《目標管理與計劃執(zhí)行》劇本殺+沙盤——《隱秘的真相之消失的寶藏》

《目標管理與計劃執(zhí)行》
劇本殺+沙盤——《隱秘的真相之消失的寶藏》
主講：張毓嵐
【課程背景】
Z世代從學習走向工作，95后、00后大軍涌入職場，自主、自我意識超強的他們，對管理工作和培訓工作都帶來了更多挑戰(zhàn)。
隨著培訓市場的高速發(fā)展，學員參加的培訓越來越多，產(chǎn)生審美疲勞的同時，也對培訓開展的形式和效果提出了更高的要求。
傳統(tǒng)的培訓方式逃不開“721”的魔咒，培訓效果往往面臨“知行不合一”的窘境，人才往往更需要在實踐中得到成長。
本課程首創(chuàng)“劇本沙”體驗式培訓課，遵循庫伯學習圈理論，設計“經(jīng)驗體驗-反思觀察-抽象概念-主動實踐”的學習流程，讓學員從“學后做”，轉變?yōu)椤白鲋袑W”，兼具了理論知識的深刻性，和學習模式的趣味性。
課程結合風靡Z世代的“劇本殺”游戲模式，以及團隊合作的“沙盤推演”沉浸式體驗，圍繞“目標與計劃管理”這一課程主題，通過知識講解、角色扮演、實戰(zhàn)模擬等教學形式，打造了一段奇妙的學習旅程，讓學員深刻理解目標的意義及達成方法，并在過程中收獲團隊的意義。
【課程收益】
能夠正確理解目標的含義、來源、特征，認知目標、目的與計劃的區(qū)別
能夠正確理解并掌握制定目標的四個步驟，目標設立、評估、分解、共識的方法與步驟
能夠正確認知計劃執(zhí)行是目標落地的重要環(huán)節(jié)，掌握計劃管理的PDCA工具
能夠正確理解并運用計劃制定的OGSM工具，學以致用，手把手實操落地
能夠通過項目體驗幫助成員之間深度破冰及團隊融合，理解團隊合作的意義
【課程特色】
游戲化培訓：好玩有趣；沉浸式參與：從做中學；引導式教學：學以致用
【課程對象】
適用全員
【課程人數(shù)】
30人以內(nèi)
【課程時間】
2天（6小時/天）
【課程大綱】
Check in：培訓準備與劇本導入
1、分組
建立PK機制
制定獎懲規(guī)則
職責分配與團隊組建一、劇本沙：《隱秘的真相之消失的寶藏??》（1天）
1、規(guī)則介紹
課程安排介紹
積分規(guī)則介紹
劇本帶入介紹
2、劇本開啟
故事背景
慶朝年間，天下大亂，各方勢力紛紛崛起，割據(jù)一方。其中，以長安傅氏、瑯琊向氏、益州梁氏、姑蘇汪氏、臨安虞氏五大家族勢力最盛。
近期，五大家族收到一則秘密消息，不知名人士傳言，前朝大淵在舉兵入關、建立大淵朝前，提前于北疆深山埋藏了富可敵國的寶藏。各大勢力聽聞這一消息，分別派出一支隊伍悄悄潛往西北，打探虛實，意欲奪取寶藏。幾大家族多方打探，發(fā)現(xiàn)消息的來源是一個神秘的老人。
-781056832605個家主率領5支隊伍開啟尋寶之旅，如何確定目標、制定計劃？如何領導隊伍、統(tǒng)籌資源？層層考驗之下，能否不迷失方向？個體任務與集體任務交織，如何權衡取舍？最燒腦案件，帶你沉浸式體驗千年前的國仇家恨······
任務啟動
目標：尋找消失的寶藏
規(guī)則說明
地圖規(guī)則
地形規(guī)則
生存規(guī)則
資源規(guī)則
角色分配
領隊
軍師
外交官
賬房
后勤
制定目標與計劃
3、深山命案
一位的老人出現(xiàn)在大山深處。當晚，老人卻離奇死亡。
眾人需要盡快找出兇手，還原真相，否則天亮之后恐怕還會有厄運降臨······
推兇：誰殺死了老人
時間線梳理
現(xiàn)場搜證
案情分析
誰是兇手
推兇結果
推兇成功：獲得藏寶圖，全體小組共享神秘線索
推兇失?。簝词炙谛〗M獨享藏寶圖及神秘線索
4、柳暗花明
帶著千辛萬苦找到的寶藏，各小隊紛紛踏上了歸途······
二、項目復盤
1、小組匯報
結果匯報
目標達成情況
未達成原因分析
亮點與不足
2、課程復盤
復盤：從項目到工作
關于目標
關于計劃
關于資源
關于風險
關于信息
關于團隊
三、課程：《目標管理與計劃執(zhí)行》（1天）
1、重識目標管理
目標與目標管理
你的目標是什么？
目標的重要性
什么是目標管理
目的、目標與計劃的區(qū)別
分析：劇本中，家主們的目的、目標與計劃分別是什么？
沙盤中的啟示：為何目標難以達成？
人的維度
事的維度
外部因素
內(nèi)部因素
如何做好目標管理
企業(yè)中目標管理清晰的體現(xiàn)
目標管理的六個特點
目標管理對個體和企業(yè)的價值
目標管理：讓成功從“偶然”變?yōu)椤氨厝弧?br /> 2、四步制定目標
案例：如何減肥30斤
四步制定目標
目標設立
目標評估
目標分解
目標共識
第一步：目標設立
六大來源
五種分類
戰(zhàn)略目標分解模型
作業(yè)1：結合目標來源與分類，寫下部門或個人近3-6個月中最重要的3-5個目標
目標設立的常見誤區(qū)
好目標的5個特征
目標設立的2個維度
作業(yè)2：對目標進行優(yōu)化
第二步：目標評估
目標缺口評估
解決方案評估
風險評估
資源評估
責任評估（RACI矩陣）
激勵評估
作業(yè)3：使用六大評估維度，對既有目標進行全面審視并完善
第三步：目標分解
283845220345以終為始的三種分解工具：KPI、BSC、OKR
帕累托法
WBS法
因果分析法
MECE法則
第四步：目標共識
意愿百分百，方法無窮大
如何讓員工接受目標
五步從組織目標到員工目標
作業(yè)4：選擇其中一個適合的工具，進行目標拆解，完成《目標拆解表》
3、計劃執(zhí)行落地
案例：有計劃不執(zhí)行的后果
無執(zhí)行的幾種情況
有目標無計劃
有計劃無執(zhí)行
有執(zhí)行無檢查
有檢查無反饋
有反饋無修正
討論：如果你要提升演講能力，會如何制定目標與計劃？
計劃與計劃管理
你的計劃是什么？
什么是計劃管理？
為什么要做計劃？
計劃管理的工具——PDCA
P：制定計劃
制定計劃的六步驟
好計劃的標準
制定計劃的維度（5W2H）
D：執(zhí)行落地
案例：西點軍校的執(zhí)行力
信守承諾
積極主動
結果導向
永不放棄
C：檢查跟進
控制三環(huán)節(jié)（事前、事中、事后）
兩種跟進方式（日常跟進、會議復盤）
復雜計劃的跟進工具：甘特表
Action：修正改進
策略調(diào)整
適時反饋（“漢堡包”法）
練習：請使用“漢堡包”法完成反饋，對執(zhí)行計劃進行干預糾偏
計劃制定的工具——《OGSM計劃表》
P：目的
G：目標
S：策略
M：衡量
案例：《某公司年度規(guī)劃OGSM》
作業(yè)5：完成《OGSM計劃表》

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