數(shù)字化轉(zhuǎn)型五大未解之謎 (數(shù)字化轉(zhuǎn)型"五部曲"實(shí)戰(zhàn)研修班)

  培訓(xùn)講師:達(dá)飝fei

講師背景:
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地,跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>

達(dá)飝
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型五大未解之謎 (數(shù)字化轉(zhuǎn)型"五部曲"實(shí)戰(zhàn)研修班)


數(shù)字化轉(zhuǎn)型五大未解之謎 

(數(shù)字化轉(zhuǎn)型“五部曲”實(shí)戰(zhàn)研修班)

 

關(guān)鍵詞:新質(zhì)生產(chǎn)力  新型工業(yè)化  數(shù)字化轉(zhuǎn)型  隱形冠軍  專(zhuān)精特新  小巨人

關(guān)聯(lián)詞:制造業(yè)/重定位/數(shù)字化轉(zhuǎn)型/德美日/底層流程/DfMAS /德系工業(yè)5.0/融合/整合 vs 重構(gòu)/重塑/增量發(fā)展/存量競(jìng)爭(zhēng)/大模型/兩化融合/領(lǐng)跑/鏈?zhǔn)?重組/突破/跨行業(yè)跨專(zhuān)業(yè)跨部門(mén)團(tuán)隊(duì) /3C團(tuán)隊(duì)/ ERP /MES /WMS/OMS/CRM/SCM/SRM/PLM/新質(zhì)生產(chǎn)力/新型工業(yè)化/隱形冠軍/專(zhuān)精特新/小巨人/孵化器/眾創(chuàng)示范/科技創(chuàng)新/項(xiàng)目申報(bào)/工業(yè)和信息化局/工信部委局/企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型五大未解之謎/數(shù)字化轉(zhuǎn)型"五部曲"/項(xiàng)目立項(xiàng)/項(xiàng)目申報(bào)

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 課程介紹

國(guó)務(wù)院文件《兩化融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》預(yù)熱未退,《制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動(dòng)方案》撲面而來(lái)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型與評(píng)估》剛剛按下了加速鍵 (2024.6.1)。

大洋彼岸,美國(guó)的《數(shù)字戰(zhàn)略》發(fā)布,國(guó)防部命令《國(guó)防工業(yè)戰(zhàn)略》《數(shù)據(jù)和人工智能戰(zhàn)略》《美國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略》立即執(zhí)行 (2024.1.11)。

新時(shí)代、新形勢(shì)、新要求大背景下,數(shù)字化轉(zhuǎn)型越來(lái)越成為生死存亡必答題。企業(yè)轉(zhuǎn)思維重中之重,產(chǎn)品重定位急中之急。

“價(jià)值導(dǎo)向—數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)—轉(zhuǎn)戰(zhàn)略—轉(zhuǎn)能力—轉(zhuǎn)管理/業(yè)務(wù),培育新質(zhì)生產(chǎn)力、壯大新型工業(yè)化,優(yōu)化、創(chuàng)新和重構(gòu)/”等諸多方面,國(guó)家文件指明了宏觀(guān)大方向。

但回歸微觀(guān),企業(yè)具體操作層面,數(shù)字化轉(zhuǎn)型模糊迷茫,標(biāo)準(zhǔn)滯后行動(dòng),企業(yè)沒(méi)有可執(zhí)行落地突破口。

在企業(yè)實(shí)踐中,數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不是兩張皮、三張皮問(wèn)題,已經(jīng)變成過(guò)度濫用、包羅萬(wàn)象的“數(shù)字化”熱詞。線(xiàn)路/路徑圖、白/藍(lán)皮書(shū)、交付案例集、“落地”“戰(zhàn)略滿(mǎn)天飛。企業(yè) “往哪走”  “做什么”  “怎么做” ,喊得響、干的卷、效果差、爛尾多。

面對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的痛點(diǎn)、難點(diǎn),面向 ”轉(zhuǎn)x轉(zhuǎn)y轉(zhuǎn)z” 時(shí)代呼喚,人工智能大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈和大模型等新技術(shù)沒(méi)有凸顯巨大作用,越來(lái)越像 “水中撈月”“ ”“空中樓閣”。機(jī)遇與紅利,懸浮游離于企業(yè)之外,無(wú)法有效支撐企業(yè)一線(xiàn)創(chuàng)新行動(dòng)。部分企業(yè)向前快跑、猛跑同時(shí),工業(yè)3.0/2.0甚至1.0尚未夯實(shí),還時(shí)不時(shí)停下腳步補(bǔ)課追課。企業(yè)從增量發(fā)展模式,升華數(shù)字化轉(zhuǎn)型,升級(jí)到存量競(jìng)爭(zhēng)模式,任重而道遠(yuǎn)!

本課程面向制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,面對(duì)企業(yè)難點(diǎn)、痛點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,重點(diǎn)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型操作層面,通過(guò)領(lǐng)悟企業(yè)一線(xiàn)厚重實(shí)戰(zhàn)案例,從易到難、有序滾動(dòng)、循序推進(jìn),揭秘、洞悉數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn) “五部曲” ;引導(dǎo)企業(yè)前瞻機(jī)遇和問(wèn)題點(diǎn),撬動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)支點(diǎn),精準(zhǔn)鎖定突破口;順勢(shì)而變、化解危機(jī)、砥礪創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)企業(yè)/集團(tuán)戰(zhàn)略總目標(biāo)。

本課程秉著可傳遞、可復(fù)制、可操作思維,對(duì)制造業(yè)做再梳理、再認(rèn)識(shí);對(duì)企業(yè)遺留硬傷、短板做再學(xué)習(xí)、再升華;洞察、規(guī)避企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型盲區(qū)、誤區(qū)和雷區(qū)。本課程站在企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí),工程級(jí)一線(xiàn)操作實(shí)戰(zhàn)視角,進(jìn)行數(shù)字化操作定式大強(qiáng)度, 大縱深 “肩并肩、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)” 動(dòng)作教練。透徹穿越中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、美國(guó)軍標(biāo)和歐盟、日本標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化最佳實(shí)踐 (Best Practice)、面向企業(yè)一線(xiàn)獨(dú)家鮮活案例,強(qiáng)力補(bǔ)齊短板、拉長(zhǎng)長(zhǎng)板,培育鍛鑄新板。

本課程落地于精準(zhǔn)捕捉大、中、小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型突破口。

平易人話(huà)講解、由此及彼、由表及里,迭代遞進(jìn)、揭秘、升華數(shù)字化轉(zhuǎn)型、兩化融合 (數(shù)字孿生) 核心 —— (德系) 工業(yè)萬(wàn)有大模型。強(qiáng)悍輸出數(shù)字化轉(zhuǎn)型操作行動(dòng)要?jiǎng)t,厘清、洞察、撬動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)支點(diǎn),為企業(yè)鋪新路、架新橋,優(yōu)化、創(chuàng)新、重構(gòu),賦能嶄新價(jià)值,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

本課程融進(jìn)達(dá)飝老師東、西方兩棲 500強(qiáng)一把手管理、運(yùn)營(yíng)、工程的厚重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以《后精益時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力》《擁抱變革 砥礪創(chuàng)新——敢問(wèn)制造業(yè)路在何方?!》《美國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型SOP地毯式解析》等獨(dú)家課程/講座為基礎(chǔ),以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)”為專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)題,為企業(yè)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與骨干專(zhuān)門(mén)訂制。

本課程進(jìn)程設(shè)有課前預(yù)習(xí)階段。預(yù)習(xí)資料包精選數(shù)字化轉(zhuǎn)型最新執(zhí)行文件(國(guó)內(nèi)外),過(guò)濾掉海量“假大空“信息文章。學(xué)員通過(guò)預(yù)習(xí),可以使課程培訓(xùn)效果最大化。

本課程使受訓(xùn)學(xué)員形成數(shù)字化轉(zhuǎn)型后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我完善能力。以點(diǎn)帶面、拉動(dòng)全局!

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培訓(xùn)對(duì)象

1 制造業(yè)中小型企業(yè)、服務(wù)型制造AI(人工智能)企業(yè);

2 大型企業(yè)、軍工軍品企業(yè)、新質(zhì)生產(chǎn)力/新型工業(yè)化行業(yè)企業(yè);

企業(yè)各集團(tuán)/部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任主管、核心骨干,各級(jí)儲(chǔ)備干部。

 

培訓(xùn)安排

18學(xué)時(shí)(6學(xué)時(shí)/天)

一周前預(yù)習(xí)”預(yù)習(xí)資料包“ (30min)

 

課程總目錄

熱身  破冰                                                                          

第一部分  數(shù)字化轉(zhuǎn)型 “五部曲”   

序曲:時(shí)代認(rèn)知

第一樂(lè)章  歷史回眸:行穩(wěn)致遠(yuǎn)再出發(fā)

第二樂(lè)章  砥礪創(chuàng)新:從“跟跑“到”領(lǐng)跑”

第三樂(lè)章  兩化融合:潛入時(shí)代深水區(qū)

第四樂(lè)章  數(shù)字驅(qū)動(dòng):升級(jí)轉(zhuǎn)型  破題突圍

第五樂(lè)章  擁抱時(shí)代:開(kāi)辟賽道鍛新板

尾曲:駕馭時(shí)代 駕馭未來(lái)

第二部分  數(shù)字化轉(zhuǎn)型突破口                                               

第三部分  中國(guó)制造2035——我們的行動(dòng)                               

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課程大綱 

熱身:與時(shí)代共舞

            ——數(shù)字時(shí)代分水嶺

破冰:美國(guó) “發(fā)現(xiàn)號(hào)” 航天飛機(jī)總裝現(xiàn)場(chǎng)一瞥

          美國(guó) F-35B 隱身垂起戰(zhàn)機(jī)裝配線(xiàn)一瞥

          小視頻: F35B 脈裝線(xiàn)鳥(niǎo)瞰 (6.28')

          小視頻: F35B 總裝數(shù)字化轉(zhuǎn)型 (3:13)

 

第一部分  數(shù)字化轉(zhuǎn)型 “五部曲”

(本部分以案例滾動(dòng)迭代推進(jìn),不編寫(xiě)小標(biāo)題) 

序曲:時(shí)代認(rèn)知

       洞悉德國(guó)工業(yè)

       案例:什么是 Know-how

       德國(guó)智庫(kù)應(yīng)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型九大挑戰(zhàn)

       德系供應(yīng)商硬條件

 

第一樂(lè)章  歷史回眸:行穩(wěn)致遠(yuǎn)再出發(fā)

       案例:一萬(wàn)年太久 只爭(zhēng)朝夕

       兩種迥異工程思維習(xí)慣

           ISO9001金字塔

           權(quán)變管理

           外語(yǔ)障礙管理者技巧

       德國(guó)制造業(yè)底層密碼

           警惕 ICS/CCS

      美國(guó)軍標(biāo): 任務(wù)分解結(jié)構(gòu) WBS

 

第二樂(lè)章  砥礪創(chuàng)新:從“跟跑“到”領(lǐng)跑”

       案例:揭開(kāi)精益 6σ 面紗

       德系制造業(yè)鐵三角

       小視頻: 專(zhuān)利是弱者代名詞 (2:48‘)  

       案例:產(chǎn)品護(hù)城河

       德系流程管理兩大秘笈

           解決問(wèn)題抓手 / 判斷問(wèn)題瓶頸

       美國(guó)軍標(biāo):同步工程 CE

       德系產(chǎn)品全生命周期 DfMAS

           DFA: 德國(guó)零部件參照點(diǎn)系統(tǒng) RPS

        小視頻: 德國(guó)00后焊接大賽+’CRS’ (3:15‘)

            DFM: 大企業(yè),小故事 / 企業(yè)小,故事大

        小視頻: 崇拜技工的國(guó)家,都是工業(yè)強(qiáng)國(guó) (6:00’)

        案例: 3C創(chuàng)新

            德系3C(三跨)團(tuán)隊(duì)

            節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制

            最佳實(shí)踐

        德系全生命周期 “四個(gè)流”

        美國(guó)軍標(biāo)::迭代代遞開(kāi)發(fā) IID

 

第三樂(lè)章  兩化融合:潛入時(shí)代深水區(qū)

        案例:跨界掠奪

        小視頻:跨界掠奪   (3:59‘)+(6:04‘)

        案例:跨行業(yè)奪飯碗 OVERMATCH

            長(zhǎng)尾效應(yīng)

        工業(yè)4.0定義兩化融合

 

第四樂(lè)章  數(shù)字驅(qū)動(dòng):升級(jí)轉(zhuǎn)型  破題突圍

        人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)

            圖靈測(cè)試 

            品味機(jī)器學(xué)習(xí) 

            洞悉機(jī)器學(xué)習(xí)

        案例:ANN 冶煉特種鋼 

            日本二戰(zhàn)“零式”飛機(jī)鋁鎂金相圖

            日本HardLock螺母

        大數(shù)據(jù)與小數(shù)據(jù)

        案例:F-35女飛行員彈射座椅破題突圍

        小視頻:沙蚤跳躍機(jī)器人+AI-ed (2:06‘)

 

第五樂(lè)章  擁抱時(shí)代:開(kāi)辟賽道鍛新板

        案例:多域多維定風(fēng)波

        小視頻:品味多域多維定風(fēng)波 (4:54’+2:27’)

 

尾曲:駕馭時(shí)代 駕馭未來(lái)

        數(shù)字化轉(zhuǎn)型 “五部曲”小結(jié)

            工業(yè)5.0

            增量發(fā)展/存量競(jìng)爭(zhēng)

        定義:數(shù)字化轉(zhuǎn)型

            融合/整合 vs 重構(gòu)/重塑

 

第二部分  數(shù)字化轉(zhuǎn)型突破口

        識(shí)別SOP系統(tǒng)/邊界

        洞察SOP流程/節(jié)點(diǎn)

            數(shù)字化OEEE宕機(jī)表

        認(rèn)知(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)大模型 

        解析(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)大模型

        數(shù)字化轉(zhuǎn)型突破口

        數(shù)字化轉(zhuǎn)型抓手——當(dāng)代品質(zhì)“十元素”升華

 

第三部分  中國(guó)制造2035 ——我們的行動(dòng)

互動(dòng) 研討 答疑 共勉

就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問(wèn)題,

結(jié)合管理規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)流程文件、技術(shù)數(shù)據(jù)圖紙、樣機(jī)樣件樣品等,研討答疑。

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附件:預(yù)習(xí)資料包另附

預(yù)習(xí)資料包-1.png

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-End-   



 

達(dá)飝fei老師的其它課程

現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”:學(xué)員為中國(guó)兵器重大專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上,教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書(shū)們執(zhí)勤值班。課間休息,首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙,并說(shuō):達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同,收獲真大。我們聽(tīng)課很入神,津津有味!課程背景我們,從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……,邁入變

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2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類(lèi):智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類(lèi):管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類(lèi):生產(chǎn)管理(精益

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課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽(yáng)某航母動(dòng)力專(zhuān)項(xiàng)分廠(chǎng)上海日資汽車(chē)氣囊技

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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人:達(dá)飝一目的說(shuō)明為滿(mǎn)足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求,保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施,做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè),打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者,董事會(huì)決議:以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期(201X年X月至2019年X月),以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為

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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車(chē)——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司,黨委書(shū)記,總經(jīng)理,廠(chǎng)長(zhǎng)前排就座。黨委書(shū)記課后講話(huà):達(dá)飝老師課程,信息量巨大,我們回去后,要組織專(zhuān)門(mén)專(zhuān)題討論,消化吸收??偨?jīng)理課后講話(huà):達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念,洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的,如何實(shí)施兩化融合,大家都能消化吸收,這是我

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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