目標(biāo)管理技巧

  培訓(xùn)講師:凡勝

講師背景:
凡勝老師簡(jiǎn)介講師資歷2蘭州大學(xué)國(guó)際工商管理碩士(IMBA)、華中科技大學(xué)(電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用),華南師范大學(xué)人力資源管理,2咨詢(xún)師,大學(xué)老師2廣州培訓(xùn)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)2資深的企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)改善專(zhuān)家2實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家(可咨詢(xún)),精益生產(chǎn)專(zhuān)家(可咨詢(xún)) 詳細(xì)>>

凡勝
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目標(biāo)管理技巧詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理技巧

《目標(biāo)管理技巧》課程大綱
——凡勝老師主講——

本課程是結(jié)合錦興國(guó)際控股公司,普源公司,勝美達(dá)等公司,通過(guò)實(shí)際人力資源管理
和生產(chǎn)效率改善目標(biāo)管理,項(xiàng)目推行,工資改革,領(lǐng)導(dǎo)支持等,主導(dǎo)人力資源管理和生
產(chǎn)效率改善的基礎(chǔ)上,總結(jié)、開(kāi)發(fā)出來(lái)的講義,也是許多領(lǐng)導(dǎo),管理人員和執(zhí)行人員共
同參與,努力的結(jié)晶,以具體真實(shí)的案例形式為主,實(shí)用性強(qiáng),針對(duì)目標(biāo)管理推行中的
問(wèn)題,進(jìn)行訓(xùn)練,案例都是通過(guò)實(shí)際執(zhí)行檢驗(yàn),取得良好效果,不同的公司要結(jié)合自己
的實(shí)際,進(jìn)行思考,開(kāi)展。從理論和實(shí)際操作的角度來(lái)講解,管理和技術(shù)的方面進(jìn)行分
析和展開(kāi),把日常遇到的改善問(wèn)題,提供結(jié)合實(shí)際的解決方案,同時(shí)也有目標(biāo)管理實(shí)施
中的失敗教訓(xùn),成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為大家目標(biāo)管理提供一些方法,思路。目標(biāo)管理其實(shí)
就是協(xié)調(diào)人心工程。


【課程對(duì)象】:
高層管理,部門(mén)經(jīng)理,生產(chǎn)主管,組長(zhǎng),相關(guān)管理人員


【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版2天,
【課程目標(biāo)】:
1、明白目標(biāo)管理對(duì)于個(gè)人對(duì)于企業(yè)的重要意義;
2、了解目標(biāo)管理的基本概念與方法、
3、掌握目標(biāo)制訂的計(jì)劃,方法和程序設(shè)定合理的目標(biāo),科學(xué)的分解
4、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理中的一些實(shí)戰(zhàn)方法與技巧
5、提供從生產(chǎn)一線(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的豐富實(shí)戰(zhàn)工具
6、如何進(jìn)行基于目標(biāo)管理的績(jī)效面談
7、領(lǐng)導(dǎo)者從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型”
的轉(zhuǎn)變,建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式目標(biāo)管理系統(tǒng)
8、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理,能夠抓住工作重點(diǎn),考核依據(jù)明確,各司其職,上下級(jí)溝通順
暢、控制與協(xié)調(diào)有效,充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性,有利于員工能力提升,形成
以工作導(dǎo)向的工作氛圍和企業(yè)文化。

【課程大綱】:

(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)

導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于目標(biāo)管理的難題? 每人提出自己工作中的難題,
老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析、示范指導(dǎo)、模擬演練。


第一篇:目標(biāo)管理


準(zhǔn)備:XX電纜公司的公司的遠(yuǎn)景,宗旨是什么?生產(chǎn)目標(biāo),管理過(guò)程中出現(xiàn)的難題?

前言:為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?
一、當(dāng)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
(一)、追求高的時(shí)代
(二)、追求多的時(shí)代
(三)、追求快的時(shí)代

二、企業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)課題
(一)、對(duì)人負(fù)責(zé), 機(jī)制僵化,
(二)、個(gè)人壓抑,明哲保身,不求有功, 但求無(wú)過(guò),
(三)、 缺乏創(chuàng)造力……

三、猴子撿芝麻丟西瓜的故事

思考與分析討論:
1、目標(biāo)的重要性,什么是目標(biāo)管理?
2、成長(zhǎng)型企業(yè)最常見(jiàn)的五大問(wèn)題?為什么進(jìn)行要目標(biāo)管理、績(jī)效考核?

搶答加分時(shí)刻:
每個(gè)人說(shuō)出自己的工作目標(biāo)是什么?標(biāo)準(zhǔn)是什么?完成目標(biāo)最大的困難是什么?

準(zhǔn)備:目標(biāo)執(zhí)行中的問(wèn)題?
產(chǎn)量,品質(zhì),交期,成本,員工士氣,安全,


技術(shù),工藝,設(shè)備,作業(yè)方法,人員技巧,培訓(xùn),


領(lǐng)導(dǎo)不支持 溝通不到位 責(zé)任不清 激勵(lì)機(jī)制


生產(chǎn)管理,是個(gè)系統(tǒng)工程,不僅僅是生產(chǎn)的問(wèn)題

第一章、目標(biāo)管理概述(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)
一、何謂目標(biāo)管理
(一)、彼得·德魯克管理大師提出的目標(biāo)管理概念

二、目標(biāo)管理五要素
(一)、目標(biāo)是什么?生產(chǎn)目標(biāo)是什么?
(二)、達(dá)到什么程度?
(三)、怎么辦?
(四)、什么時(shí)候完成目標(biāo)?
(五)、是否達(dá)成了既定目標(biāo)?

( 準(zhǔn)備:班組長(zhǎng)目標(biāo)案例)搶答加分時(shí)刻: 班組長(zhǎng)的目標(biāo)是什么?
練習(xí):產(chǎn)量,質(zhì)量,成功,交期,人員士氣
三、目標(biāo)管理的作用
(一)、明確方向
(二)、發(fā)揮潛能
(三)、分配資源的依據(jù)
(四)、績(jī)效評(píng)價(jià)的客觀標(biāo)準(zhǔn)
(五)、引導(dǎo)改進(jìn)

四、目標(biāo)管理的五個(gè)工作流程
(一)、制定目標(biāo)
(二)、目標(biāo)分解
(三)、目標(biāo)實(shí)施
(四)、檢查實(shí)施結(jié)果及獎(jiǎng)懲
(五)、信息反饋及處理

準(zhǔn)備:電纜公司的目標(biāo)體系是什么,生產(chǎn)目標(biāo)體系是什么?

五、目標(biāo)管理的難點(diǎn)
(一)、目標(biāo)變來(lái)變?nèi)?br /> (二)、討價(jià)還價(jià)
(三)、不能達(dá)成共識(shí)
(四)、目標(biāo)難以量化
(五)、下屬不主動(dòng)

案例:目標(biāo)管理卡
案例:目標(biāo)管理何以“迷失方向”

對(duì)公司的目標(biāo)清晰,部門(mén)目標(biāo),個(gè)人目標(biāo)清晰,就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模
擬演練、點(diǎn)評(píng)


第二章、制定可執(zhí)行的工作目標(biāo)(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演
練)
一、制定目標(biāo)4大原則
(一)、符合SMART+C原則
(二)、共同參與原則
(三)、目標(biāo)一致原則
(四)、書(shū)面化原則

檢查:你們公司的生產(chǎn)目標(biāo)管理,是否符合這些原則


目標(biāo)設(shè)定案例:每個(gè)舉例你們的目標(biāo)是否是個(gè)合理的目標(biāo)?


二、目標(biāo)制定的關(guān)鍵:雙向溝通
(一)、目標(biāo)制定:高層經(jīng)理、中層經(jīng)理與員工的責(zé)任劃分
(二)、管理溝通:痛則不通,通則不痛
(三)、如何進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通?
(四)、如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議?
(五)、盡可能讓目標(biāo)科學(xué),確定共同的目標(biāo):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)溝通
(六)、不要讓目標(biāo)縮水:高層、中層、基層的目標(biāo)溝通
(七)、不要讓目標(biāo)打架:團(tuán)隊(duì)之間的目標(biāo)溝通

檢查:你們公司的生產(chǎn)目標(biāo),是否充分的溝通,如何溝通的,班組長(zhǎng)如何溝通的?


KPI設(shè)定是什么?相關(guān)關(guān)鍵人是誰(shuí)? 畫(huà)出人員溝通圖

準(zhǔn)備目標(biāo)溝通的案例

三、設(shè)定目標(biāo)的步驟
(一)、正確理解公司的整體目標(biāo)并向下屬傳達(dá)
(一)、制定符合SMART原則的目標(biāo)
(三)、檢查目標(biāo)是否與上司的目標(biāo)一致
(四)、列出可能遇到的問(wèn)題和阻礙并找出相應(yīng)的解決方法和措施
(五)、列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識(shí)
(六)、列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源
(七)、確定完成目標(biāo)所需要溝通的關(guān)鍵人
(八)、確定目標(biāo)完成的日期并對(duì)目標(biāo)予以書(shū)面化,目標(biāo)目視化

檢查: 你們公司是如何設(shè)置目標(biāo)的,是否按上面步驟去做?

四、如何制定工作總目標(biāo)
(一)、制定公司目標(biāo):上下一致認(rèn)可的目標(biāo)
(二)、制定部門(mén)目標(biāo):部門(mén)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)
(三)、制定個(gè)人目標(biāo):每位員工3-5項(xiàng)具體指標(biāo)

五、如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
(一)、解釋和介紹組織和部門(mén)目標(biāo)
(二)、下屬自我設(shè)定目標(biāo)
(三)、目標(biāo)對(duì)話(huà):預(yù)計(jì)可能發(fā)生的問(wèn)題和障礙,提早尋求解決辦法
(四)、確認(rèn)并書(shū)面化,目標(biāo)承諾

你們有目標(biāo)承諾嗎?
六、如何化解制定目標(biāo)時(shí)來(lái)自下屬的阻力
(一)、解釋目標(biāo)帶來(lái)的好處
(二)、鼓勵(lì)下屬自己設(shè)定自己的工作目標(biāo)
(三)、循序漸進(jìn)
(四)、目標(biāo)與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一
(五)、向下屬說(shuō)明你所能夠提供的支持

案例:勝美達(dá)改善激勵(lì)方案,

實(shí)戰(zhàn)練習(xí):有效的目標(biāo)的制定與分解
討論:目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)?
模擬演練、點(diǎn)評(píng)分析
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

第三章、目標(biāo)管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練


一、目標(biāo)管理和技術(shù)同行,管理是關(guān)鍵
(一)領(lǐng)導(dǎo)先行
(二)目標(biāo)先行的誤區(qū)
案例: 普源,SUMIDA的推行動(dòng)員大會(huì)

二、公司從上到下目標(biāo)明確,推行目標(biāo)管理的動(dòng)力
(一)為什么要推行生產(chǎn)目標(biāo)管理
(二)調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源,清晰,明確地向既定目標(biāo)推進(jìn)。
(三)從上到下推行,統(tǒng)一思想

三、目標(biāo)管理,項(xiàng)目化組織架構(gòu)設(shè)置
(一)總體框架:設(shè)立與項(xiàng)目相關(guān)的職能組織部門(mén)
(二)指定項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人
(三)指定部門(mén)負(fù)責(zé)人
(四)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn),按需配置部門(mén)人員
討論,你們公司如何設(shè)置目標(biāo)管理組織架構(gòu)
(五)成果初步展示、修改、確定、推廣會(huì)議
四、目標(biāo)管理配套制度
(一)人文關(guān)懷
(二)運(yùn)行制度
(三)激勵(lì)制度

五、目標(biāo)管理推進(jìn) ,全員參與
(一)公司生產(chǎn)效率改善
(二)各部門(mén)推進(jìn)生產(chǎn)效率改善
(三)項(xiàng)目改進(jìn)匯總
(四)項(xiàng)目跟進(jìn)
案例分析: 萬(wàn)力公司5S為什么推行不下去?


六、技術(shù)項(xiàng)目支持
案例:臺(tái)灣精星公司技術(shù)體系


七、人力資源激勵(lì)制度


案例:普源公司的績(jī)效改善的啟示


討論: 你們公司的人力資源如何配套?



八、項(xiàng)目關(guān)鍵人溝通計(jì)劃圖


討論:你們公司推行目標(biāo)管理,是如何做的,效果如何,哪方面要改進(jìn)?


第四章、目標(biāo)管理的分解與執(zhí)行(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演
練)
一、目標(biāo)分解五個(gè)方法
(一)、目標(biāo)分解的原則
(二)、四象限法
(三)、分級(jí)管理法
(四)、多叉樹(shù)法
(五)、授權(quán)與監(jiān)督

練習(xí):兩年內(nèi)升一級(jí)、部門(mén)工作計(jì)劃設(shè)定等
案例,
公司的目標(biāo)體系? 具可操作 ?能否量化?

二、生產(chǎn)班組長(zhǎng)的目標(biāo)是如何分解

(一)、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理
(二)、現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)與內(nèi)容
(三)、現(xiàn)場(chǎng)管理的5個(gè)基本原則
(四)、現(xiàn)場(chǎng)管理的項(xiàng)目及項(xiàng)目表,

討論:1.現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)是什么?

2.班組長(zhǎng)的工作日志是什么


三、目標(biāo)管理的執(zhí)行
(一)、下屬執(zhí)行目標(biāo)要可行
(二)、上級(jí)如何協(xié)助下屬執(zhí)行目標(biāo)
(三)、如何確保目標(biāo)的執(zhí)行
1.你的計(jì)劃是否符合要求
2.執(zhí)行:用正確的方法做正確的事
3.應(yīng)避免的問(wèn)題
4.影響目標(biāo)達(dá)成的因素
5.管理者的作用

準(zhǔn)備:目標(biāo)執(zhí)行中的問(wèn)題?
產(chǎn)量,品質(zhì),交期,成本,員工士氣,安全,


技術(shù),工藝,設(shè)備,作業(yè)方法,人員技巧,培訓(xùn),


領(lǐng)導(dǎo)不支持 溝通不到位 制度 激勵(lì)機(jī)制 個(gè)人問(wèn)題


能力問(wèn)題 責(zé)任不清


生產(chǎn)目標(biāo)執(zhí)行中的執(zhí)行,進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

第五章、目標(biāo)管理的追蹤(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)
一、目標(biāo)追蹤的目的
(一)、發(fā)現(xiàn)偏差
(二)、衡量執(zhí)行結(jié)果
(三)、為上下溝通和上級(jí)實(shí)行例外管理提供機(jī)會(huì)和內(nèi)容
(四)、為員工執(zhí)行目標(biāo)提供支撐

二、目標(biāo)追蹤的3步驟
(一)、收集信息
(二)、評(píng)估
(三)、反饋

三、目標(biāo)追蹤的5個(gè)原則
(一)、適時(shí)
(二)、重要
(三)、明確
(四)、講求實(shí)際
(五)、經(jīng)濟(jì)

四、如何進(jìn)行目標(biāo)追蹤?
(一)、衡量工作進(jìn)度及其結(jié)果;
(二)、評(píng)估結(jié)果,并與工作目標(biāo)進(jìn)行比較;
(三)、對(duì)下屬的工作進(jìn)行輔導(dǎo);
(四)、如果在追蹤的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的偏差,就要找出和分析原因;
(五)、采取必要的糾正措施,或者變更計(jì)劃。

討論:班組長(zhǎng)目標(biāo)如何追蹤?

五、目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的跟蹤檢查
(一)、如何抓住KPI指標(biāo)檢查
(二)、如何提高執(zhí)行目標(biāo)的有效性
(三)、通過(guò)監(jiān)督查看目標(biāo)執(zhí)行情況
(四)、定期對(duì)員工工作成效進(jìn)行總結(jié)
(五)、重點(diǎn)跟進(jìn)
(一)事情的管理
   (二)人的管理
   (三)事情-人的協(xié)同管理

六、中層經(jīng)理在目標(biāo)追蹤中的常犯錯(cuò)誤
(一)、使用的資料有偏差
(二)、不追蹤到底
(三)、中層經(jīng)理自身未能認(rèn)同
(四)、只對(duì)做得不好的下屬進(jìn)行追蹤
(五)、沒(méi)有制定計(jì)劃和采用有效的手段

七、如何克服下屬對(duì)目標(biāo)追蹤的抵制
(一)、強(qiáng)調(diào)追蹤的必要性
(二)、強(qiáng)調(diào)追蹤是輔導(dǎo),不是監(jiān)督
(三)、讓下屬親自參與
(四)、事前聲明:對(duì)事不對(duì)人
(五)、使用商討式,不用命令式
(六)、理解源于信任

八、如何幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)
(一)、讓員工自覺(jué)執(zhí)行目標(biāo)
(二)、如何協(xié)助員工執(zhí)行目標(biāo)
(三)、目標(biāo)管理中的自我管理思想
(四)、引入自我管理的五大步驟
(五)、如何實(shí)現(xiàn)員工自我管理
(六)、使用目標(biāo)卡更有效地完成目標(biāo)

九、如何解決目標(biāo)跟蹤中的激勵(lì)技巧——三明治策略


模擬演練、點(diǎn)評(píng)分析
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

第六章、目標(biāo)管理的評(píng)估(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)
一、目標(biāo)評(píng)估的內(nèi)容
(一)、評(píng)估目標(biāo)達(dá)成結(jié)果
(二)、評(píng)估目標(biāo)達(dá)成過(guò)程
(三)、評(píng)估目標(biāo)執(zhí)行者

二、目標(biāo)評(píng)估的方法
(一)、定量評(píng)估法
(二)、定性評(píng)估法

三、目標(biāo)評(píng)估的步驟
(一)、決定最重要問(wèn)題
(二)、設(shè)定評(píng)定項(xiàng)目
(三)、設(shè)定評(píng)定基準(zhǔn)
(四)、執(zhí)行者自我評(píng)估
(五)、職業(yè)經(jīng)理人評(píng)估
(六)、處理評(píng)估結(jié)果

四、目標(biāo)管理的績(jī)效反饋
(一)、績(jī)效反饋面談的目的
(二)、績(jī)效反饋面談前的準(zhǔn)備
(三)、員工應(yīng)該做的準(zhǔn)備
(四)、績(jī)效反饋面談的過(guò)程
(五)、績(jī)效反饋面談中的技巧
(六)、如何同各種類(lèi)型的員工溝通
(七)、與員工一起進(jìn)行考評(píng)溝通

討論:目標(biāo)的激勵(lì)機(jī)制,企業(yè)文化的塑造,領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格?

、
五、改善目標(biāo)管理以確定新的目標(biāo)
(一)、分析修正目標(biāo)的原因
(二)、確定目標(biāo)修正的步驟及方法


討論與分析:目標(biāo)管理在工作中的應(yīng)用
目標(biāo)管理在績(jī)效管理中的運(yùn)用


模擬演練、點(diǎn)評(píng)分析
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

第七章、專(zhuān)注個(gè)人目標(biāo),提高效率的10個(gè)技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范
指導(dǎo)及模擬演練)
一、制定目標(biāo)管理計(jì)劃
二、活用電腦
三、授權(quán)與監(jiān)督
四、高效的會(huì)議技巧
五、養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
六、專(zhuān)心致志,有始有終
七、簡(jiǎn)化工作流程
八、克服拖延、立即行動(dòng)
九、善用時(shí)間管理
十、善用自我管理工具

就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)



第二篇:目標(biāo)達(dá)成實(shí)戰(zhàn)工具

這部分是凡老師以實(shí)戰(zhàn)案例方式,為大家提供咨詢(xún)式講解,解決實(shí)際中的問(wèn)題

1. 領(lǐng)導(dǎo)顧問(wèn)法

案例:普源成功案例,技術(shù)經(jīng)理失敗例

2. 目標(biāo)管理法
案例:勝美達(dá)目視卡

3. 7S管理


案例:勝美達(dá)案例


4. 生產(chǎn)線(xiàn)流程分析法

案例:精星電子

5. 看板管理

案例:勝美達(dá)案例

6. 品質(zhì)8D改善法

案例:勝美達(dá)案例


7. 安全委員會(huì)巡邏法

案例:勝美達(dá)案例

8. 頭腦風(fēng)暴法

案例:勝美達(dá)案例

9. 專(zhuān)案項(xiàng)目法
案例:普源公司,勝美達(dá)案例


10. 工夾具改善

案例:普源公司,勝美達(dá)案例

11. 提案改善


案例:日本般井公司案例


12. 溝通技巧

案例:PB7班長(zhǎng)案例

13. 每月娛樂(lè)活動(dòng)

案例:PB1事業(yè)案例


14. 高層會(huì)議、早會(huì)法,周會(huì),批評(píng)會(huì),

案例:普源公司,勝美達(dá)案例


15. 情感與物質(zhì)激勵(lì)法

案例:普源公司,勝美達(dá)案例


16. 寬容原則
案例:勝美達(dá)案例

17. 設(shè)備管理

案例:勝美達(dá)案例


18. 紅牌作戰(zhàn)

案例:勝美達(dá)案例

課程結(jié)束:

一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng):?jiǎn)柵c答
三、學(xué)員:學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):頒獎(jiǎng)
五、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo):總結(jié)發(fā)言
六、合影:集體合影



備注:有任何細(xì)節(jié)咨詢(xún)歡迎與我聯(lián)系溝通。


 

凡勝老師的其它課程

《銷(xiāo)售人員職業(yè)能力和素養(yǎng)提升訓(xùn)練》——凡勝老師主講【課程對(duì)象】:公司所有員工【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版2天【課程目標(biāo)】:1.什么是職業(yè)素養(yǎng)2.職業(yè)素養(yǎng)的能力3.職業(yè)態(tài)度4.溝通技能5.管理基本能力6.創(chuàng)新精神7.職業(yè)形象(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于員工素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等難題?每人提出自己工作中的難題,老

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《職業(yè)素質(zhì)--愛(ài)崗敬業(yè)提升訓(xùn)練》——凡勝老師主講【課程對(duì)象】:公司所有員工【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版2天,濃縮版1天【課程大綱】:(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律)導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于員工素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等難題?每人提出自己工作中的難題,老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。前言:我們?cè)跒檎l(shuí)工作?(案例分

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《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)----市場(chǎng)第一》——凡勝老師主講——現(xiàn)在市場(chǎng)中,從賣(mài)方市場(chǎng)到買(mǎi)方市場(chǎng),到信息化,網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,做好服務(wù)是我們爭(zhēng)取客戶(hù)的方法。如何面對(duì)客戶(hù)管理,做好客戶(hù)服務(wù),傳遞價(jià)值,做到人無(wú)我有,人有我精,進(jìn)行差異化的服務(wù)和市場(chǎng)定位,【課程對(duì)象】:中高層管理人員,主管,管理人員,營(yíng)銷(xiāo)人員【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版1天【課程目標(biāo)】:1.服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的基本概念及重要性;2.營(yíng)銷(xiāo)

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《精益營(yíng)銷(xiāo)提升訓(xùn)練》——凡勝老師主講—【課程對(duì)象】:公司中高層管理人員,營(yíng)銷(xiāo)人員,相關(guān)職員【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版1天【課程收益】:1.理解精益營(yíng)銷(xiāo)的意義2.為什么要推行精益營(yíng)銷(xiāo)3.精益營(yíng)銷(xiāo)的核心內(nèi)容4.精益營(yíng)銷(xiāo)的程序5.豐田營(yíng)銷(xiāo)的技巧和方法6.豐田的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理7.增加服務(wù)附加產(chǎn)品收入8.豐田企業(yè)的以人為本的營(yíng)銷(xiāo)之道9.精益營(yíng)銷(xiāo)的工具和應(yīng)用【課程大綱】:導(dǎo)言、

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《項(xiàng)目管理訓(xùn)練》課程大綱——凡勝老師主講——【課程背景】:項(xiàng)目管理是一項(xiàng)系統(tǒng)思考的思維,項(xiàng)目成功標(biāo)準(zhǔn)是讓項(xiàng)目干系人滿(mǎn)意,項(xiàng)目的決策,決定項(xiàng)目的成敗,成功的項(xiàng)目在論證決策階段花很大的時(shí)間。項(xiàng)目管理的時(shí)間(進(jìn)度),質(zhì)量,成功和項(xiàng)目干系人滿(mǎn)意,是項(xiàng)目管理重點(diǎn),不清晰的范圍管理為失敗根本,溝通的不對(duì)稱(chēng),失真給項(xiàng)目管理帶來(lái)困難,監(jiān)控反饋給項(xiàng)目管理帶來(lái)修正機(jī)會(huì)。項(xiàng)目經(jīng)理

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《精益生產(chǎn)和人力資源管理訓(xùn)練》-----凡勝老師主講本課程是在廣州普源科技公司,SIMUDA(日本,13000)電子廠等公司,通過(guò)實(shí)際IE生產(chǎn)效率改善,工資改革,領(lǐng)導(dǎo)支持等,主導(dǎo)精益生產(chǎn)管理改善和人力資源管理的基礎(chǔ)上,總結(jié)、開(kāi)發(fā)出來(lái)的講義,也是許多領(lǐng)導(dǎo),管理人員和執(zhí)行人員共同參與,努力的結(jié)晶,以具體真實(shí)的案例形式為主,實(shí)用性強(qiáng),針對(duì)推行精益生產(chǎn)推行中的問(wèn)題,

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《精益生產(chǎn)管理訓(xùn)練》-----凡勝老師主講本課程是在廣州普源科技公司,SIMUDA(日本,13000)電子廠等公司,通過(guò)實(shí)際IE生產(chǎn)效率改善,工資改革,領(lǐng)導(dǎo)支持等,主導(dǎo)精益生產(chǎn)管理改善和人力資源管理的基礎(chǔ)上,總結(jié)、開(kāi)發(fā)出來(lái)的講義,也是許多領(lǐng)導(dǎo),管理人員和執(zhí)行人員共同參與,努力的結(jié)晶,以具體真實(shí)的案例形式為主,實(shí)用性強(qiáng),針對(duì)推行精益生產(chǎn)推行中的問(wèn)題,進(jìn)行訓(xùn)練,

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《設(shè)備綜合效率OEE》課程大綱——凡勝老師主講——本人做日本公司技術(shù)管理很多年,對(duì)技術(shù)人員的特點(diǎn)有深深的體驗(yàn),技術(shù)的思維是理性思維,設(shè)備自動(dòng)化要求,對(duì)設(shè)備OEE已經(jīng)成為企業(yè)公認(rèn)的考核設(shè)備運(yùn)行效率的重要指標(biāo),如何設(shè)備管理,保證設(shè)備的良好運(yùn)轉(zhuǎn),為生產(chǎn)提供助力、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,成為很多企業(yè)的關(guān)注。本課程是在日本SUMIDA公司實(shí)際管理過(guò)程提煉出來(lái),針對(duì)企業(yè)設(shè)備進(jìn)行

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《生產(chǎn)效率改善與工業(yè)工程提升訓(xùn)練》——凡勝老師主講——【課程對(duì)象】:中高層管理,技術(shù)主管,生產(chǎn)管理相關(guān)人員,工程師,技術(shù)員【課程時(shí)間】:濃縮版1天【課程目標(biāo)】:通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,使學(xué)員了解掌握?IE改善是一個(gè)系統(tǒng)工程?提高生產(chǎn)效率意識(shí)?IE改善技術(shù)操作策略及方法?如何進(jìn)行生產(chǎn)效率改善的組織管理?如何克服改善中的常見(jiàn)問(wèn)題?學(xué)習(xí)利用程序分析工具,有效消除流程中的浪

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《班組長(zhǎng)管理藝術(shù)訓(xùn)練》——凡勝老師主講——本教材是在國(guó)際大公司SUMIDA,錦興集團(tuán),廣州普源科技,通過(guò)實(shí)際工作開(kāi)發(fā)出來(lái)的教材,是許多中高層管理人員共同參與編寫(xiě)出來(lái)的實(shí)用性強(qiáng),針對(duì)性訓(xùn)練,通過(guò)培訓(xùn),取得很好效果,不斷完善的結(jié)果?,F(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣,企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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