現(xiàn)場生產(chǎn)力提升與工作效率改善

  培訓(xùn)講師:洪劍坪

講師背景:
講師洪劍坪先生?工商管理MBA、高級培訓(xùn)師?企業(yè)管理咨詢師?連續(xù)四年評全球華人500強(qiáng)講師,生產(chǎn)管理10強(qiáng)培訓(xùn)師?全國科管委企業(yè)管理專業(yè)委員會質(zhì)量工程師專職講師?中國管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所高級培訓(xùn)師?TPM設(shè)備工程師專職講師?北京大學(xué) 詳細(xì)>>

洪劍坪
    課程咨詢電話:

現(xiàn)場生產(chǎn)力提升與工作效率改善詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)場生產(chǎn)力提升與工作效率改善

 

課程名稱

   

現(xiàn)場生產(chǎn)力提升與工作效率改善

   

課程時(shí)間

   

3天 2夜

   

講師

   

洪劍坪

   

課程背景

   

改善是生產(chǎn)過程的最佳利器,改善能夠同時(shí)達(dá)成品質(zhì)、成本、交期、服務(wù)、士氣的改善。精益改善對于企業(yè)的生存和發(fā)展有著不可估量的作用,對于中國的制造業(yè)來說:提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系提升企業(yè)生產(chǎn)力

 

   

培訓(xùn)對象

   

廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任,生產(chǎn)主管、一線主管等相關(guān)人員

   

課程大綱

   

一、提升生產(chǎn)力的管理意識

1、改善意識
  ◆ 改善給企業(yè)帶來的影響
  ◆ 改善的誤區(qū)
  ◆ 幫助員工擁抱變革
  2、浪費(fèi)意識
  ◆ 企業(yè)常見的浪費(fèi)
  ◆ 消除浪費(fèi)和零缺陷必要性
  3、庫存意識
  ◆ 企業(yè)庫存的來源和危害  
  ◆ 如何有效的消除庫存
  4、效率意識
  ◆ 假效率與真效率
  ◆ 個(gè)別效率與整體效率
  ◆ 可動率與運(yùn)轉(zhuǎn)率
  5、成本意識
  ◆ 成本在哪里
  ◆ 對企業(yè)成本分析
  ◆ 降低企業(yè)成本從何處入手
 
 

二、生產(chǎn)現(xiàn)場改善工作認(rèn)知與滲入
  1、改善的滲入
  ◆改善的觀念
  ◆改善的兩個(gè)必要承諾
  ◆問題管理
  ◆改善合理化四步驟
  ◆PDCA循環(huán)改善工具
  ◆生產(chǎn)現(xiàn)場基礎(chǔ)改善IE手法
  ◆識別并改善企業(yè)瓶頸
  ◆改善的八字訣
  2、識別和挖掘浪費(fèi)
  ◆識別和挖掘工作中的浪費(fèi)
  ◆現(xiàn)場中常見的七大浪費(fèi)
  ◆現(xiàn)場中的12動作浪費(fèi)
  ◆如何挖掘并減少和消除浪費(fèi)  
  ◆尋找浪費(fèi)的4M方法
  ◆實(shí)施持續(xù)改進(jìn)的措施
  ◆正確使用改善工具ECRS
  ※ 案例分享:某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費(fèi)剖析
  3、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
  ◆認(rèn)識和區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)化和非標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
  ◆產(chǎn)距時(shí)間、作業(yè)順序、標(biāo)準(zhǔn)在制品
  ◆如何實(shí)現(xiàn)多工序操作
  ◆多能工培養(yǎng)要點(diǎn)和技巧
  ◆作業(yè)動作經(jīng)濟(jì)原則
  ◆動作的改善
  ◆標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義
  ◆標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的實(shí)際測定
 
 

三、生產(chǎn)力提升的基礎(chǔ):6S活動持續(xù)深入
  ◆6S的含義、作用及工作要領(lǐng)
  ◆6S推進(jìn)技巧
  ◆6S的推行三大關(guān)鍵
  ◆6S各階段的推行要點(diǎn)
  ◆6S升華與現(xiàn)場成本改善  
  ◆目視管理的水準(zhǔn)

◆目視管理的要點(diǎn)與難點(diǎn)解決
  ◆目視管理12種工具
  ※思考題:結(jié)合工廠的實(shí)際,運(yùn)用目視管理?

 

四、生產(chǎn)力提升的目標(biāo):成本降低的方向
  ◆庫存成本降低
  ◆人工成本降低
  ◆材料利用率提升
  ◆質(zhì)量成本降低  
  ◆縮短交貨期
  ◆適時(shí)適量采購
  ◆把多余的制度丟進(jìn)垃圾桶
  ◆全員參與
 
 

五、現(xiàn)場生產(chǎn)力提升與改善

1、精益化生產(chǎn)流程優(yōu)化與改善

◆流程優(yōu)化的內(nèi)容

◆流程優(yōu)化的步驟
  ◆流程改善四個(gè)原則

◆向工藝流程要效益

◆向平面流程要效益

◆向移動方式要效益

◆向均衡生產(chǎn)要效益

2、精益化柔性生產(chǎn)單元與U型布局

◆單件流動
  ◆按工藝流程布置設(shè)備
  ◆生產(chǎn)速度同步化
  ◆設(shè)備小型化

◆生產(chǎn)線U形化

◆多工序操作

◆走動作業(yè)

◆員工多能化

◆一個(gè)流生產(chǎn)的推行步驟

3、準(zhǔn)時(shí)化拉動生產(chǎn)與看板管理

◆快速響應(yīng)客戶的拉動系統(tǒng)
  ◆拉動系統(tǒng)圖示

◆拉動式生產(chǎn)之信息傳遞工具---看板
  ◆生產(chǎn)看板管理--符合 JIT , 壓縮庫存量

◆看板運(yùn)行的種類和工作原理

◆看板方式的六個(gè)原則

◆決定看板的數(shù)目

◆領(lǐng)取看板的運(yùn)行過程

※精益企業(yè)看板案例分析

4、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)線平衡效率最大化
  ◆何為生產(chǎn)線平衡
  ◆平衡線計(jì)算
  ◆生產(chǎn)線平衡分析與改善  
  ◆生產(chǎn)線平衡改善方法要領(lǐng)
  ◆平衡線對降低成本和減少浪費(fèi)的作用
  ※案例研討分析

5、精益均衡化生產(chǎn)
  ◆準(zhǔn)時(shí)化的前提條件——均衡化
  ◆均衡化的生產(chǎn)工序
  ◆消除了不平均現(xiàn)象的均衡化
  ◆批量生產(chǎn)和均衡化生產(chǎn)
  ◆產(chǎn)品總量均衡化
  ◆種類的均衡化
  ◆生產(chǎn)均衡化之混合生產(chǎn)
  ◆如何實(shí)現(xiàn)混合生產(chǎn)
  ◆品種及生產(chǎn)數(shù)的排列
  ※案例研討分析
 
 

6、自動化(jidoka)生產(chǎn)
  ◆ 自動化和帶人字旁自動化的區(qū)別
  ◆ 實(shí)現(xiàn)jidoka的三個(gè)手段
  ◆ jidoka的有效工具--按燈制度
  ◆ 快速處理問題系統(tǒng)
  ◆ 問題管理—5F法和刨根法
  ◆ 5Y分析
  ◆ 均衡化生產(chǎn)
  ※ 案例分享

7、全面流程優(yōu)化改善工具實(shí)施

◆透視工業(yè)工程與現(xiàn)場“IE”運(yùn)用

◆工業(yè)工程IE七大手法

◆動改法與“五五法”改善技能

◆雙手法與流程法改善技能      

◆人機(jī)法與防呆法改善技能

◆抽查法與平衡法改善技能       

◆效率與流程銜接點(diǎn)介入與控制

 

六、設(shè)備運(yùn)行效率提升與改善
  1、設(shè)備綜合效率(OEE)的概念
  2、設(shè)備運(yùn)行六大損耗與OEE
  3、設(shè)備綜合效率的計(jì)算
  4、提升設(shè)備綜合效率

5、自主管理TPM 7STEP體系

6、專業(yè)保全TPM的展開六大步驟

7、JIT之切換效率改善

8、生產(chǎn)現(xiàn)場的切換動作

9、快速切換改善的著眼點(diǎn)

10、快速切換7法則
  ※快速切換案例研討分析
 
 

七、現(xiàn)場品質(zhì)改善與提升

1、全員品質(zhì)意識提升

◆何為品質(zhì)

◆質(zhì)量的內(nèi)涵

◆產(chǎn)品質(zhì)量特性

2、全面質(zhì)量管理的質(zhì)量管理階段(TQM)

◆TQM的核心之一 ——“三全一多樣”

◆TQM的核心之二——“四一切”

3、現(xiàn)場質(zhì)量管理的任務(wù)

◆過程或工序質(zhì)量控制

任務(wù):按規(guī)定對產(chǎn)品檢驗(yàn)和試驗(yàn)

目的:不合格原料不投產(chǎn),不合格半成品不轉(zhuǎn)序,不合格產(chǎn)品不出廠

方式:自檢、互檢、專檢

◆質(zhì)量改進(jìn)

目的:解決質(zhì)量問題

步驟:PDCA

工具:QC老七大手法、QC新七大手法

◆新老七大手法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

QC七大手法簡介、QC七大手法常應(yīng)用在哪些工序

※檢查表的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、案例練習(xí)  

※如何利用層別對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、案例分析  

※柏拉圖的起源、柏拉圖的制作、案例練習(xí)  

※因果圖的制作、應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法對制程中的問題進(jìn)行分析  

※如何將因果法與5W2H分析法結(jié)合

◆形式:QC小組活動

 

八、工作效率的保障:生產(chǎn)計(jì)劃與過程控制

◆生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容和作用

◆生產(chǎn)計(jì)劃的層次

◆生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的編制步驟

◆常用計(jì)劃編制方法:滾動式計(jì)劃法

◆定期產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會議制度

◆途程計(jì)劃

◆生產(chǎn)能力與負(fù)荷計(jì)劃

◆日程計(jì)劃

日程計(jì)劃的作用

日程計(jì)劃的考量要點(diǎn)

日程計(jì)劃的擬訂

基準(zhǔn)日程的確定

日程安排的基本步驟

日常生產(chǎn)派工

※練習(xí)題:某企業(yè)在下一周的生產(chǎn)日程制定

2、生產(chǎn)進(jìn)度控制

◆作業(yè)分配

◆進(jìn)度跟催

◆進(jìn)度控制的基本內(nèi)容

◆生產(chǎn)進(jìn)度控制方法

◆生產(chǎn)異常管理

 

九、工作效率的改善:從現(xiàn)場硬件管理向軟件管理延升

1、現(xiàn)場干部全能溝通技巧

◆有效溝通對管理的重要性   

◆溝通的環(huán)節(jié)和要素

◆溝通的基本手段          

◆三種基本溝通模型

◆積極的溝通心態(tài)和信任關(guān)系建立 

◆積極聆聽積極反饋     

2、激勵員工的能力

◆激勵的原理

◆激勵的方法

3、工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)

◆工作教導(dǎo)的重要性

◆工作教導(dǎo)的內(nèi)容

◆工作教導(dǎo)的準(zhǔn)備

◆工作分解

◆工作教導(dǎo)的四個(gè)階段

4、高效現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)

◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五要素

◆高效團(tuán)隊(duì)的特征

◆關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——綜述

◆建立執(zhí)行型的企業(yè)文化

◆企業(yè)執(zhí)行力管理體系模型

◆員工執(zhí)行能力提升

 

※指導(dǎo)演練:理解OJT教練

※撕紙游戲:理解溝通的原理

※激勵案例:分析激勵的方法

 

 

洪劍坪老師的其它課程

課程名稱中國制造業(yè)服務(wù)化轉(zhuǎn)型課程時(shí)間1-2天講師洪劍坪課程描述制造業(yè)服務(wù)化就是制造企業(yè)為了獲取競爭優(yōu)勢,將價(jià)值鏈由以制造為中心向以服務(wù)為中心轉(zhuǎn)變。制造業(yè)的投入服務(wù)化趨勢是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然結(jié)果。在人類生產(chǎn)發(fā)展的低級階段,制造業(yè)生產(chǎn)活動主要依靠能源、原材料等生產(chǎn)要素的投入。隨著社會的發(fā)展,以及科技的進(jìn)步,服務(wù)要素在生產(chǎn)中的地位越來越重要,生產(chǎn)中所需的服務(wù)資源有

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練課程時(shí)間1-2天講師洪劍坪課程描述☆掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念,提升自我生涯規(guī)劃的整體思維能力;發(fā)展自我,與企業(yè)同步?!钫莆章殬I(yè)生涯開發(fā)的專業(yè)技術(shù),能有效實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)活動,做好相應(yīng)評估并制定理性的職業(yè)生涯規(guī)劃,解決職業(yè)生涯發(fā)展的常見問題。透過自我激勵、突破自我、團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練,使成員從中覺察自己的優(yōu)勢能力、學(xué)習(xí)有效人際互動及問

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程時(shí)間2天講師洪劍坪培訓(xùn)簡介認(rèn)識成功的原則,掌握學(xué)習(xí)的方法轉(zhuǎn)變觀念,把握正確的成功者心態(tài)選擇自己個(gè)人發(fā)展和事業(yè)生涯中的重大目標(biāo)把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上識別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能,并使之化為雙贏的資源學(xué)會傾聽,改善溝通,建立雙向渠道減少管理內(nèi)耗學(xué)會創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能設(shè)計(jì)自己開

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱工業(yè)4.0+(咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目1天)課程時(shí)間2+1天(18小時(shí))講師洪劍坪課程描述工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)1.0從蒸汽機(jī)的發(fā)明開始;工業(yè)2.0從1870年引進(jìn)分工勞作的流水線開啟;工業(yè)3.0是1969年開始的利用電力和IT系統(tǒng)升級自動化生產(chǎn)。而工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)——通過信息物理系統(tǒng)(Cyber-physicalS

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新思維培訓(xùn)時(shí)間2天講師洪劍坪課程描述在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新因子的組織和個(gè)人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競爭

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱工作組織實(shí)效之目標(biāo)與計(jì)劃管理課程時(shí)間2天講師洪劍坪培訓(xùn)簡介為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性?為什么我們部門

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱員工職業(yè)主人翁精神課程時(shí)間1天講師洪劍坪培訓(xùn)簡介在職場中,只有能力和業(yè)績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要重壓下的勇敢,逆境中的自信,艱苦中的勤勉和奮發(fā),平凡工作中的激情與敬業(yè),鍥而不舍的求知精神和挫折中的執(zhí)著,以及在職業(yè)中的主人翁精神這些會為你創(chuàng)造出巨大的人格魅力,他的能量足以掃除你工作中的一切障礙。培訓(xùn)目標(biāo)1.培養(yǎng)員工的主人翁精神2.培養(yǎng)員工負(fù)責(zé)的心態(tài)3.培養(yǎng)

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱高效管理溝通與部門協(xié)作課程時(shí)間2天講師洪劍坪培訓(xùn)簡介溝通技巧是成功管理者必備的基本技能之一。有效的溝通能使企業(yè)管理流程更通暢、信息交流更充分、從而達(dá)成高效的企業(yè)管理和個(gè)人績效的目標(biāo)。同時(shí),溝通無處不在,科學(xué)掌握溝通原理、養(yǎng)成有效溝通習(xí)慣,嫻熟運(yùn)用溝通技巧,對如何正確的表達(dá)自己和準(zhǔn)確的理解他人,以及對我們個(gè)人的人際關(guān)系和事業(yè)成功都是十分重要的。培訓(xùn)目標(biāo)

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱公司生產(chǎn)戰(zhàn)略運(yùn)營管理課程時(shí)間2天講師洪劍坪培訓(xùn)目的在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中,以提高經(jīng)濟(jì)效益為直接動力和目標(biāo)的生產(chǎn)運(yùn)營管理,比以往更為人們所重視和強(qiáng)化。企業(yè)高效的生產(chǎn)系統(tǒng)和先進(jìn)的生產(chǎn)運(yùn)營管理,是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的一個(gè)重要支撐,是企業(yè)發(fā)展的主要基石。工業(yè)生產(chǎn)從工場手工工業(yè)到現(xiàn)代大生產(chǎn)已有了極大的發(fā)展,生產(chǎn)活動是現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)最基本的活動,管理已成為社會化大生產(chǎn)

 講師:洪劍坪詳情


課程名稱企業(yè)文化打造與企業(yè)執(zhí)行力課程時(shí)間1-2天講師洪劍坪課程描述企業(yè)的成功取決正確的決策與有效的執(zhí)行,缺乏執(zhí)行能力,成功也只能是空中樓閣;管理人員作為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行者,正被企業(yè)重視和關(guān)注。關(guān)注經(jīng)理的定位能力、執(zhí)行能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與遠(yuǎn)見卓著識,正逐漸成為經(jīng)理管理技能提升的核心課題,提升管理技能與管理人員的職業(yè)化已成為越來越多的企業(yè)急待解決的問題。執(zhí)行力提升

 講師:洪劍坪詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有