【精益生產(chǎn)01】-課綱-精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)-2天-

  培訓(xùn)講師:趙又德

講師背景:
趙又德講師個人簡介【資歷背景】?高級培訓(xùn)師?雙碩士學(xué)位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士)?國家注冊管理咨詢師認證(編號:0001148)?中國五百強講師?六西格瑪黑帶大師?中山大學(xué)運營總監(jiān)特聘講師?曾擔任中國五百強企業(yè)(亨通集團、華翔集團等)首 詳細>>

趙又德
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【精益生產(chǎn)01】-課綱-精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)-2天-詳細內(nèi)容

【精益生產(chǎn)01】-課綱-精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)-2天-

精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)
講師:趙又德
【課程背景】
有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),許多企業(yè)把“經(jīng)營壓力大,經(jīng)營利潤不能保障”作為企業(yè)當前的最大課題,主要原因是:
第一,競爭的緣故售價不斷被壓低;
第二,工資水平上漲過快;
第三,原材料或其他資源漲價。
在管理實踐中,人們經(jīng)常把關(guān)注的目光聚焦在這三項上,期望通過和客戶、員工、供應(yīng)商進行價格博弈,獲得較好收益。此等思維,稱得上是“低買高賣”的生意人思維,本無可厚非。但要注意的是,此三項因素通常是由大環(huán)境決定的,對所有企業(yè)來說大致是公平的。
毋庸置疑,精益生產(chǎn)方式能為企業(yè)解決上述問題,與過去的大量生產(chǎn)方式相比,這種系統(tǒng)只要求較少的人力投入、較少的占用空間、較少的資金投入和較少的生產(chǎn)產(chǎn)品的時間,和較少的質(zhì)量缺陷就能夠精確地滿足客戶的需求。
精益生產(chǎn)通過消除浪費以實現(xiàn)提高質(zhì)量、降低成本和縮短提前期的效果?!毕速M是指“作正確的事”和“正確的做事”,消除一切非增值過程。
【課程宗旨】
學(xué)習(xí)、掌握實現(xiàn)精益生產(chǎn)管理的思想、流程、方法和工具
【課程價值】
通過學(xué)習(xí),了解精益生產(chǎn)管理的核心思想及追求的目標
通過學(xué)習(xí),掌握如何通過價值流圖析方法尋找不增值過程,即減少浪費、提高效率的途徑和辦法
通過學(xué)習(xí),掌握如何實現(xiàn)拉動生產(chǎn)及看板管理,實現(xiàn)信息流帶動物流,縮短生產(chǎn)周期,達成準時交付
通過學(xué)習(xí),掌握精益生產(chǎn)各種管理方法和工具的應(yīng)用,減少搬運、動作、等待等各種浪費,不斷降低產(chǎn)品成本
通過學(xué)習(xí),掌握持續(xù)改善的精益生產(chǎn)管理的精髓所在
【課程特色】
課程基點:基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計
課程定位:實戰(zhàn),實效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
授課方式:60%理論+30%案例講解演練+10%點評總結(jié)
【課時】:2天【課程大綱】
第一講:精益生產(chǎn)管理概論
企業(yè)管理現(xiàn)狀分析
企業(yè)面臨競爭環(huán)境的變化分析
企業(yè)所面對的挑戰(zhàn)分析
傳統(tǒng)企業(yè)管理常見的誤區(qū)分析
傳統(tǒng)意義上的價值鏈的錯誤概念分析
企業(yè)在當前市場環(huán)境下的競爭要點有哪些?
精益生產(chǎn)應(yīng)對挑戰(zhàn)
【案例分析】:日本豐田如何應(yīng)用精益管理方法打敗美國汽車軍團
精益生產(chǎn)面對挑戰(zhàn)的方法
認識精益生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)的發(fā)展歷史
生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史
三種生產(chǎn)方式的比較分析
精益化核心思想
精益生產(chǎn)-JIT
精益生產(chǎn)追求的目標
精益思想:關(guān)注流程
精益思想:從增值比率看改善空間
基于精益思想的改善循環(huán)
精益生產(chǎn)的技術(shù)體系
精益思想與傳統(tǒng)思想比較
『精益管理』的常用工具
第二講:價值流圖析(VSM)
什么是價值流
價值流的定義
價值流圖的層次
價值流圖的組成和作用
價值流當前狀態(tài)圖
價值流未來狀態(tài)圖
精益價值流實施計劃與追蹤
價值流圖分析在精益生產(chǎn)中的作用
價值流當前狀態(tài)圖
價值流圖建立的四個步驟簡介
選定要研究的產(chǎn)品族
選擇要分析的產(chǎn)品并手工繪制當前狀態(tài)圖
定義并收集相關(guān)數(shù)據(jù)
【案例分析】:計算產(chǎn)品生產(chǎn)周期及增值比
【小組討論】:按照前述浪費的定義,找出當前價值流圖中的各種浪費,為未來價值流圖作準備
價值流未來狀態(tài)圖
如何使價值流精益
計算客戶需求節(jié)拍時間
建立連續(xù)流
在不能連續(xù)的地方建立超市
改善價值流中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
確立未來狀態(tài)
【案例分析】:檢查未來狀態(tài)是否消除了浪費的根因
【案例分析】:未來狀態(tài)圖規(guī)劃
【案例分析】:在現(xiàn)有價值流圖基礎(chǔ)上繪制未來價值流圖
【案例分析】:畫出未來狀態(tài)工藝流程/物流/信息流
【案例分析】:加載相關(guān)數(shù)據(jù)繪制未來價值流圖
【案例分析】:計算產(chǎn)品新的生產(chǎn)周期及增值比
價值流改善計劃及價值流管理
制定并實施精益價值流改善計劃
精益價值流改善要點
精益價值流改善計劃
實施精益價值流的技術(shù)基礎(chǔ)
均衡化生產(chǎn)技術(shù)
快速換型技術(shù)-SMED
看板拉動技術(shù)-DFT
生產(chǎn)線平衡技術(shù)-Line Balance
工業(yè)工廠中的流程改善技術(shù)-ECRS
第三講:拉動式生產(chǎn)和看板管理(PP & KANBAN)
拉動式生產(chǎn)的背景分析
市場環(huán)境在不斷地發(fā)生變化
超市購物的啟發(fā)
超市與傳統(tǒng)商店對比分析
拉動式生產(chǎn)的發(fā)展歷史
拉動式生產(chǎn)的特點和目標
拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)的定義
“拉動”與“推動”的比較
“拉動系統(tǒng)”與“推動系統(tǒng)”的區(qū)別
我們是“拉動”還是“推動”生產(chǎn)方式?
拉動式生產(chǎn)的主要特點
拉動式生產(chǎn)的目標
拉動支持縮短制造周期
拉動式生產(chǎn)建立的條件
尋找系統(tǒng)的穩(wěn)定點
拉動式生產(chǎn)信息系統(tǒng)
動式生產(chǎn)信息系統(tǒng)的種類
【案例分析】:看板卡拉動系統(tǒng)
看板卡拉動系統(tǒng)的特點
KANBAN功能
KANBAN六項準則
【案例分析】:電子拉動系統(tǒng)
【案例分析】:空箱拉動系統(tǒng)
拉動式生產(chǎn)物流系統(tǒng)
精益包裝——包裝原則
配送方式
先進先出
地址系統(tǒng)
第四講:精益生產(chǎn)管理方法及工具
精益現(xiàn)場管理(6S)
為什么6S很難長期堅持下去?
為什么6S總是做不到位?
為什么做了好多年的6S,很多人還是不了解6S?
6S的真正內(nèi)涵是什么?
【案例分析】:成功實施6S的
全員生產(chǎn)設(shè)備保全(TPM)
為什么設(shè)備故障率居高不下?
為什么設(shè)備沒人主動維護?
【調(diào)查驗證】:TPM實施給企業(yè)帶來的有形及無形效果
如何認識TPM管理?
設(shè)備故障跟微缺陷關(guān)系解析
及時消除各類微缺陷方法應(yīng)用
自主保全推行的七大步驟介紹
【案例分析】:自主保全方法實例分析
【案例分析】:自制清掃工具解決困難源方法
【案例分析】:自制教材實施點滴教育(OPL)
【案例分析】:養(yǎng)成知識積累習(xí)慣,解決故障事半功倍
工業(yè)工程(IE工程)
減少搬運浪費
無效的搬運只能是費時費力,不會增加任何價值
造成搬運浪費的主要根源
【案例分析】:科學(xué)布局與科學(xué)搬運方法應(yīng)用
減少動作浪費
多余動作只會增加額外強度、降低效率
何謂動作分析
減少動作浪費的五種作業(yè)意識
【案例分析】:減少動作浪費的各種實例分析
減少等待浪費
等待不創(chuàng)造價值分析
人機配合不好造成的等待問題分析
【案例分析】:減少人機對待問題的解決方法實例分析
快速換線(SMED)
傳統(tǒng)換線方法效率分析
傳統(tǒng)的切換觀念
作業(yè)切換時間的構(gòu)成分析
縮短切換時間的3個步驟
全面品質(zhì)管理(TQM)
產(chǎn)品不良造成的額外成本分析
如何認識全面品質(zhì)管理?
影響工序質(zhì)量的影響因素—4M1E分析
生產(chǎn)過程質(zhì)量控制架構(gòu)分析
防錯法應(yīng)用
防錯法“三不“
防錯法“十大原理”應(yīng)用
第五講:精益生產(chǎn)管理精神:持續(xù)改善
為什么要持續(xù)改善?
持續(xù)改善八步驟解析
Step 1:明確問題
Step 2:分解問題
Step 3:決定要達成的目標
Step 4:把握根本原因
Step 5:制定對策
Step 6:貫徹實施對策
Step 7:評價結(jié)果和過程
Step 8:鞏固成果
【案例分析】
持續(xù)改善常用工具應(yīng)用
【案例分析】:5W2H法
【案例分析】:5Why分析法
【案例分析】:魚骨分析法
精益六西格瑪應(yīng)用
【案例分析】:六西格瑪個性化的改進模式----DMAIC

 

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六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時:5天課程對象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負責改善及革新項目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場演練;專家現(xiàn)場點評;現(xiàn)場互動討論。課

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六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時:12天課程對象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負責改善及革新項目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場演練;專家現(xiàn)場點評;現(xiàn)場互動討論。

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MSA/測量系統(tǒng)分析課程大綱:測量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計特征量測量系統(tǒng)的基本概念測量系統(tǒng)的變差測量系統(tǒng)的基本要求測量系統(tǒng)分析的時機測量系統(tǒng)分析的流程測量系統(tǒng)分析的準備與注意事項MSA計劃的制訂量具的準備測試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測量系統(tǒng)分析的注意事項測量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析:測量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報告測量系統(tǒng)偏倚分析測量素系統(tǒng)偏倚分析——獨立

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實驗設(shè)計(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:實驗設(shè)計(DesignofExperiments,DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于規(guī)劃、實施和分析實驗,以便在控制變量的情況下評估因子對響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,實驗設(shè)計在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會科學(xué)等領(lǐng)域。通過合理的實驗設(shè)計,研究人員能

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試驗設(shè)計(DOE)實戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:試驗設(shè)計(DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過程或體系的多個因素。通過合理地安排試驗,DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素,揭示因素之間的相互作用,以及優(yōu)化試驗結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域,DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期,取得競爭優(yōu)勢。然而,要成功地實施DOE并獲得準確的

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新QC七大手法課程大綱:第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點KJ法的種類基本構(gòu)成KJ法進行的步驟與統(tǒng)計方法的比較使用注意事項實例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項十、實例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點系統(tǒng)圖的分類系統(tǒng)圖的制作原則

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QC七大手法應(yīng)用講師:趙又德【課程背景】:我們知道,品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵,也是產(chǎn)品價值與尊嚴的起點。要提升品質(zhì),必須借助一些工具,而不是天天面對一堆數(shù)據(jù),盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運用好,品質(zhì)管理沒煩惱。許多切實運用QC七大手法的工廠,都有這個體會。否則聰明的日本人不會把它尊為至寶。因此,要使QC七大手法能真正地幫助我們,除了能正確地理

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