績效管理   02.13

績效管理課程大綱講：認(rèn)知績效管理，實現(xiàn)績效增長本講內(nèi)容：一、績效管理的內(nèi)涵1．什么是管理，為什么要做管理2．管理都做什么，五大職能的內(nèi)容3．管理者對于企業(yè)的作用和價值，維持與增長的統(tǒng)一融合4．績效管理在管理中的位置5．什么是績效；“績”和“效”的正確認(rèn)知現(xiàn)場互動：管理職位等于管理價值？案例研討：每個月考核成績很高，但整體業(yè)績上不去二、績效管理的流程1．績效管

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實施績效管理   02.13

實施績效管理【課程背景】問一問企業(yè)的經(jīng)營管理人員，哪個模塊復(fù)雜而又不容易見成效？答案肯定是員工績效考核！如果您問企業(yè)的老總什么事情讓他頭痛？肯定也是員工績效管理。員工工作的好壞，績效的高低直接影響著員工的整體效益，因此掌握和提高員工的工作績效水平是企業(yè)經(jīng)營管理者的一項重要職責(zé)，而強(qiáng)化和完善績效管理系統(tǒng)是企業(yè)管理部門的一項戰(zhàn)略性任務(wù)本課程是講師多年人力資源咨詢

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新晉管理者的管理技能提升   02.13

新晉管理者的管理技能提升【課程收益】1．認(rèn)清管理“角色”，領(lǐng)悟管理“內(nèi)涵”，抓住管理“關(guān)鍵”；2．了解新晉經(jīng)理人的職業(yè)困境，找到對策，迅速轉(zhuǎn)變角色；3．強(qiáng)化管理者工作的思路、方法、技巧、要求，全面提升管理能力；4．根據(jù)管理者在企業(yè)中定位，準(zhǔn)確探尋企業(yè)需求，明確職場發(fā)力點(diǎn)，出色完成任務(wù)；5．訓(xùn)練管理者從小白，成為“能帶隊伍、會帶隊伍、能塑隊伍”的管理人才；6．

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新晉管理者的管理素養(yǎng)修煉   02.13

新晉管理者的管理素養(yǎng)修煉課程大綱講：管理認(rèn)知-改變思路，提升格局本講內(nèi)容：一、管理的基本內(nèi)涵1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2．管理者對于企業(yè)的價值又在哪里3．管理者的五項重要工作內(nèi)容4．從管理定義中得到的啟示現(xiàn)場互動：你的價值在哪里案例研討：彼得德魯克講管理；任正非的管理踐行二、從“專業(yè)”走向“管理”的困惑1．經(jīng)理人的工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析2．從專

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自我管理-成為卓有成效的管理者   02.13

自我管理-成為卓有成效的管理者課程大綱講：管理思維-改變思路，提升格局本講內(nèi)容：一、管理的基本內(nèi)涵（是什么-為什么-怎么做）1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2．管理者對于企業(yè)的價值-管理者價值不在于管理職位，而是持續(xù)的利潤創(chuàng)造3．管理者的五項重要工作內(nèi)容（1）計劃-制定目標(biāo)，做好規(guī)劃（2）組織-分配任務(wù)，配置資源（3）控制-掌控進(jìn)展，指導(dǎo)工作（4

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做卓有成效的管理者   02.13

做卓有成效的管理者課程大綱講：角色認(rèn)知-改變思路，提升格局本講內(nèi)容：一、管理的基本內(nèi)涵（是什么-為什么-怎么做）1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2．管理者對于企業(yè)的價值-管理者價值不在于管理職位，而是持續(xù)的利潤創(chuàng)造3．管理者的五項重要工作內(nèi)容（1）計劃-制定目標(biāo)，做好規(guī)劃（2）組織-分配任務(wù)，配置資源（3）控制-掌控進(jìn)展，指導(dǎo)工作（4）協(xié)調(diào)-問題

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MTP-管理技能提升   02.13

MTP-管理技能提升課程大綱章：自我修煉篇-做有思路有方法的管理者講：角色認(rèn)知，精準(zhǔn)定位職場挑戰(zhàn)：缺乏從專業(yè)人員轉(zhuǎn)變成為新經(jīng)理的系統(tǒng)指引突然面對更高與更多的責(zé)任，不知從何下手很辛苦的工作，但似乎總是找不到一擊必中的關(guān)鍵點(diǎn)以前的兄弟突然變成下屬，不知如何應(yīng)對本講內(nèi)容：一、認(rèn)識管理，奠定角色轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)1．什么是管理，企業(yè)需要管理者來做什么2．管理的目標(biāo)和職能，管理

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管理者角色認(rèn)知與自我管理   02.13

管理者角色認(rèn)知與自我管理課程大綱講：管理認(rèn)知-改變思路，提升格局本講內(nèi)容：一、管理的基本內(nèi)涵1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2．管理者對于企業(yè)的價值又在哪里3．管理者的五項重要工作內(nèi)容4．從管理定義中得到的啟示現(xiàn)場互動：你的價值在哪里案例研討：彼得德魯克講管理；任正非的管理踐行二、從“專業(yè)”走向“管理”的困惑1．經(jīng)理人的工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析2．從專

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管理者時間管理與計劃制定   02.13

管理者時間管理與計劃制定課程大綱講：培養(yǎng)時間意識，建立時間觀念本講內(nèi)容：一、認(rèn)識時間管理的本質(zhì)1．高效的人生amp;生活的主人2．時間作為資源的特殊性3．日常工作中時間不夠用的三種典型狀態(tài)4．時間意識的養(yǎng)成-方法和工具5．時間管理的本質(zhì)：效率與價值現(xiàn)場互動：分配你的72小時；時間，都去哪兒了二、從職場案例看時間管理1．時間管理之屋的啟示2．隨波逐流型：工作不

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