IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理流程內(nèi)訓(xùn)大綱

  培訓(xùn)講師:石曉慶

講師背景:
石曉慶老師華為技術(shù)10年經(jīng)驗(yàn):歷任無(wú)線通信設(shè)備研發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品測(cè)試經(jīng)理、項(xiàng)目RQA、PQA、質(zhì)量改進(jìn)委員會(huì)執(zhí)行主任、研發(fā)運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理組組長(zhǎng)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)理中興通訊5年經(jīng)驗(yàn):芯片設(shè)計(jì)工程師、3G基站產(chǎn)品測(cè)試工程師、測(cè)試經(jīng)理研發(fā)管理8年 詳細(xì)>>

石曉慶
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IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理流程內(nèi)訓(xùn)大綱詳細(xì)內(nèi)容

IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理流程內(nèi)訓(xùn)大綱

1.  開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.1 通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者相互熟悉,為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)

1.2 界定課程內(nèi)容,明確課程目標(biāo)

1.3 學(xué)員討論:我們開(kāi)發(fā)的是什么?產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包?

1.4 學(xué)員討論:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任?研發(fā)部還是管理層?

1.5 學(xué)員討論:什么是研發(fā)?

1.6 什么是成功的產(chǎn)品?應(yīng)具備哪些特征?

1.7 學(xué)員演練:——組建學(xué)習(xí)小組

1.7.1   建立課程中的學(xué)習(xí)組

1.7.2   了解學(xué)員關(guān)于本課程的關(guān)注點(diǎn)

1.8 界定項(xiàng)目課程內(nèi)容,明確課程目標(biāo)

2.  產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題,明確改進(jìn)方向 

2.1 中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn) 

2.2 中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題

2.2.1   未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念

2.2.2   缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃

2.2.3   在開(kāi)發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審

2.2.4   職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難

2.2.5   不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開(kāi)發(fā)流程

2.2.6   項(xiàng)目管理薄弱

2.2.7   技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)未分離

2.2.8   缺乏CBB及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累和共享機(jī)制

2.2.9   研發(fā)人員職業(yè)化素質(zhì)不足,缺乏有效培養(yǎng)

2.2.10 缺乏有效的研發(fā)考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制

2.3 研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)

2.4 各級(jí)別的特征 

2.5研討:貴公司產(chǎn)品研發(fā)處于何級(jí)別?存在的典型問(wèn)題是什么? 

3.  IPD的核心思想及整體框架

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解IPD的精髓,對(duì)研發(fā)管理全面、系統(tǒng)思考及把握

3.1 IPD的核心思想

3.2 IPD的框架

3.3 IPD的方法論體系

3.4 IPD實(shí)施給企業(yè)帶來(lái)的好處

3.5 為什么需要產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程?

3.6 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研發(fā)管理體系的關(guān)系

3.7 咨詢案例分享:如何構(gòu)建優(yōu)秀的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系

4.  支撐流程運(yùn)作的研發(fā)組織模式

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解如何構(gòu)建IPD組織平臺(tái),如何建立及運(yùn)作跨部門團(tuán)隊(duì);掌握促進(jìn)部門協(xié)作順暢的措施;了解如何培養(yǎng)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理;如何對(duì)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化 

4.1 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織結(jié)構(gòu)的多種形式:職能制、項(xiàng)目制、矩陣制 

4.2 職能制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織的特點(diǎn)、示例 

4.3 項(xiàng)目制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織的特點(diǎn)、示例 

4.4 矩陣制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織的特點(diǎn)、示例 

4.5 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織常見(jiàn)問(wèn)題及影響 

4.6 IPD組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 

4.7 IPD跨部門產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)(PDT)的組織形式 

4.8 PDT在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織結(jié)構(gòu)中的位置,示例 

4.9 PDT與職能部門之間的關(guān)系 

4.10  PDT中的角色構(gòu)成,各主要角色的職責(zé),PDT運(yùn)作機(jī)制 

4.11  IPD對(duì)PDT經(jīng)理的要求 

4.12  如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理 

4.13  不同企業(yè)如何建立適合IPD運(yùn)作的組織平臺(tái) 

4.14  案例分享:標(biāo)桿企業(yè)的研發(fā)組織

4.15 研討:貴公司在研發(fā)的組織管理上存在哪些具體的問(wèn)題?有何改進(jìn)思路?

 

5.  結(jié)構(gòu)化的集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)流程

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握制定結(jié)構(gòu)化、可操作的研發(fā)流程體系的思路及方法;了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程最佳實(shí)踐;理解主流程/階段流程與支撐流程的關(guān)系;掌握制定關(guān)鍵支撐流程的要點(diǎn) 

5.1 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程缺乏結(jié)構(gòu)化的危害、示例 

5.2 IPD結(jié)構(gòu)化流程的思路:劃分階段、劃分層次 

5.3 IPD結(jié)構(gòu)化流程的層次結(jié)構(gòu) 

5.4 集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)主流程及階段流程 

5.5 IPD各階段流程介紹 

5.6 概念階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例 

5.7 計(jì)劃階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例 

5.8 開(kāi)發(fā)階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例 

5.9 發(fā)布階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例 

5.10  驗(yàn)證階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例 

5.11  生命周期階段流程(目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng))、示例 

5.12  階段流程交付件形式(階段性流程圖、角色和職責(zé)、活動(dòng)描述、項(xiàng)目計(jì)劃、模板) 

5.13  IPD支撐性流程簡(jiǎn)介 

5.13.1 專業(yè)設(shè)計(jì)流程(結(jié)構(gòu)、硬件、軟件等)

5.13.2 新產(chǎn)品導(dǎo)入流程(測(cè)試、裝備、工藝、物料認(rèn)證、試制、產(chǎn)品數(shù)據(jù)等)

5.13.3 項(xiàng)目管理流程

5.13.3.1項(xiàng)目管理與IPD主流程的關(guān)系 

5.13.3.2IPD項(xiàng)目管理的特點(diǎn) 

5.13.3.3如何做好IPD項(xiàng)目管理 

5.13.4 技術(shù)評(píng)審流程

5.13.5 需求管理流程 

5.13.6 配置管理流程

5.13.7 變更管理流程

5.13.8 質(zhì)量管理流程

5.13.9 外協(xié)及合作管理流程

5.14  產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題 

5.15  業(yè)界的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)操作指導(dǎo)書、模板、檢查表示例(如何讓行動(dòng)變成習(xí)慣?)

5.16  不同行業(yè)、企業(yè)不同發(fā)展階

 

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(以下內(nèi)容僅為參考人天,不同企業(yè)需要進(jìn)行定制)一、IPD產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新管理理念導(dǎo)入(一天)二、調(diào)研診斷及藍(lán)圖設(shè)計(jì)(五天)三、立項(xiàng)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程總體設(shè)計(jì)(10天)四、立項(xiàng)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程詳細(xì)設(shè)計(jì)(10天)五、立項(xiàng)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程組織與團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)(5天)六、IPD體系下的績(jī)效管理培訓(xùn)(1天)七、IPD體系下的項(xiàng)目管理培訓(xùn)(1天)

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【課程特色】l全景化展現(xiàn)IPD思想及基于IPD思想的產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新管理體系的原理、方法,以及不同行業(yè)和企業(yè)的實(shí)踐,注重系統(tǒng)性、實(shí)踐性;l采用授課、互動(dòng)、研討、點(diǎn)評(píng)等方式避免單向“灌輸”,將學(xué)員卷入培訓(xùn)中,增加參與感,并和現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái);l診斷與咨詢相結(jié)合,活學(xué)活用。【參加對(duì)象】l企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、各領(lǐng)域副總、公司總工、技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)及

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培訓(xùn)收益:本課程在介紹產(chǎn)品測(cè)試?yán)砟畹幕A(chǔ)上,介紹了當(dāng)前國(guó)際上先進(jìn)的產(chǎn)品測(cè)試管理的方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入地剖析企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)測(cè)試管理和質(zhì)量保障方面完整過(guò)程(包括測(cè)試需求分析、測(cè)試策略與計(jì)劃、測(cè)試分析與設(shè)計(jì)、測(cè)試自動(dòng)化分析、需求缺陷管理、硬件測(cè)試管理),并給出了測(cè)試組織建設(shè)、測(cè)試流程建設(shè)等方面的實(shí)踐。結(jié)合業(yè)界知名公司的成功實(shí)踐與案例,采用理論講解和演練、研討相結(jié)合

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