《中高層管理人員管理能力提升培訓(xùn)》
《中高層管理人員管理能力提升培訓(xùn)》詳細內(nèi)容
《中高層管理人員管理能力提升培訓(xùn)》
《中高層管理人員管理能力提升培訓(xùn)》
基于對中層管理干部的培養(yǎng),為全面提升各管理技能,打造高素質(zhì),高績效團隊, 針對中層干部隊伍開展管理技能培訓(xùn)。特擬定《中層干部管理培訓(xùn)計劃書》,供培訓(xùn)部參考。
課程背景
作為企業(yè)的中層管理者,你是否會遇到過這樣的尷尬?
“你抱怨下屬不撥不動,下屬抱怨說不知該干什么,頭不派活怎么干?有人抱怨干一樣的活,工資卻拿得不一樣;有的人卻抱怨干的活不一樣,報酬卻一樣多。讓下屬們各司其職吧,怕忙閑不均;有任務(wù)讓統(tǒng)統(tǒng)上吧,又怕說‘搞運動’,各人的職責(zé)會被打亂了?!?/p>
“在上司面前想當(dāng)好兵,在下屬面前想當(dāng)好官,結(jié)果常常是兵不是好兵,官不是好官;上司說你連幾個人都管不好,下屬說你不替他們說話,跟著你真沒勁……”
中層管理干部是企業(yè)的頂梁,是基業(yè)長青、人才發(fā)展的核心力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,中層管理者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層。可以說,中層就是老板的“替身”,也就是大腦的“脊梁”的重要樞紐。 如何讓“綿羊”變成“獅子”,打造企業(yè)強大的高管層,應(yīng)成為國內(nèi)企業(yè)做強做大的燃眉之急!
授課方式 激情講述,充分互動,現(xiàn)身說法,案例分析研討,實戰(zhàn)指導(dǎo)等。
課程對象 **企業(yè)中層管理干部
授課時間 6小時(一天)
課程大綱
破冰: 通過1-2個游戲進行破冰,活躍氣氛。
導(dǎo)言: 通過視頻了解管理動作的分解和意義,討論有關(guān)的視頻中意義。
第一單元:管理的核心要素
模塊一:管理認知
1、管理是什么
2、中層干部的管理核心
3、中層干部的管理定位
案例:通過禁煙令案例討論管理干部的行為
模塊二: 管理干部的溝通影響力訓(xùn)練
1:管理干部對上級如何溝通
2:管理干部對下屬如何溝通
3:管理干部如何做平級溝通
案例:(視頻 )如何進行對上,對下溝通?
模塊三:管理干部的行為導(dǎo)向
1:市場驅(qū)動導(dǎo)向上的影響力確認
2:干部管理的核心:效能
3:效能與效率的區(qū)別
案例: 公司產(chǎn)品展覽會議應(yīng)該如何準(zhǔn)備,才能產(chǎn)生巨大的效能
第二單元:管理干部的基本技能
模塊一: 干部管理基本技能PDCA
1:PDCA管理循環(huán)的含義
2:PDCA動作的分解和使用
3:PDCA在部門工作基礎(chǔ)運用
案例:快遞公司失誤的處理
模塊二:管理干部的人力配置
1: 管理干部的人力配置環(huán)節(jié)之一-------盤點
2: 管理干部的人力配置環(huán)節(jié)之二-------判斷
3: 管理干部的人力配置環(huán)節(jié)之三-------運用
案例: 酒店服務(wù)(淋浴頭問題)中如何控制與解決
模塊三: 部門流程設(shè)計(IPD工具)
1:部門流程設(shè)計的基本理念
2:部門流程設(shè)計中的危機
危機來源1——同行為何失敗
危機來源2—— 經(jīng)驗主義的危害
3:部門流程設(shè)計的IPD過程介紹
管理游戲: 抓間諜---核心忘記的組織根本要求;
第三單元 管理干部的驅(qū)動
模塊一:管理干部全體市場導(dǎo)向
1: 什么是市場導(dǎo)向?
2: 管理干部的市場導(dǎo)向行為體現(xiàn)
案例: 銷售人員應(yīng)該如何拜訪客戶
模塊二:管理干部積極驅(qū)動給員工帶來的影響
1: 員工歸屬感是什么?如何產(chǎn)生?
2: 員工榮譽感與歸屬感的關(guān)聯(lián)
3: 為何要提倡黨員帶頭先鋒作用
4: 員工積極性產(chǎn)生的保健因數(shù)和激勵因數(shù)
案例: 世界500公司如何利用雙因數(shù)理論激勵員工
第四單元 一些基本管理工具的介紹
1:管理干部如何做日報控制(工具)
2:管理干部如何設(shè)立員工的考核指標(biāo) (工具)
3:管理干部如何做執(zhí)行力的培養(yǎng)(工具)
4:管理干部如何將企業(yè)文化建設(shè)落地在部門 (工具)
最后: 用一段視頻回顧課程,并講解管理干部在實際管理中一整套流程。
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