DISC性格解碼   02.13

課程目標(biāo)：1、了解disc理論與工具，解碼性格。2、提高對人的敏感度，學(xué)會用disc識別、運(yùn)用、管理不同的行為風(fēng)格。3、基于disc測評與識別，覺察自己的情緒，調(diào)整自己的行為模式。4、基于disc運(yùn)用與團(tuán)隊(duì)演練，觀察他人的行為，做好對方的拍檔。課程對象：全員課程時(shí)間：1天課程大綱:《disc性格解碼》提綱（根據(jù)現(xiàn)場情況，充分穿插各種互動）暖場破冰與講師介紹九

 講師：陶世月詳情

DISC與人際溝通   02.13

課程目標(biāo)：1、了解disc，一個認(rèn)知自我、和他人互動的有效工具。2、通過測評，覺察自己的情緒，理解自己的行為，調(diào)整自己的行為模式。3、通過演練，觀察他人的行為，尊重對方的需求，提高溝通的效率。4、通過人際溝通的解讀，建立和諧積極的溝通氛圍。課程對象：全員課程時(shí)間：2天課程大綱:暖場破冰與講師介紹九宮格游戲人際溝通的學(xué)習(xí)價(jià)值disc基礎(chǔ)理論性格分析理論的探源d

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從技術(shù)到管理   02.13

課程目標(biāo)：1、聚焦結(jié)果，能夠使學(xué)員關(guān)注業(yè)務(wù)產(chǎn)出。2、激發(fā)學(xué)員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，創(chuàng)新解決難題。3、通過提升個人影響力，影響他人。課程對象：一線經(jīng)理/主管課程時(shí)間：1天課程大綱:1天版課程/一線經(jīng)理/主管《從技術(shù)到管理》提綱（根據(jù)現(xiàn)場情況，充分穿插各種互動）暖場破冰與講師介紹課程及游戲規(guī)則介紹經(jīng)營模擬游戲化模擬四個季度分組pk經(jīng)營復(fù)盤管理角度識別誰為結(jié)果負(fù)責(zé)如何平衡

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管理者角色認(rèn)知與管理技能提升   02.13

課程目標(biāo)：1.了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識；2.明晰現(xiàn)代企業(yè)管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能；3.建立引導(dǎo)行動的價(jià)值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；4.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績效；5.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵和鼓舞下屬的能力；課程對象：經(jīng)理/主管課程時(shí)間：1天課程大綱:1天版課程/經(jīng)理/主管《領(lǐng)導(dǎo)力》提綱（根據(jù)現(xiàn)場情況，充分穿插各種互動

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時(shí)間管理成長課   02.13

課程目標(biāo)：1、了解時(shí)間管理內(nèi)涵，一個管理自己和事的有效工具。2、通過訓(xùn)練，了解并掌握時(shí)間管理基本方法。3、通過演練，掌握高效時(shí)間管理的基本工具并能持續(xù)應(yīng)用。課程對象：全員課程時(shí)間：1天課程大綱:1天版課程/全員《時(shí)間管理成長課》提綱（根據(jù)現(xiàn)場情況，充分穿插各種互動）暖場破冰與講師介紹我是超人游戲個人成長效能環(huán)道（理念）時(shí)間管理的底層邏輯為什么我很忙術(shù)（方法）

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