競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)模式--供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理、SQE & VMI
競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)模式--供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理、SQE & VMI詳細(xì)內(nèi)容
競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)模式--供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理、SQE & VMI
競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)模式--供應(yīng)商選擇、評(píng)估與管理、SQE & VMI
【培訓(xùn)對(duì)象】采購(gòu)主管.購(gòu)經(jīng)理.應(yīng)商管理部門所有人員.深采購(gòu)員.事采購(gòu)物流.劃和供應(yīng)鏈等職能部門的管理人員。
【為什么要學(xué)習(xí)本品牌課程】
l 課程特色:前沿理念 解決問題的方法、工具 實(shí)操性強(qiáng)!
l “男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,做采購(gòu)的最怕選錯(cuò)供應(yīng)商!
l 你是否經(jīng)常因?yàn)槠髽I(yè)的采購(gòu)難題而苦惱?你是否是無(wú)法選擇合適的供應(yīng)商而一籌莫展?
l 為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺得有所懷疑,難以把握?
l 為什么自己的供應(yīng)商如此的“不聽話”? 我們的庫(kù)存怎么無(wú)形中就那么多,怎么解決?
【通過本課程的學(xué)習(xí),使參加者】
l 供應(yīng)商選擇、評(píng)估和管理的流程
l 非常清晰的知道針對(duì)不同的產(chǎn)品,如何設(shè)定供應(yīng)商評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
l 如何識(shí)別、篩選和評(píng)估潛在供應(yīng)商
l 通過大量案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的分享,讓學(xué)員知道如何找到真正合適的供應(yīng)商
l 如何管理供應(yīng)商,提高供應(yīng)商的績(jī)效
l 如何管理供應(yīng)商的關(guān)系,從而為公司的增長(zhǎng)、利潤(rùn),和風(fēng)險(xiǎn)管理做出貢獻(xiàn)!
l 老師針對(duì)企業(yè)普遍存在的供應(yīng)商開發(fā)與管理的實(shí)際問題,結(jié)合以工作實(shí)務(wù)為核心,針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn);使您理解日系企業(yè)供應(yīng)商品質(zhì)管理的精髓,典范企業(yè)SQE案例。
l 老師所講的先進(jìn)技術(shù)與方法、工具中20%全球跨國(guó)企業(yè)正在引用,30%國(guó)內(nèi)優(yōu)秀、知名企業(yè)引用,50%普遍企業(yè)正在引用并已實(shí)施。
【A模式-供應(yīng)商管理與SQE、VMI 課程大綱】
企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)技術(shù)
一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展-達(dá)爾文法則
1、供應(yīng)環(huán)境日趨需求嚴(yán)苛
2、業(yè)務(wù)模式變遷-BTS、BTO、CTO
3、SCM供應(yīng)鏈策略的發(fā)展
供應(yīng)商選擇開發(fā)
二、供應(yīng)商的選擇開發(fā)-漏斗工具
1、供應(yīng)商選擇一般流程
2、選擇供應(yīng)商的幾大方法
3、供應(yīng)商由誰(shuí)負(fù)責(zé)評(píng)選-團(tuán)隊(duì)類型
4、供應(yīng)商評(píng)估項(xiàng)目和控制要點(diǎn)
案例分析:IVECO
三、供應(yīng)商評(píng)估技術(shù)-多因素評(píng)估技術(shù)
1、供應(yīng)商分級(jí)模式:傳統(tǒng) V ABC
2、多因素評(píng)估法-權(quán)重和細(xì)化指標(biāo)
3、ABC等級(jí)劃分-加權(quán)平均與供應(yīng)商等級(jí)
案例分析:奇美電子
供應(yīng)商關(guān)系管理
四、供應(yīng)商關(guān)系地圖
1、 供應(yīng)商關(guān)系發(fā)展策略
2、 系統(tǒng)壓縮供應(yīng)商數(shù)量的方法
3、 A模式-狩獵式
例舉:通用與蘋果
4、 J模式-牧羊式
例舉:豐田與松下
供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估
五、供應(yīng)商績(jī)效管理
1、供應(yīng)商的表現(xiàn)測(cè)量方法與標(biāo)準(zhǔn)
2、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估KPI-CDQS
案例分析:加權(quán)指數(shù)法
3、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估技術(shù)-Cost-Ratio methods
案例分析:成本比率法
4、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)對(duì)比
案例分析:NOKIA諾基亞
供應(yīng)商體質(zhì)管理
六、 供應(yīng)商認(rèn)證體系管理
1、供應(yīng)商管理的體系框架
2、供應(yīng)商年度審核-重要性
3、審核方法-流程工具
4、供應(yīng)商認(rèn)證管理-認(rèn)證體系的構(gòu)成
案例分析:飛利浦
SQE供應(yīng)商品質(zhì)工程
七、QMP 供應(yīng)商質(zhì)量管理計(jì)劃
1、品質(zhì)系統(tǒng)基礎(chǔ)-品質(zhì)家族
2、品質(zhì)系統(tǒng)QSA &制程稽核 QPA
3、供應(yīng)商品質(zhì)協(xié)議
案例分析:品質(zhì)管理計(jì)劃模板
八、CLCA 天龍八步
1、管理/管控 Supplier 質(zhì)量狀況
2、?-題解>Qの8ヶ條-CLCA樣本
九、SQE工具-關(guān)系、制程、績(jī)效與改善
VMI庫(kù)存實(shí)施
十、何為VMI庫(kù)存管理
1、打造需求驅(qū)動(dòng)供應(yīng)鏈
2、VMI的運(yùn)行的幾種模式
3、有效的VMI模式
十一、VMI執(zhí)行中運(yùn)用的流程與技術(shù)
1、“預(yù)測(cè)/承諾”流程
2、庫(kù)存調(diào)整流程
3、實(shí)現(xiàn)需求和供應(yīng)同步的能力
案例分析:VMI分階段實(shí)施及時(shí)供貨
黎一郴
IPCA導(dǎo)師、中國(guó)唯一QCD精益采購(gòu)供應(yīng)鏈專家
Ø 采購(gòu)資格認(rèn)證專家
Ø 中國(guó)精益采購(gòu)管理訓(xùn)練第一人、企業(yè)利潤(rùn)第一人
Ø 中國(guó)唯一QCD供應(yīng)鏈專家、成本控制專家
Ø 2002年首屆中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師、2004年第二屆采購(gòu)師年會(huì)當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物
多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問。個(gè)人專場(chǎng)公開課100多場(chǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場(chǎng),包括23家世界級(jí)跨國(guó)公司。
老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn),目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè),特別是對(duì)中國(guó)企業(yè)的供應(yīng)鏈Q(jìng)CD改善、采購(gòu)供應(yīng)成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績(jī)效顯著,在采購(gòu)供應(yīng)領(lǐng)域中享有極高的知名度。
客戶選擇老師授課的理由:
1、 老師精通美國(guó)、日本最領(lǐng)先、最實(shí)用的采購(gòu)供應(yīng)技術(shù);
2、 通過老師授課,可以系統(tǒng)的傳授工具與方法(通過三個(gè)品牌課程);
3、 了解中國(guó)企業(yè)本土行情,通過大量企業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗(yàn)的積累,授課時(shí)可以因材施教;
4、 專注于制造業(yè)采購(gòu)供應(yīng)訓(xùn)練;上課非常有激情,互動(dòng)效果好!
黎一郴老師的其它課程
精益供應(yīng)鏈創(chuàng)新與革命---創(chuàng)新產(chǎn)生價(jià)值內(nèi)訓(xùn)函課程背景:產(chǎn)能過剩行業(yè)整合消費(fèi)升級(jí)市場(chǎng)下沉智能制造供應(yīng)鏈的核心是以最低的成本實(shí)現(xiàn)最大客戶滿意度。但中國(guó)在高速增長(zhǎng)時(shí)期,企業(yè)的核心一直是在擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模,而很少在降低成本上下功夫。但是高速增長(zhǎng)的盛宴漸趨結(jié)束,面臨增長(zhǎng)陷阱怎么辦目前經(jīng)濟(jì)下行,誰(shuí)的成本低,誰(shuí)就會(huì)占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)下一步管理的重點(diǎn)將是利用先進(jìn)的供應(yīng)鏈管理知
講師:黎一郴詳情
三維一體戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的戰(zhàn)略系統(tǒng)-三維一體戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)顧問:黎一郴1.課程目的:當(dāng)今的企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的,產(chǎn)品越來越豐富、客戶體驗(yàn)品質(zhì)需求的持續(xù)提升、各家經(jīng)營(yíng)手段花樣百出、模式的不斷創(chuàng)新與先進(jìn)技術(shù)與方法不斷涌現(xiàn),使得每個(gè)企業(yè)家都在認(rèn)真的思考這樣一個(gè)問題,我們的企業(yè)到底差在哪里?如何獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并持續(xù)利潤(rùn)最大化呢?絕大多數(shù)的中小企業(yè)
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精益采購(gòu)管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧內(nèi)訓(xùn)函【課程背景】采購(gòu)成本是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本中最大的一部分,一般在4070之間,而一項(xiàng)研究也標(biāo)明,降低采購(gòu)成本1,對(duì)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)平均為10以上。因此,控制采購(gòu)成本對(duì)企業(yè)來說意義重大。采購(gòu)部應(yīng)如何規(guī)劃好采購(gòu)工作,大幅度降低供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的采購(gòu)成本?為什么供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價(jià)格老是讓我們覺得有所懷疑,難以把握?為什么自己的談判技巧如
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《2025供應(yīng)商大會(huì)》 11.05
供應(yīng)商大會(huì)開拓進(jìn)取、結(jié)盟未來【-大綱節(jié)選-】【導(dǎo)師介紹】黎一郴客戶心語(yǔ):黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論,其授課方式生動(dòng)活潑,企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹,善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧,啟發(fā)深層思維,調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與的熱情。閱歷豐富,知識(shí)面廣,主題明確,實(shí)用性強(qiáng),活潑生動(dòng),形象佳,集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn),寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛;達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)
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伙伴模式--標(biāo)桿采購(gòu)成本控制----模塊化降低采購(gòu)成本參訓(xùn)對(duì)象:采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)總經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理級(jí)以上中高層管理人員。培訓(xùn)目的:l此課程是面向企業(yè)致力于持續(xù)改善企業(yè)供應(yīng)鏈、成本控制的管理精英、采購(gòu)管理者而設(shè)立的培訓(xùn)課程;l通過三個(gè)階段的采購(gòu)策略實(shí)施,全面降低企業(yè)采購(gòu)成本;l學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)最佳實(shí)踐開拓學(xué)員視野、提高學(xué)員專業(yè)采購(gòu)管理水平;l系統(tǒng)解剖標(biāo)桿企業(yè)的最
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