《從無到有 由虛落實(shí)——研發(fā)項(xiàng)目管理》
《從無到有 由虛落實(shí)——研發(fā)項(xiàng)目管理》詳細(xì)內(nèi)容
《從無到有 由虛落實(shí)——研發(fā)項(xiàng)目管理》
《從無到有，由虛落實(shí)》
研發(fā)項(xiàng)目管理
主講：云倩老師
【課程背景】
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著提高研發(fā)效率、縮短研發(fā)周期、降低研發(fā)成本并快速推出高質(zhì)量新產(chǎn)品的巨大挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，研發(fā)項(xiàng)目管理成為了企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。本課程旨在通過系統(tǒng)化的教學(xué)，幫助學(xué)員掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的精髓，提升項(xiàng)目管理能力，從而助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。
【課程收益】
理論知識提升：學(xué)員將深入了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的相關(guān)概念，掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的主要思想體系。
實(shí)戰(zhàn)技能增強(qiáng)：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握項(xiàng)目計(jì)劃制定的方法、原則、工具，以及研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制的方法，提升項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)技能。
流程管理優(yōu)化：學(xué)員將理解研發(fā)項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu)化流程體系，掌握流程管理和項(xiàng)目管理的關(guān)系，有助于優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理流程。
風(fēng)險(xiǎn)管理能力：學(xué)員將掌握研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理方法，有效進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識別、風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)計(jì)劃及風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控，提升項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理能力。
團(tuán)隊(duì)績效提升：通過案例研討和互動式教學(xué)，增強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、溝通能力和問題解決能力，提升團(tuán)隊(duì)績效。
【課程特色】
系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：課程涵蓋研發(fā)項(xiàng)目管理的全過程，包括項(xiàng)目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾等各個階段，內(nèi)容全面系統(tǒng)。
簡單適用的管理工具與方法：課程提供簡單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論，注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。
互動式教學(xué)：采用互動式教學(xué)方式，通過小組討論、案例分析、學(xué)員親自演練等多種形式，增強(qiáng)學(xué)員的參與感和理解力。
業(yè)界最佳實(shí)踐與講師經(jīng)驗(yàn)結(jié)合：課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。
【課程對象】
企業(yè)CEO/總經(jīng)理：了解研發(fā)項(xiàng)目管理的重要性，提升公司整體項(xiàng)目管理水平
研發(fā)總經(jīng)理/副總：掌握研發(fā)項(xiàng)目管理的核心技能，優(yōu)化研發(fā)流程，提升研發(fā)效率
公司總工/技術(shù)總監(jiān)：了解項(xiàng)目管理在技術(shù)研發(fā)中的應(yīng)用，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與市場需求的結(jié)合
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理：掌握項(xiàng)目管理工具和方法，提升項(xiàng)目管理能力，確保項(xiàng)目按時按質(zhì)完成
PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員：了解項(xiàng)目管理流程，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目管理
研發(fā)骨干：提升個人項(xiàng)目管理能力，成為團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力量
QA或流程優(yōu)化人員：了解項(xiàng)目管理在質(zhì)量保證和流程優(yōu)化中的作用，促進(jìn)項(xiàng)目質(zhì)量提升
跨部門負(fù)責(zé)人（市場、采購、制造）：了解研發(fā)項(xiàng)目管理流程，促進(jìn)跨部門協(xié)作與溝通
【課程時間】
2天（6小時/天）
【課程大綱】
項(xiàng)目管理與研發(fā)項(xiàng)目管理概述
項(xiàng)目管理基礎(chǔ)項(xiàng)目定義與特性
項(xiàng)目成功關(guān)鍵因素
項(xiàng)目管理知識體系
團(tuán)隊(duì)討論：我們的項(xiàng)目管理重難點(diǎn)
研發(fā)項(xiàng)目特點(diǎn)與挑戰(zhàn)
研發(fā)項(xiàng)目與一般項(xiàng)目的區(qū)別
研發(fā)過程中的不確定性管理
技術(shù)創(chuàng)新與市場需求的平衡
跨職能團(tuán)隊(duì)合作與溝通挑戰(zhàn)
研發(fā)項(xiàng)目管理核心流程與工具
項(xiàng)目生命周期與階段劃分
項(xiàng)目啟動
需求評估
效益管理計(jì)劃
項(xiàng)目章程
團(tuán)隊(duì)演練：項(xiàng)目章程
項(xiàng)目規(guī)劃
需求管理與變更控制
需求的內(nèi)核
需求收集與分析方法
團(tuán)隊(duì)演練：需求分析
需求文檔編寫
需求評審與確認(rèn)
需求變更管理流程與策略
項(xiàng)目范圍規(guī)劃
項(xiàng)目范圍說明書
工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）構(gòu)建
團(tuán)隊(duì)演練：WBS
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定
任務(wù)估算方法
任務(wù)排序方法
工期估算方法
團(tuán)隊(duì)演練：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
資源分配與預(yù)算規(guī)劃
資源分解結(jié)構(gòu)
成本估算與預(yù)算
團(tuán)隊(duì)演練：項(xiàng)目成本預(yù)算
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)識別與評估技術(shù)
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略與監(jiān)控
團(tuán)隊(duì)演練：風(fēng)險(xiǎn)登記冊
項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控
項(xiàng)目質(zhì)量管控
質(zhì)量計(jì)劃制定
質(zhì)量檢查與審計(jì)
持續(xù)改進(jìn)與PDCA循環(huán)
質(zhì)量管理工具與方法
團(tuán)隊(duì)討論：我們的項(xiàng)目質(zhì)量管控措施
研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具與平臺
溝通與沖突解決機(jī)制
績效管理與激勵措施
團(tuán)隊(duì)討論：研發(fā)項(xiàng)目績效管理機(jī)制
項(xiàng)目收尾與持續(xù)改進(jìn)
項(xiàng)目驗(yàn)收與交付
驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與流程
交付物準(zhǔn)備與提交
客戶滿意度評估
團(tuán)隊(duì)演練：滿意度評估問卷設(shè)計(jì)
項(xiàng)目復(fù)盤與知識管理
項(xiàng)目總結(jié)與復(fù)盤會議
成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)提煉
知識文檔化與分享機(jī)制
團(tuán)隊(duì)與個人能力提升計(jì)劃
敏捷項(xiàng)目管理簡介
敏捷宣言與原則
敏捷團(tuán)隊(duì)
敏捷流程
故事地圖
PB
估算
時間盒
四大儀式
團(tuán)隊(duì)討論：我們的產(chǎn)品研發(fā)模式
回顧與總結(jié)
課程內(nèi)容復(fù)盤
個人行動計(jì)劃
云馨然老師的其它課程
《項(xiàng)目評審設(shè)計(jì)與實(shí)操》主講：云馨然【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目評審已成為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)界等各個領(lǐng)域中不可或缺的一部分——首先，當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境變得越來越復(fù)雜和競爭激烈，項(xiàng)目評審已成為企業(yè)和組織在競爭中獲得優(yōu)勢的關(guān)鍵因素之一。項(xiàng)目評審不僅是對項(xiàng)目進(jìn)展和成果的評估，同時也是對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)的機(jī)會。因此，企業(yè)和組織需要更加重視項(xiàng)目評審的
講師：云馨然詳情
《敏捷項(xiàng)目管理》 07.17
《敏捷項(xiàng)目管理》主講：云馨然【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和復(fù)雜性的增加，傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項(xiàng)目快速響應(yīng)和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學(xué)員全面了解和掌握Scrum敏捷項(xiàng)目管理的核心理念、方法和實(shí)踐，提升項(xiàng)目管理能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向?qū)W員精準(zhǔn)傳達(dá)敏捷項(xiàng)
講師：云馨然詳情
《全流程項(xiàng)目管理》 07.17
《全流程項(xiàng)目管理》主講：云馨然【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路，平時運(yùn)營管理，戰(zhàn)時項(xiàng)目管理。如果不懂項(xiàng)目管理，僅僅憑借過去的“經(jīng)驗(yàn)”甚至管理層的“直覺”，很可能看到了機(jī)會卻抓不住，更有可能因?yàn)閷︼L(fēng)險(xiǎn)的忽視和漠視造成重大損失！那么，項(xiàng)目管理和運(yùn)營管理到底有哪些區(qū)別，如何抓住機(jī)會、識別和管理風(fēng)險(xiǎn)呢？其實(shí)，是有規(guī)律和套路可循的！本課程將為您系統(tǒng)講解項(xiàng)目管理功法，帶領(lǐng)
講師：云馨然詳情
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（軟考）考前培訓(xùn)》主講：云馨然【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（簡稱“軟考”）證書對組織和個人都具有巨大價值，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對于組織來說——一、提升項(xiàng)目管理水平：擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級別的項(xiàng)目管理知識和技能，能夠更有效地管理項(xiàng)目，提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競爭力：在競爭激烈的市場環(huán)境中，擁
講師：云馨然詳情
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（軟考）考前培訓(xùn)》主講：云倩老師【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（簡稱“軟考”）證書對組織和個人都具有巨大價值，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對于組織來說——一、提升項(xiàng)目管理水平：擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級別的項(xiàng)目管理知識和技能，能夠更有效地管理項(xiàng)目，提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競爭力：在競爭激烈的市場環(huán)境中，
講師：云馨然詳情
《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而，項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)
講師：云馨然詳情
《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而，項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)
講師：云馨然詳情
《做項(xiàng)目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項(xiàng)目管理主講：云倩老師【課程背景】“項(xiàng)目”最核心的特點(diǎn)和價值，就是通過創(chuàng)新的方式為組織實(shí)現(xiàn)“增值”。換句話說，靠組織以前的運(yùn)營方式賺不到足夠的錢，我們就需要通過一個個的項(xiàng)目，將搜尋到的業(yè)務(wù)機(jī)會通過簽合同的方式抓到手里，然后再通過調(diào)配資源、通力協(xié)作、控制風(fēng)險(xiǎn)等，在有限的時間范圍內(nèi)、使用有限的資源，將組織對需求方的承諾一一實(shí)現(xiàn)，賺取
講師：云馨然詳情
《Deadline守得住嗎？》項(xiàng)目進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)管理主講：云倩老師【課程背景】時間是最緊缺的資源，并且毫無彈性，所以，絕大多數(shù)組織在管理項(xiàng)目時都會把進(jìn)度管理放在首位，并稱之為“deadline”。然而，如果沒有對進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合、全面的分析，這個deadline往往是導(dǎo)致項(xiàng)目dead的元兇！如何在風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)上，對項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行全面的分析和規(guī)劃？如何保證這個進(jìn)度計(jì)
講師：云馨然詳情
- [潘文富]煙酒店，從服務(wù)大客戶到服
- [潘文富]煙酒店別指望大客戶了，扎
- [潘文富]酒商當(dāng)前的應(yīng)急措施十一條
- [潘文富]錢給到位就能招到人？
- [潘文富]廠家招商之前的簡單自我評
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21239
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20317
- 3行政專員崗位職責(zé) 19106
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16366
- 5員工守則 15523
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15452
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15195
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14643
- 9文件簽收單 14299