6S實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

課程背景

6S簡(jiǎn)單？——的確很簡(jiǎn)單，不論文化層次高低，一說(shuō)就懂。

6S不簡(jiǎn)單？——的確不簡(jiǎn)單，中國(guó)90%的企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)6S管理不滿意。問(wèn)題出在在哪里？本課程通過(guò)理論學(xué)習(xí)、文化宣導(dǎo)、推行步驟與技巧、案例分析等幾大環(huán)節(jié)，重點(diǎn)解決6S團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)與執(zhí)行力的問(wèn)題。

課程目的

1）揭開(kāi)6S管理的真實(shí)面目；

2）學(xué)習(xí)6S管理的方法與技巧。

課程對(duì)象

生產(chǎn)部、物料部、質(zhì)量部、人事行政部等中基層管理人員

培訓(xùn)效果驗(yàn)證

短期驗(yàn)證方法：過(guò)程案例分析；現(xiàn)狀分析與整改報(bào)告；

長(zhǎng)期驗(yàn)證方法：工作績(jī)效改進(jìn)。

培訓(xùn)課時(shí)

1至2天

課程大綱

1、5S概述

5S的定義

5S起源發(fā)展

5S管理的特點(diǎn)

5S管理的作用與意義

5S的終極目的

2、5S解析與工具運(yùn)用

整理——解決空間問(wèn)題

整理的定義

整理推進(jìn)的重點(diǎn)和步驟

整理的原則

源頭行動(dòng)對(duì)整理的作用

整理檢查的要點(diǎn)

案例分析整理

整頓——解決時(shí)間問(wèn)題

整頓的定義

整理的要點(diǎn)和目的

三定的注意事項(xiàng)

應(yīng)用取件時(shí)間法法檢驗(yàn)三定的效果

顏色管理等工具在三定中的應(yīng)用

整頓的檢察要點(diǎn)

案例分析整頓

清掃——解決責(zé)任問(wèn)題

清掃的定義

清掃的要點(diǎn)和方法

工廠清掃的方法注意事項(xiàng)

設(shè)備清掃的方法和注意事項(xiàng)

工裝夾具清掃的要點(diǎn)和方法

清掃的案例

清掃的檢查要點(diǎn)

案例分析清掃

清潔——解決思維問(wèn)題

清潔的定義

清潔的要點(diǎn)與方法

清潔規(guī)范化的操作要領(lǐng)

隱現(xiàn)問(wèn)題的可視化管理

清潔階段的知識(shí)需求控制與現(xiàn)場(chǎng)人員責(zé)任

清潔的檢察要點(diǎn)

案例分析清潔

素養(yǎng)——解決文化問(wèn)題

素養(yǎng)的定義

素養(yǎng)的要點(diǎn)與方法

行事歷的設(shè)定與習(xí)慣化的養(yǎng)成

PM個(gè)人成長(zhǎng)卡的設(shè)立

針對(duì)PM卡的知識(shí)技能設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)

激勵(lì)團(tuán)體成長(zhǎng)的明星制度

素養(yǎng)的檢察要點(diǎn)

案例分析素養(yǎng)

安全——解決保障問(wèn)題

安全要素的識(shí)別

安全問(wèn)題的防范

安全問(wèn)題的減弱與消除

案例分析安全

5S推行工具

破冰行動(dòng)；

尋寶活動(dòng)；

定點(diǎn)攝影；

紅牌作戰(zhàn)；

班會(huì)制；

OEC法；

指導(dǎo)員委派制；

吉尼斯管理制。

3、6S管理機(jī)構(gòu)與配套措施

1）6S管理小組、職責(zé)和制度；

2）全員培訓(xùn)、宣傳；

3）KPI績(jī)效管理跟進(jìn)；

4）6S推行方案與計(jì)劃；

5）督導(dǎo)與反制；

6）目視化、看板聯(lián)動(dòng)；

7）合理化建議；

8）QC改善小組。

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