課程大綱(0.5天-常用3):《公文寫作實戰(zhàn)賦能(總結(jié)、匯報、紀(jì)要)》-- 上海:(2)

  培訓(xùn)講師:王致誠

講師背景:
王致誠老師AACTP國際注冊培訓(xùn)師中國講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專家金字塔原理、公文寫作、危機(jī)管理實戰(zhàn)講師中國長三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機(jī)構(gòu)簽約講 詳細(xì)>>

王致誠
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課程大綱(0.5天-常用3):《公文寫作實戰(zhàn)賦能(總結(jié)、匯報、紀(jì)要)》-- 上海:(2)詳細(xì)內(nèi)容

課程大綱(0.5天-常用3):《公文寫作實戰(zhàn)賦能(總結(jié)、匯報、紀(jì)要)》-- 上海:(2)

課程大綱:
公文寫作實戰(zhàn)賦能
上海 王致誠
課時設(shè)定:3課時
課程內(nèi)容:
一、央國企撰稿再認(rèn)知
1.何為“公文本質(zhì)”:特征、功能...
2.職業(yè)撰稿“五步法”:胸有成竹
3.公文實踐化分類:法定、職能、商務(wù)...
4.起草規(guī)范:3個重要前提、24字法則...
5.格式細(xì)節(jié)常見誤區(qū)
二、工作總結(jié)與歸結(jié)提煉
1.立體化認(rèn)知工作總結(jié)
深度辨析:回顧、匯報、事跡…
總結(jié)性職場文案的特點、類別
案例:360度弊病分析
2.總結(jié)寫作內(nèi)容構(gòu)建
總結(jié)的標(biāo)題、序言、正文、結(jié)尾
事理問題的總結(jié)性解析
3.總結(jié)結(jié)構(gòu)化布局與創(chuàng)意
案例:過去式提綱、提煉藝術(shù)
總結(jié)分層、段落、句意
總結(jié)的語言細(xì)節(jié)N個問題
4.怎樣匯總、提煉才顯成績、亮點、特色?
綜合案例:某央企經(jīng)典總結(jié)解析
三、述職匯報實景應(yīng)用
優(yōu)化方向:適應(yīng)不同職場情景 
應(yīng)用1:年度工作報告(領(lǐng)導(dǎo)述職)
應(yīng)用2:迎接上級檢查(專題匯報)
會議紀(jì)要寫作技巧
1.紀(jì)要的概念、特點、適用范圍
類型:辦公會議紀(jì)要、聯(lián)席會議紀(jì)要......
2.紀(jì)要的結(jié)構(gòu)布局
范文解析:摘要式、綜合式......
會議紀(jì)要與記錄、決定、決議、通報的辨析
3.發(fā)言內(nèi)容捕捉與篩選
專題:圍繞領(lǐng)導(dǎo)意圖整理會議紀(jì)要

 

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課程大綱:結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧上海王致誠授課對象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力(包括材料撰寫、口語敘述)的人士。課時設(shè)定:12-18課時學(xué)員收獲:1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語言推演邏輯;3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報告的套路和寫作要領(lǐng)

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課程大綱:妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實戰(zhàn)技巧演練上海王致誠課程背景:公文履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理條例》(2012版)、于十九大前夕發(fā)布《軍隊機(jī)關(guān)公文處理條例》(2017版),中央對文風(fēng)會風(fēng)改革三令五申,我們應(yīng)與時俱進(jìn),更新認(rèn)知,提升能力,增強(qiáng)文字功效。信息時代趨勢。信息化、智能化、遠(yuǎn)程化,信息和文書傳遞更要便利、精準(zhǔn)、實用,微信微博

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課程大綱:公文寫作實戰(zhàn)賦能上海王致誠一、新時代公文應(yīng)知應(yīng)會(約30分鐘)1.當(dāng)下公文再認(rèn)知新時代黨政與文風(fēng)央企國企執(zhí)筆困惑(區(qū)別于政府公文、文學(xué)創(chuàng)作等)文書功能與崗位價值公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀公文寫作“六大準(zhǔn)則”格式最常見錯漏分析3.寫作要素分解主旨:把握核心要義結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)化思維材料:多元化渠道語言:風(fēng)格適應(yīng)性表達(dá):典型下筆方式4

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課程大綱:微信神奇吸粉大法——微信公眾號文章創(chuàng)意藝術(shù)與其企業(yè)應(yīng)用上海王致誠課程背景:信息時代剛性要求。中國進(jìn)入新時代,未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)”互聯(lián)網(wǎng)+“時代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力

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課程大綱:有的放矢精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號推文創(chuàng)作實戰(zhàn)上海王致誠課程背景:習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),意識形態(tài)和新聞宣傳工作要“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向,圍繞中心、服務(wù)大局,團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣,成風(fēng)化人、凝心聚力,澄清謬誤、明辨是非,聯(lián)接中外、溝通世界”。近年來,新聞輿論政策有變。信息泛濫,快餐式閱讀,競爭加劇,需要強(qiáng)有力的傳播效應(yīng),對寫作的要求越來越高,一般性、教

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