非人資經(jīng)理的5維人員管理法

  培訓(xùn)講師：段小海

講師背景：
段小海人力資源管理高級(jí)培訓(xùn)講師專(zhuān)業(yè)背景：國(guó)家人力資源管理師資格認(rèn)證課程資深講師深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)講師富士康人力資源管理高級(jí)顧問(wèn)中山市生產(chǎn)力中心特聘講師廣東企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)工作經(jīng)歷：平安公司資深人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)師百事可樂(lè)（廣東）高 詳細(xì)>>

段小海
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非人資經(jīng)理的5維人員管理法詳細(xì)內(nèi)容

非人資經(jīng)理的5維人員管理法

非人資經(jīng)理的5維人員管理法

主講：段小海

 

【課程特色】

1、實(shí)操性。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，實(shí)行案例教學(xué)和技能分析，使管理人員明確自己在企業(yè)人力資源管理中的職責(zé)；提高管理人員在人力資源管理方面的實(shí)際操作能力。

2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教。

3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)。

【課程時(shí)間】

2天/12小時(shí)

【適用對(duì)象】

中高層管理人員

 

【課程大綱】

一、在其位，謀其政--職責(zé)篇

1、案例分析：誰(shuí)之過(guò)？

2、現(xiàn)狀調(diào)研：我公司的人力資源管理狀況

3、非人力資源管理部門(mén)的人員管理職責(zé)

   如何選人；如何育人；如何用人；如何留人；如何裁人

二、謹(jǐn)防病從口入--選人篇

1、案例分析：某公司的選人之道

2、幾個(gè)常見(jiàn)的選人誤區(qū)與應(yīng)對(duì)

   外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)；不選對(duì)的，只選貴的；武大郎開(kāi)店；第一印象；暈輪效應(yīng)

3、招聘的常規(guī)途徑與非常規(guī)方法

4、面試的技巧：快速篩選法；漸入法；例證法；情景模擬法；結(jié)構(gòu)化面試

5、面試中的幾個(gè)注意事項(xiàng)：

   掌握主動(dòng)權(quán)；盡量避免爭(zhēng)論；再給一次機(jī)會(huì)

6、面試問(wèn)題示例與分析

7、人事測(cè)評(píng)組合的應(yīng)用

8、如何進(jìn)行人員配置

三、玉不琢，不成器--培育篇

1、案例分析：陳經(jīng)理的煩惱

2、部門(mén)培訓(xùn)需求分析

以提升企業(yè)績(jī)效作為出發(fā)點(diǎn)和歸屬；培訓(xùn)需求的產(chǎn)生原因分析；培訓(xùn)需求分析的主要步驟；培訓(xùn)需求分析的方法

3、制定部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃

部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容；部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃的分類(lèi)、制定部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃的步驟

4、部門(mén)培訓(xùn)實(shí)施與控制

實(shí)施前的準(zhǔn)備；實(shí)施中的跟進(jìn)；實(shí)施后的評(píng)估與落實(shí)

5、試用期培養(yǎng)與考核的方法

6、培育下屬的關(guān)鍵階段和方法

四、三個(gè)和尚有水喝--績(jī)效篇

1、案例分析：某企業(yè)集團(tuán)的績(jī)效管理

2、企業(yè)的績(jī)效與績(jī)效管理概述

績(jī)效管理的基本目的；三個(gè)不同層面績(jī)效管理的要點(diǎn)

3、績(jī)效目標(biāo)與計(jì)劃

制定績(jī)效目標(biāo)的原則；績(jī)效指標(biāo)的制定方法；將績(jī)效目標(biāo)轉(zhuǎn)化為日常工作計(jì)劃

4、績(jī)效實(shí)施與跟進(jìn)

如何落實(shí)績(jī)效計(jì)劃；績(jī)效跟進(jìn)的主體與操作方法

5、績(jī)效反饋與輔導(dǎo)

常用的反饋方法；績(jī)效反饋中的常見(jiàn)障礙及應(yīng)對(duì)方法；為下屬提供有意義的績(jī)效輔導(dǎo)

6、績(jī)效評(píng)估與審定

績(jī)效評(píng)估的常用方法及其適用性；績(jī)效的審定與申訴處理

7、績(jī)效改進(jìn)與結(jié)果運(yùn)用

績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的制定與落實(shí)；績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用

五、打造夢(mèng)之隊(duì)--部門(mén)管理篇

1、案例分析：誰(shuí)來(lái)幫幫張經(jīng)理？

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性；團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾種基本方法；五種沖突管理的模式及運(yùn)用

3、部門(mén)經(jīng)理與下屬的相處之道

教練式主管；制度要實(shí)用；距離產(chǎn)生美；要管更要理

4、應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型員工的方法

明星型員工；實(shí)干型員工；問(wèn)題員工的分類(lèi)與應(yīng)對(duì)

5、員工的退出與淘汰

   員工的退出類(lèi)型及原因分析；如何淘汰員工

 

 

段小海老師的其它課程

4步打造卓越的培訓(xùn)體系主講：段小海【課程特色】1、實(shí)操性。分析新形勢(shì)下企業(yè)培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，進(jìn)行案例分析和技能指導(dǎo)，解決培訓(xùn)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，為企業(yè)建立高效運(yùn)作的培訓(xùn)體系，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和文化建設(shè)服務(wù)。2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)?！菊n程時(shí)間】

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人力資源管理大咖的3招8式主講：段小?！菊n程特色】1、實(shí)操性。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，實(shí)行案例教學(xué)和技能分析，使人力資源工作者明確自己在企業(yè)管理中的角色和定位，提高人力資源管理各環(huán)節(jié)的實(shí)際操作能力，處理好與其他部門(mén)和人員的關(guān)系，使人力資源管理為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多

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杰出班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)主講：段小海【課程特色】1、實(shí)操性。模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，進(jìn)行案例指導(dǎo)和技能分析，使班組長(zhǎng)掌握相應(yīng)技能，強(qiáng)化企業(yè)基層管理，為企業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的根基2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)【課程時(shí)間】2天/12小時(shí)【適用對(duì)象】班組長(zhǎng)【課程大綱】第一篇：角色認(rèn)知案例分析一

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六脈神劍績(jī)效法主講：段小?！菊n程特色】1、實(shí)操性。模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，進(jìn)行案例指導(dǎo)和技能分析，使學(xué)員了解目標(biāo)與績(jī)效管理的重要性，掌握相關(guān)工作技能，使目標(biāo)與績(jī)效管理真正發(fā)揮作用，提升企業(yè)整體效益2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)【課程時(shí)間】2天/12小時(shí)【適用對(duì)象】部門(mén)主管以上

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高效溝通三板斧主講：段小?！菊n程特色】1、實(shí)操性。模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，進(jìn)行案例指導(dǎo)和技能分析，使學(xué)員掌握高效溝通技能，提升職業(yè)素養(yǎng)2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)【課程時(shí)間】1天/6小時(shí)【適用對(duì)象】企業(yè)中基層干部【課程大綱】一、認(rèn)識(shí)有效溝通1、工作與生活中的溝通2、怎樣才是

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優(yōu)秀中高層干部的6項(xiàng)修煉主講：段小海【課程特色】1、實(shí)操性。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，實(shí)行案例教學(xué)和技能分析，使中高層干部明確自己的定位，掌握核心管理能力。2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)?！菊n程時(shí)間】2天/12小時(shí)【適用對(duì)象】企業(yè)中高層干部【課程大綱】第一項(xiàng)：積

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優(yōu)秀中高層干部的4項(xiàng)修煉主講：段小海【課程特色】1、實(shí)操性。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，模擬現(xiàn)實(shí)工作情境，實(shí)行案例教學(xué)和技能分析，使中高層干部明確自己的定位，掌握核心管理能力。2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)。【課程時(shí)間】2天/12小時(shí)【適用對(duì)象】企業(yè)中高層干部【課程大綱】第一項(xiàng)：積

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七步成詩(shī)—課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)主講：段小?！菊n程特色】1、實(shí)操性。模擬現(xiàn)實(shí)情境，實(shí)行案例教學(xué)和技能分析，使學(xué)員掌握課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的流程、關(guān)鍵步驟與工具，提升培訓(xùn)效果，促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)?！菊n程時(shí)間】2天/12小時(shí)【適用對(duì)象】企業(yè)培訓(xùn)

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篇中小企業(yè)的真實(shí)面孔在“變種”之前，我們先看看中小企業(yè)究竟是些什么樣的“種”。1、不敢接單的企業(yè)訂單少時(shí)愁訂單，訂單多時(shí)愁生產(chǎn)；中小企業(yè)并不是可以順理成章地成為大企業(yè)；企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，效益卻可能朝相反的方向走。2、肚子漲暴的企業(yè)為什么原材料、半成品、成品堆得滿地都是？這是相關(guān)管理人員由于懶惰、私心、投老板所好的結(jié)果。3、守住大門(mén)的企業(yè)該花的沒(méi)有花，該省的

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一、企業(yè)中層干部怎樣做人？1、企業(yè)中層干部的職責(zé)與角色企業(yè)管理的特點(diǎn)；中層干部的職責(zé)分析2、企業(yè)中層干部怎樣與上司相處敢于承擔(dān)責(zé)任；將事情做到位；學(xué)會(huì)扮黑臉；不要議論上司的是非3、企業(yè)中層干部怎樣與平級(jí)相處效果，道理第二；懂得分享，勇于承擔(dān)；彼此尊重；有親和力4、企業(yè)中層干部怎樣與下屬相處教練式主管；制度要實(shí)用；距離產(chǎn)生美；要管更要理二、企業(yè)中層干部怎樣做事

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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