《如何匯報(bào)項(xiàng)目工作—項(xiàng)目文檔寫作與演示》
培訓(xùn)講師:云馨然
講師背景:
云馨然老師——通用項(xiàng)目管理思維培訓(xùn)導(dǎo)師奧組委特約項(xiàng)目管理培訓(xùn)師外專局授權(quán)PMP培訓(xùn)師曾任IPMA國(guó)際項(xiàng)目卓越大獎(jiǎng)評(píng)估師項(xiàng)目管理國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制訂專家團(tuán)隊(duì)成員曾為中國(guó)人民銀行總行提供項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)企業(yè)管理(項(xiàng)目管理方向)碩士,為中國(guó)首 詳細(xì)>>
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《如何匯報(bào)項(xiàng)目工作—項(xiàng)目文檔寫作與演示》
《如何匯報(bào)項(xiàng)目工作?》
項(xiàng)目文檔寫作與演示
主講:云倩老師
【課程背景】
如果問及“做重要還是說重要”這個(gè)問題,可能大部分項(xiàng)目成員會(huì)選擇前者。然而,如果相關(guān)方的知情權(quán)不能被及時(shí)滿足的話,滿意度反饋不會(huì)太高,尤其是對(duì)管理層和客戶來說,掌握項(xiàng)目進(jìn)程、提前預(yù)知問題和風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)測(cè)項(xiàng)目走向與成敗等等,是他們必然時(shí)刻關(guān)心的。因此,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“做得對(duì)”固然重要,“說得清”有時(shí)候更加重要。如何能滿足這些需求,讓干得好的團(tuán)隊(duì)能夠及時(shí)得到認(rèn)可和支持,從而保證項(xiàng)目順利實(shí)施呢?本課程將從挖需求、理層次、吸眼球三個(gè)方面來詳細(xì)拆解。
【課程收益】
掌握需求分析工具和方法,學(xué)會(huì)挖掘關(guān)鍵相關(guān)方的溝通需求;
從結(jié)構(gòu)化思維角度切入,掌握不同情境下迅速溝通的方式和技巧;
通過實(shí)戰(zhàn)演練,提高結(jié)構(gòu)化和視覺化呈現(xiàn)能力。
【課程特色】
在課程設(shè)計(jì)方面,結(jié)合項(xiàng)目管理和文字編輯兩大專業(yè)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)、工具和技術(shù);
在課程交付方面,結(jié)合項(xiàng)目典型情境,通過案例分析、角色扮演等方式,邊學(xué)邊練邊內(nèi)化。
【課程對(duì)象】
項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
其它對(duì)本主題感興趣的人員
【課程時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
引子
案例分析:一封郵件
我們的匯報(bào)出了什么問題?
如何解決問題?
如何解決問題?
看見問題
分析根因
制定方案
閉環(huán)管理
分析根因
不想做
不會(huì)做
做不好
制定方案
挖需求
理層次
吸眼球
挖需求
誰?
相關(guān)方的定義
相關(guān)方的類別
識(shí)別相關(guān)方識(shí)別與分析
何時(shí)需要識(shí)別和分析相關(guān)方?
相關(guān)方識(shí)別和分析的工具技術(shù)
相關(guān)方排序
團(tuán)隊(duì)討論:《相關(guān)方登記冊(cè)》
需要什么?
什么是需求?
明示需求與隱含需求
商業(yè)需求與業(yè)務(wù)需求
團(tuán)隊(duì)討論:關(guān)鍵相關(guān)方的角色與需求
項(xiàng)目生命周期
項(xiàng)目生命周期的定義
項(xiàng)目生命周期的常見特點(diǎn)
項(xiàng)目階段劃分
團(tuán)隊(duì)討論:項(xiàng)目階段劃分及驗(yàn)收條件
項(xiàng)目生命周期與溝通
團(tuán)隊(duì)討論:各項(xiàng)目階段信息需求
理層次
團(tuán)隊(duì)討論:項(xiàng)目匯報(bào)典型情境及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析
方案呈現(xiàn)型
需求與目標(biāo)分析
時(shí)機(jī)及要點(diǎn)
方案設(shè)計(jì)
競(jìng)標(biāo)講解
產(chǎn)品發(fā)布
團(tuán)隊(duì)演練:**方案大綱
狀態(tài)匯報(bào)型
需求與目標(biāo)分析
時(shí)機(jī)及要點(diǎn)
日常會(huì)議
績(jī)效報(bào)告
電梯口述
團(tuán)隊(duì)演練:**匯報(bào)要點(diǎn)
吸眼球
團(tuán)隊(duì)討論:什么樣的匯報(bào)吸引人?
書面表達(dá)
邏輯
字體,字號(hào)
標(biāo)點(diǎn)
圖表
列表
排版
版心
間距
配圖
配色
團(tuán)隊(duì)演練:項(xiàng)目方案/匯報(bào)PPT
現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
外觀和表情
語氣和語調(diào)
站位和走臺(tái)
肢體語言
團(tuán)隊(duì)演練:項(xiàng)目匯報(bào)
回顧與總結(jié)
云馨然老師的其它課程
《項(xiàng)目評(píng)審設(shè)計(jì)與實(shí)操》主講:云馨然【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中,項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)界等各個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一部分——首先,當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境變得越來越復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈,項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)和組織在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素之一。項(xiàng)目評(píng)審不僅是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展和成果的評(píng)估,同時(shí)也是對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。因此,企業(yè)和組織需要更加重視項(xiàng)目評(píng)審的
講師:云馨然詳情
《敏捷項(xiàng)目管理》 07.17
《敏捷項(xiàng)目管理》主講:云馨然【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和復(fù)雜性的增加,傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法往往難以滿足企業(yè)對(duì)項(xiàng)目快速響應(yīng)和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題,敏捷方法論(特別是Scrum)被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學(xué)員全面了解和掌握Scrum敏捷項(xiàng)目管理的核心理念、方法和實(shí)踐,提升項(xiàng)目管理能力,以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向?qū)W員精準(zhǔn)傳達(dá)敏捷項(xiàng)
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《全流程項(xiàng)目管理》 07.17
《全流程項(xiàng)目管理》主講:云馨然【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路,平時(shí)運(yùn)營(yíng)管理,戰(zhàn)時(shí)項(xiàng)目管理。如果不懂項(xiàng)目管理,僅僅憑借過去的“經(jīng)驗(yàn)”甚至管理層的“直覺”,很可能看到了機(jī)會(huì)卻抓不住,更有可能因?yàn)閷?duì)風(fēng)險(xiǎn)的忽視和漠視造成重大損失!那么,項(xiàng)目管理和運(yùn)營(yíng)管理到底有哪些區(qū)別,如何抓住機(jī)會(huì)、識(shí)別和管理風(fēng)險(xiǎn)呢?其實(shí),是有規(guī)律和套路可循的!本課程將為您系統(tǒng)講解項(xiàng)目管理功法,帶領(lǐng)
講師:云馨然詳情
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(軟考)考前培訓(xùn)》主講:云馨然【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(簡(jiǎn)稱“軟考”)證書對(duì)組織和個(gè)人都具有巨大價(jià)值,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:對(duì)于組織來說——一、提升項(xiàng)目管理水平:擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級(jí)別的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能,能夠更有效地管理項(xiàng)目,提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,擁
講師:云馨然詳情
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(軟考)考前培訓(xùn)》主講:云倩老師【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(簡(jiǎn)稱“軟考”)證書對(duì)組織和個(gè)人都具有巨大價(jià)值,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:對(duì)于組織來說——一、提升項(xiàng)目管理水平:擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級(jí)別的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能,能夠更有效地管理項(xiàng)目,提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,
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《知己知彼,百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講:云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中,溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對(duì)于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而,項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn):信息不對(duì)稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時(shí)間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時(shí)性的,成員來自不同的專業(yè)背景,擁有不同的工作風(fēng)
講師:云馨然詳情
《知己知彼,百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講:云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中,溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對(duì)于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而,項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn):信息不對(duì)稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時(shí)間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時(shí)性的,成員來自不同的專業(yè)背景,擁有不同的工作風(fēng)
講師:云馨然詳情
《做項(xiàng)目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項(xiàng)目管理主講:云倩老師【課程背景】“項(xiàng)目”最核心的特點(diǎn)和價(jià)值,就是通過創(chuàng)新的方式為組織實(shí)現(xiàn)“增值”。換句話說,靠組織以前的運(yùn)營(yíng)方式賺不到足夠的錢,我們就需要通過一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目,將搜尋到的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)通過簽合同的方式抓到手里,然后再通過調(diào)配資源、通力協(xié)作、控制風(fēng)險(xiǎn)等,在有限的時(shí)間范圍內(nèi)、使用有限的資源,將組織對(duì)需求方的承諾一一實(shí)現(xiàn),賺取
講師:云馨然詳情
《Deadline守得住嗎?》項(xiàng)目進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)管理主講:云倩老師【課程背景】時(shí)間是最緊缺的資源,并且毫無彈性,所以,絕大多數(shù)組織在管理項(xiàng)目時(shí)都會(huì)把進(jìn)度管理放在首位,并稱之為“deadline”。然而,如果沒有對(duì)進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合、全面的分析,這個(gè)deadline往往是導(dǎo)致項(xiàng)目dead的元兇!如何在風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)上,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行全面的分析和規(guī)劃?如何保證這個(gè)進(jìn)度計(jì)
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