《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程大綱
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程大綱
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》
【課程背景】
2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開班式并做了重要講話，提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力；指出年輕干部要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
2022年10月，黨的二十大勝利召開，標(biāo)志著我國(guó)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。二十大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)了建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要性。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，青年干部作為中流砥柱，提高他們解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要。
【課程收益】
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》課程采用建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，七種能力下既有豐富的案例加深理解，又有科學(xué)的方法用于實(shí)踐，并且提供大量練習(xí)工具輔助能力轉(zhuǎn)化，讓學(xué)員在解決問題的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)和方法，切實(shí)提升解決問題的七種能力。課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞，產(chǎn)出豐富，引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊練，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。課程注重知行合一，學(xué)思結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)、案例與練習(xí)穿插其中，融知識(shí)性、趣味性與思想性于一體，把黨的方針政策與企業(yè)實(shí)際問題以及學(xué)員自身成長(zhǎng)結(jié)合起來，讓學(xué)員有產(chǎn)出，讓組織有收益。
【教學(xué)形式】
30%課堂講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%討論分享+20%講師輔導(dǎo)
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
模塊一、政治能力
導(dǎo)入：如果你是外交部發(fā)言人
1、政治能力是干部的第一能力
2、警惕“政治冷漠癥”陷阱
3、提高政治領(lǐng)悟力
練習(xí)：你所在企業(yè)如何領(lǐng)悟并承接中央最新的方針政策？
4、提升政治判斷力
案例：滴滴激起千層浪
5、增強(qiáng)政治執(zhí)行力
視頻：底線思維
練習(xí)：政治能力主題分享
模塊二、調(diào)查研究能力
導(dǎo)入：《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》
- 調(diào)查研究的重要意義
- 調(diào)查研究的總體要求
1、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
2、調(diào)查研究要求：深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效
視頻：細(xì)節(jié)決定成敗—臥底特警為什么任務(wù)失敗了？
討論：北京為什么容不下錢大媽？
3、兩種主要的調(diào)查研究方法——問卷與訪談
視頻：劉傳健機(jī)長(zhǎng)訪談
練習(xí)：如果你是麻縣長(zhǎng)，將如何深入調(diào)研？
4、調(diào)查研究的六大步驟
練習(xí)：調(diào)研數(shù)據(jù)分析
模塊三、科學(xué)決策能力
決策練習(xí)：海上求生
1、 科學(xué)決策的內(nèi)涵
案例：四渡赤水
2、科學(xué)決策有格局
3、科學(xué)決策有章法
4、科學(xué)決策有溫度
5、科學(xué)決策有成果
案例：習(xí)近平在正定
主題辯論：限還是不限
模塊四、群眾工作能力
情景研討：27歲小伙子求分配對(duì)象
1、黨的群眾路線
2、服務(wù)群眾
視頻：站在群眾的角度想問題
3、宣傳群眾
視頻：反洗錢劇本
4、引領(lǐng)群眾
視頻：我是黨員，我先上
5、群眾工作的情理結(jié)合
情景練習(xí)：投訴的解決
模塊五、應(yīng)急處突能力
1、三重危機(jī)
2、避免情緒化決策
案例：西安事變
3、建立預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)的超前意識(shí)
4、預(yù)案機(jī)制，確保目標(biāo)達(dá)成
5、精準(zhǔn)拆彈
6、復(fù)盤完善
練習(xí)：應(yīng)急處突快問快答
模塊六、改革攻堅(jiān)能力
挑戰(zhàn)練習(xí)：創(chuàng)造不可能
1、大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新
2、自上而下，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
3、自下而上，重視企業(yè)創(chuàng)新
4、科學(xué)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才
5、創(chuàng)新算式：加減乘除
練習(xí)：創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)
模塊七、抓落實(shí)能力
小組挑戰(zhàn)：數(shù)字傳遞
1、 執(zhí)行落地的PDCA循環(huán)
2、 執(zhí)行：馬上就辦，行動(dòng)至上
3、 完善考核機(jī)制，提高執(zhí)行力
視頻：檢查監(jiān)督，“回頭看”才能更好地“往前走”
4、 及時(shí)調(diào)整，容錯(cuò)糾錯(cuò)，激發(fā)擔(dān)當(dāng)
案例：調(diào)任退休并不意味能安全著陸
5、 踐行力的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
練習(xí)：項(xiàng)目方案計(jì)劃表
課程總結(jié)
丁冬老師的其它課程
【課程背景】黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)能的攻關(guān)期?！弊鳛閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)有企業(yè)面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何面對(duì)傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn)，抓住工業(yè)化和信息化的新機(jī)遇、勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)變化的新機(jī)遇、政府“放管服”改革帶來的新機(jī)遇以及管理組織模式變革帶來的新機(jī)遇，是國(guó)企
講師：丁冬詳情
《紅言?-談心談話情景研討》課程大綱V2.0 02.17
【課程收益】《談心談話》采用全情景沙盤教學(xué)，10個(gè)典型場(chǎng)景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長(zhǎng)為黨支部書記，從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，跌宕起伏的課程情景，別具一格的角度還原，火花四濺的思想碰撞。讓學(xué)員“
講師：丁冬詳情
【二十大系列課題之一】《望志106——二十大精神學(xué)習(xí)情景實(shí)訓(xùn)》【課程背景】1921年，上海望志路106號(hào)（現(xiàn)興業(yè)路76號(hào)），這是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)空坐標(biāo)，是百年大黨壯闊征程的奮斗起點(diǎn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際，人們對(duì)這座老建筑的“新生”賦予了更多的期待。因?yàn)檫@座典型的上海風(fēng)格的石庫(kù)門建筑，目睹了雄雞一唱天下白的壯麗史詩(shī)，見證著“開天辟地”的滄桑巨變。2017
講師：丁冬詳情
《新引擎-黨建引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊課程大綱【課程背景】新質(zhì)生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月，習(xí)近平總書記在東北全面振興座談會(huì)時(shí)提出要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要
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《新引擎-新質(zhì)生產(chǎn)力解讀》課程大綱【課程背景】新質(zhì)生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月，習(xí)近平總書記在東北全面振興座談會(huì)時(shí)提出要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，必
講師：丁冬詳情
《研習(xí)?-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)》課程說明書【課程背景】中共中央政治局3月30日召開會(huì)議，決定從今年4月開始，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。這次主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。習(xí)近平
講師：丁冬詳情
《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程大綱（一天版） 02.17
[pic]《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程說明書【課程收益】“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)是當(dāng)前黨建工作的重點(diǎn)，“初心”是什么，如何尋找“初心”，是擺在各政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位面前的一道重要命題，《崢嶸?-黨史情景沙盤》通過回歸情景，重溫初心、感悟初心、踐行初心，跟情景中的“你”一起踏上“初心之旅”。《崢嶸?-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué)，9個(gè)典型場(chǎng)景還原
講師：丁冬詳情
【黨建實(shí)踐系列課程之一】《致行-黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》【課程背景】行動(dòng)學(xué)習(xí)引入中國(guó)有十?dāng)?shù)年，已成為許多企業(yè)和組織解決重要、復(fù)雜問題的有效工具，同時(shí)，許多企業(yè)也把它作為領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織力提升的主要方法。通過有效的行動(dòng)學(xué)習(xí)，企業(yè)和組織能夠更加迅速的落實(shí)戰(zhàn)略、開發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)、提升產(chǎn)品質(zhì)量、改變組織文化等。根據(jù)黨的二十大報(bào)告內(nèi)容，各級(jí)組織和國(guó)有企
講師：丁冬詳情
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講師：丁冬詳情
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