諸子思想與企業(yè)管理
諸子思想與企業(yè)管理詳細(xì)內(nèi)容
諸子思想與企業(yè)管理
諸子思想與企業(yè)管理
培訓(xùn)受眾:
企事業(yè)單位高管
課程收益:
先秦諸子的思想形成了中國古代王道哲學(xué)的核心,我們應(yīng)該將這些精英智慧從政治領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,發(fā)揮諸子思想不朽的價(jià)值。
課程大綱:
第一板塊:《孫子兵法》與春秋五霸引子:孟子與齊宣王的對(duì)話一、 一陰一陽之謂道1、 王的智慧與事業(yè)——我眼中的國學(xué)精髓2、王道做國與企業(yè)發(fā)展——傳統(tǒng)的時(shí)代聯(lián)想3、源于《周易》的太極智慧4、三才、四象、六爻、八卦與六十四卦中的數(shù)字玄機(jī)4、從兵家說起二、 兵者詭道1、 武圣修兵:殘酷的戰(zhàn)爭需要極端的理性2、 人生必戰(zhàn):死生之地、存亡之道3、 兵以詐立:打一場智慧戰(zhàn)爭4、 戰(zhàn)爭的五個(gè)要素:道、天、地、將、法三、 戰(zhàn)爭的微妙與高超1、 戰(zhàn)爭的空間藝術(shù):九地篇2、 戰(zhàn)爭的有效武器:火與間3、 勝利的主觀條件:是面對(duì)自我的爭戰(zhàn)4、 戰(zhàn)勝自我的輔助條件:以明戰(zhàn)代暗戰(zhàn),以外戰(zhàn)代內(nèi)戰(zhàn)四、 打一場最經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)爭1、 征服的四個(gè)層次:做勢、做局、做術(shù)、做戰(zhàn)2、 勝戰(zhàn)的幾個(gè)原則:速勝、全勝、先勝、曲勝、奇勝3、 不戰(zhàn)而屈敵之兵4、 面向和平的戰(zhàn)爭第二板塊:《鬼谷子》與戰(zhàn)國七雄一、 鬼谷之門1、 智圣之門:鬼谷子其人2、 縱橫天下:蘇秦、張儀事跡3、 中國式說服的學(xué)問4、 捭闔之道:鬼谷其書二、 說服的原則1、 說服是一場心理戰(zhàn)2、 說服不是征服,只是說服3、 以對(duì)方為中心的方式4、 抵巇天下:實(shí)質(zhì)的自利原則三、 說服的準(zhǔn)備1、 盛神法五龍:說服者得身體素質(zhì)2、 量權(quán)揣情:說服者的信息搜集和整合3、說服的導(dǎo)入:自珍自重、把握時(shí)機(jī)4、說服的開端:近距離觀察與親和度提升四、 說服的實(shí)施1、 陰陽捭闔之道2、 飛箝術(shù):以下說上的常規(guī)技術(shù)3、 忤合術(shù):險(xiǎn)中求勝的技術(shù)4、 綴去隙語:告別的藝術(shù)第三板塊:《韓非子》與大秦帝國一、 法家的先驅(qū)1、 商鞅之法與秦孝公2、 申不害之術(shù)與韓昭侯3、 李斯刑名與秦始皇4、 慎到之勢與秦二世二、 集大成的韓非子1、 老子的影響:無為而治到無痕而治2、 荀子的影響:由禮到法3、 王室貴胄的身份:專制意識(shí)4、 抱法處勢用術(shù):最切世用之書三、 法的內(nèi)涵1、 法本人道2、 法貴嚴(yán)明3、 重罰輕賞4、 獨(dú)斷專行四、 勢重術(shù)深1、 地位的維護(hù)和運(yùn)用2、 權(quán)術(shù)的幽深與靈活3、 禁暴與絕奸4、 完整的超人式帝王政治學(xué)第四板塊:諸子夢想與漢唐盛世一、 老莊之道與文景之治1、 老子陰柔內(nèi)向的典型性格2、 道法自然3、 無為而治4、 黃老之學(xué)5、 仙道貴生與開元繼響二、 孔孟之道與漢武大帝1、 克己復(fù)禮的謙謙君子2、 尊王攘夷3、 知言養(yǎng)氣的大丈夫4、 以民為本的政治理念三、 墨家學(xué)說與公義社會(huì)1、 “墨”的傳說2、 文以挑戰(zhàn)儒的事業(yè)3、 武以安定王的天下4、 遙遠(yuǎn)的夢想四、 討論與總結(jié):“王道做國”與全球商戰(zhàn)1、 競爭的智慧2、 聯(lián)合的智慧3、 管理的智慧4、 生存、鞏固與發(fā)展
王小雍老師的其它課程
話語哲學(xué)——管理中的權(quán)力與情感法則培訓(xùn)受眾:企事業(yè)高管。課程收益:掌握話語羅盤,強(qiáng)化對(duì)話語交換中的權(quán)力與情感生成機(jī)制的認(rèn)識(shí),掌握批評(píng)、贊美、同情和自嘲等話語類型的使用原則,在話語安全的基礎(chǔ)上成為話語達(dá)人。課程大綱:1.話語圈外圍圓圈代表語言的本體,各種類型、層次、向度的語言全部蘊(yùn)含于其中。話語圈是一個(gè)自足的范疇,話語本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系是自成體系的,構(gòu)成了可以
講師:王小雍詳情
儒墨道法之爭及其現(xiàn)代意義 02.13
儒墨道法之爭及其現(xiàn)代意義培訓(xùn)受眾:企事業(yè)單位職工培訓(xùn)課程收益:掌握國學(xué)智慧精髓,提升人文素養(yǎng)。課程大綱:儒墨道法之爭及其現(xiàn)代意義1.?從西周禮樂文明到西漢獨(dú)尊儒術(shù)?諸子之學(xué):王的智慧;諸史之學(xué):王的業(yè)績2.?內(nèi)容提要?總論:儒與儒學(xué)?第一節(jié):儒墨之爭;第二節(jié):儒道之爭;第三節(jié):儒法之爭?結(jié)語:四家爭論的當(dāng)代意義(九流十家)3?儒與儒學(xué)?總論?1.說“儒”:《
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