有五?!龈咔樯痰墓芾碚?br />
修煉二:領(lǐng)導(dǎo)力之凝聚人心
團(tuán)隊(duì)凝聚力之源——愿景的重要性
方向比距離更重要——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定
SMART原則——制定目標(biāo)的核心原則
以人為本,正確化解下屬的阻力
修煉三:領(lǐng)導(dǎo)力之識(shí)人用人
擇人任勢(shì)——帶人的核心原則
發(fā)揮優(yōu)勢(shì),控制劣勢(shì)——蓋洛普優(yōu)勢(shì)理論
全面思考團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
人格分類及其在工作中的應(yīng)用
修煉四:領(lǐng)導(dǎo)力之溝通藝術(shù)
心智模式的差異——溝通問(wèn)題的根源
雙向溝通——高效管理溝通的基本方法
領(lǐng)導(dǎo)溝通中常犯的四個(gè)錯(cuò)誤
領(lǐng)導(dǎo)者的傾聽(tīng)技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者的贊美藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者的有效表達(dá)公式
如何有效說(shuō)服他人
修煉五:領(lǐng)導(dǎo)力之激勵(lì)下屬
管理核心思想的變更:激勵(lì)VS壓榨
激勵(lì)的理論基礎(chǔ)認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)者常用的激勵(lì)方法
因人而異——不同員工類型的激勵(lì)方法
修煉六:領(lǐng)導(dǎo)力之授權(quán)技術(shù)
區(qū)分可授權(quán)與不可授權(quán)的工作
授權(quán)的基本流程
授權(quán)核心 工具——WA矩陣
修煉七:領(lǐng)導(dǎo)力之打造團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙
團(tuán)隊(duì)精神的三大內(nèi)涵
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙
如何打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
修煉八:領(lǐng)導(dǎo)力之自我超越
思考高度決定領(lǐng)導(dǎo)力水平
本位主義與全局思考的帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者的自我修身之道
提升你的思考格局——肯尼迪的演講
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