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  培訓(xùn)講師:金若寒

講師背景:
金若寒老師企業(yè)管理教練2017中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師中國(guó)移動(dòng)/新華聯(lián)/禹州地產(chǎn)/大洋百貨高級(jí)顧問(wèn)南昌理工大學(xué)/安徽交通職業(yè)學(xué)院客座教授國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師企業(yè)文化師高級(jí)企業(yè)人力資源管理師2017中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師10年央企管理工作經(jīng)驗(yàn)8年上市公司高管經(jīng)驗(yàn)?zāi)喜砉? 詳細(xì)>>

金若寒
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《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》
【課程背景】
為何企業(yè)組織的內(nèi)部培訓(xùn)卻總被領(lǐng)導(dǎo)批沒(méi)效果,員工沒(méi)感覺(jué)且評(píng)價(jià)不接地氣,為什么培訓(xùn)效果總是不盡如人意,培訓(xùn)技能已經(jīng)成為管理者的核心技能。
【課程宗旨】
通過(guò)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、全程評(píng)估等教學(xué)方法,掌握培訓(xùn)師所必備的各項(xiàng)技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用課程呈現(xiàn)技巧,掌握有效的教學(xué)方法,并能夠掌握有效的課程設(shè)計(jì)方法。
【學(xué)員對(duì)象】
各級(jí)管理人員、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管,內(nèi)訓(xùn)師
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
2天,12課時(shí)
【課程價(jià)值】
掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力
將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)
擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂的講述
獨(dú)立完成課程大綱、課件的開(kāi)發(fā)
【課程綱要】
一、玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)---讓我們把課堂翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)
(一)如何在最短的時(shí)間引發(fā)共鳴,走進(jìn)學(xué)員的世界
(二)以學(xué)員為核心的新臺(tái)風(fēng)
(三)輕松解決臺(tái)風(fēng)問(wèn)題:向舉手無(wú)措說(shuō)BYE BYE
二、玩轉(zhuǎn)課程---輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位
(一)不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程都是耍流氓
(二)培訓(xùn)需求調(diào)查的方法
(三)讓培訓(xùn)更精準(zhǔn):如何優(yōu)化課程
三、玩轉(zhuǎn)控場(chǎng)---通過(guò)職業(yè)控場(chǎng)確保培訓(xùn)效果
(一)十種常用教學(xué)方法演練
(二)案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎
(三)無(wú)招勝有招,在樸實(shí)中綻放光彩
(四)讓培訓(xùn)有高度
四、玩轉(zhuǎn)課件---最低成本實(shí)現(xiàn)課件標(biāo)準(zhǔn)化
(一)課程開(kāi)發(fā)中的常見(jiàn)問(wèn)題
(二)讓課件開(kāi)發(fā)時(shí)間縮短90%
(三)課程開(kāi)發(fā)四步成型

 

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)》【課程背景】部門(mén)經(jīng)理往往是因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績(jī)或工齡得以晉升,當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí),往往不知所措,極易造成部門(mén)效率低下,甚至人才流失,影響企業(yè)整體發(fā)展?!菊n程宗旨】通過(guò)企業(yè)人力資源管理的基本框架梳理非人力資源部門(mén)管理者的人力資源管理理念,提升與HR部門(mén)的合作默契。通過(guò)案例分析、角色扮演等多種教學(xué)手段,迅速學(xué)習(xí)多種常用的人力

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《壓力管理 》   08.02

《壓力管理——壓力,您好》【課程背景】我們每天都生活在壓力當(dāng)中,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了壓力給我們?cè)斐傻膫?。不了解壓力的本質(zhì)和規(guī)律,又何談解壓?在這里我用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膲毫π睦韺W(xué)告訴你,如何科學(xué)解壓?!菊n程宗旨】壓力分好壞,是敵亦是友。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的壓力,運(yùn)用得當(dāng),“壞壓力”也可以轉(zhuǎn)化成“好壓力”讓好壓力為自己所用,成為你職場(chǎng)和生活的助力。【學(xué)員對(duì)象】所有人員【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天

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《薪酬體系設(shè)計(jì)》【課程背景】如何平衡薪酬的高激勵(lì)效果與實(shí)際人力資源高成本的矛盾,如何處理員工薪酬與績(jī)效的平衡?是困擾企業(yè)薪酬管理的大問(wèn)題,作為HR又如何從專(zhuān)業(yè)層面給予企業(yè)有價(jià)值的支持?!菊n程宗旨】掌握美世、海氏、瀚威特知名咨詢公司的薪酬設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技巧,績(jī)效工資、獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的要項(xiàng)和難重點(diǎn)。【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)高管、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天,六課時(shí)【課程價(jià)

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培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)——培訓(xùn)計(jì)劃制訂與培訓(xùn)效果評(píng)估【課程背景】對(duì)人才進(jìn)行有效的培養(yǎng),在企業(yè)戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面,做好培訓(xùn)需求調(diào)研,培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)效果評(píng)估,形成員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的良性機(jī)制,確保企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青。【課程宗旨】使培訓(xùn)價(jià)值最大化,在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面,建立高效的培訓(xùn)體系,完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制?!緦W(xué)員對(duì)象】企業(yè)高管、中層管理人員、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員【培訓(xùn)

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《走出績(jī)效管理的困惑》【課程背景】企業(yè)深知績(jī)效管理的重要性,但實(shí)際操作并不得法,常出現(xiàn)針對(duì)績(jī)效管理與企業(yè)目標(biāo)實(shí)施脫節(jié),人力資源部孤軍推動(dòng),績(jī)效指標(biāo)過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜,績(jī)效結(jié)果運(yùn)用不足等情況?;谶@些問(wèn)題,幫助企業(yè)精準(zhǔn)、快速搭建績(jī)效體系。【課程宗旨】通過(guò)本實(shí)操課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠掌握績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效監(jiān)控、績(jī)效考核的、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用等在績(jī)效管理操作技巧,并能夠在工作中推進(jìn)

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《慧眼識(shí)人---千里馬常有,而伯樂(lè)不常有》【課程背景】招聘是人力資源管理活動(dòng)中的源頭,只有招聘到合格的人,育人才會(huì)變得順暢,用人也就得心應(yīng)手,留人也就方便了?!菊n程宗旨】幫助企業(yè)具有面試資格的人員掌握一般的面試技術(shù),從了解職位的特點(diǎn),研究職位與人相匹配的方法,再通過(guò)相應(yīng)的面試流程和面試技巧的培訓(xùn),達(dá)到招聘合格人員的目的?!緦W(xué)員對(duì)象】企業(yè)高管、部門(mén)經(jīng)理、主管【

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《用90后思維領(lǐng)導(dǎo)90后》【課程背景】為什么管理者普遍面對(duì)“90后”感到力不從心?為什么傳統(tǒng)管理模式面對(duì)“90后”被徹底改變?如何結(jié)合“90后”后員工特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)地做好管理,有效輔導(dǎo)90后員工成長(zhǎng)?!菊n程宗旨】本課程以“輕管理模式”為核心,提供了一套系統(tǒng)思考和處理“90后”具體管理問(wèn)題的方法。通過(guò)厘清代際沖突、解讀代際特征,希望能在管理者的大腦中建立一套可以

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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