-受用一生的語言邏輯-課綱

受用一生的語言邏輯

——巧嘴贏天下 邏輯服人心

【課程背景】

語言是一門藝術，邏輯是一門技術。

想清楚，說明白，這是每個人都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而有的人卻始終說不明白，而更有些人則三言兩語就直中要害。為什么呢？問題就在于你說話沒有邏輯。

——缺乏邏輯的表達，注定一無所獲，聊出邏輯，才能打動人心。

邏輯思維的訓練對于一個職業(yè)人來講是最基礎的管理溝通技能訓練。它能有效幫助人們掌握思考、職場表達的關鍵方法，養(yǎng)成結構化思維的習慣，瞬間切中要義，抓住核心。同時，課程主張的“全腦表達”，以基本框架為基礎，利用左腦（理性腦）搭建結構，讓溝通表達更有邏輯和層次；再利用右腦（感性腦）強化刺激，讓溝通表達更加形象和生動，全腦驅動以求達到最佳表達效果。

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【課程目標】

1.心態(tài)：讓學員從思維層面意識到邏輯和高效表達的重要性，建立正確認知

2.知識：讓學員掌握邏輯思維的核心要點及表達中的相應技巧

3.技能：通過訓練，全面提升學員在個各場景下溝通環(huán)節(jié)中的表達技能，學以致用

4.落地：運用所學工具和公式實施訓后落地計劃，鞏固所學

5.【課程特色】

6.體驗互動：講授、案例、演練、游戲全感官互動，活動豐富，影像結合，寓教于樂，討論分享，貫穿全程

7.密集訓練：以講帶練，分階段大量演練、反饋，幫助學員真正掌握每一個技巧

8.貼合實際：練習緊密結合學員實際工作、常見溝通場景，讓學員如臨其境

9.學以致用：學員課上會用，課下常用，推動學習成果轉化　　

【授課方式】

1.分組PK：現(xiàn)場分成小組，設置積分形式，講授60%+案例討論及實戰(zhàn)演練分享40%

2.視頻解析：調動視聽覺感官，激發(fā)說服他人的欲望

3.講授分析：技巧和方法如何運用于工作及生活

4.案例討論：將案例討論融入到課程之中，模擬員工在職場的各種挑戰(zhàn)的體驗

5.情境演練：設置不同案例進行情境演練，團隊進行研討，講師點評和指導

6.結課表達：種下成功心錨

7.【授課對象】全員

【授課時間】1-2（6H/天）

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【課程大綱】

破冰導入

1.腦洞全開---關于分組的那些事

2.第一章：為什么語言表達需要邏輯

3.別讓表達輸在起跑線上

4.嘴巴與腦袋的親密關系

5.講話流水線

6.雜亂無章的大衣柜

7.只唱“獨角戲”

8.第二章：邏輯表達的基本規(guī)律

9.一、大腦的思維習慣

10.腦中格柜

11.表達的本質：what ?& ?how

12.1、表?= 說清楚，內(nèi)容組織：What to say

13.2、達?= 有效果，技巧運用：how to say

14.三、自古真情留不住，唯有套路得人心

15.互動游戲：測測你的歸納記憶力

16.第三張：快速構建金字塔結構的思維邏輯

17.用金字塔原理快速豐富擴展自己的思想

18.一個思想的構成

19.演繹推理

20.歸納推理

21.邏輯性是可以設計出來的

22.結論先行

23.1、受眾為王2、目標導向3、好聽易記

24.以上統(tǒng)下

25.1、縱向關系2、橫向關系

26.歸類分組MECE原則

27.1、相互獨立?（Mutually Exclusive）——不重復2、完全窮盡?（Collectively Exhaustive）——不遺漏

28.邏輯遞進

29.1、時間順序2、占比順序3、重要順序4、結構順序

30.互動研討：會議延遲向上匯報

31.第四章：心中有邏輯 表達才有力 結構化的全腦表達

32.一、表達的常用框架

33.鉆石三點論

34.1、三生萬物

35.2、通過時間推進表設定表達框架

36.3、通過地點或物理空間推進表達邏輯

37.4、通過若干角度來支撐表達

38.5、通過推理公式來推進表達

39.三點提煉法

40.1、一個關鍵字

41.2、三個關鍵詞

42.觀音俺姐法

43.1、PEEP 模型

44.2、三個關鍵詞

45.二、表達的萬能框架

46.六字真言

47.十二字真言

48.現(xiàn)場互動：你該如何講

49.第五章：邏輯思維表達中的說服

50.一、情緒說服，別被語文課耽誤了

51.引爆情緒，自動進框被說服

52.深入溝通，有的放矢

53.自由選擇，可進可退

54.察言觀色, 通過細節(jié)看透對方意圖

55.1、言為心聲, 找準語調去表達情感2、借眼說話, 學會用眼神去征服對方3、由耳入心, 偷偷溜進對方的潛意識4、探測心理, 從表情與動作洞察他人

56.二、重新立論，重構大腦里的腳手架

57.觀點思維：消滅無效思考

58.如何找到不同的觀點，打破平衡2、如何重新定義觀點

59.①重新構建語境②改變模型

60.③切換不同視角，為觀點注入新鮮血液

61.創(chuàng)造性思維

62.1、找到新觀點的三個秘密

63.2、打開通往新觀點的大門

64.反例思維

65.1、深入思考的必經(jīng)之路

66.一致性原理思維

67.1、等邊三角形的平衡三角

68.2、自我承諾

69.現(xiàn)場互動：劉德華吸煙

70.視頻案例：奇葩說

71.現(xiàn)場battle：如果帶著記憶2020再來一次要不要

72.第六章：表達的實際應用場景

73.公司年會即興發(fā)言怎么說

74.宴會即興敬酒怎么說

75.頒獎典禮獲獎感言怎么說

76.結課演說：用任何一種邏輯框架表達此次培訓收獲

77.

【課程回顧與總結】　　老師與學員用行動學習法進行課程回顧與總結：帶領學員深度洞察演說表達的重要性與必要性，揣摩技巧的妙用與神奇的呈現(xiàn)效果。學會斷突破障礙，改變自我，如何生動講故事，情理結合，注重邏輯性，成為能夠輕松演講、控場自如、有親和力和感染力并能對最終演說效果負責的演說者！

達到不但人人能說，而且人人會說。

1.　

2.【以上課程大綱可以依據(jù)企業(yè)實際和授課時間做增刪調整】

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