《新常態(tài)下企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)之道》

  培訓(xùn)講師:曹嘉飛

講師背景:
曹嘉飛專注企業(yè)盈利與組織成長(zhǎng)趣味!格調(diào)!成效!原創(chuàng)!價(jià)值!轉(zhuǎn)化!中國(guó)有氧式高端經(jīng)營(yíng)管理課程體系創(chuàng)始人360°原生態(tài)全案例互動(dòng)教學(xué)模式發(fā)明者企業(yè)與行政機(jī)構(gòu)中高層管理培訓(xùn)首選實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)長(zhǎng)三角特聘專家中國(guó)世紀(jì)大采風(fēng)浙江站經(jīng)濟(jì) 詳細(xì)>>

曹嘉飛
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《新常態(tài)下企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)之道》

《新常態(tài)下企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)之道》
課程背景:
自動(dòng)化、信息化趨勢(shì)下的企業(yè)管理重心,已經(jīng)從關(guān)注物轉(zhuǎn)移到關(guān)注人,從控制集中轉(zhuǎn)移
到失控分散,從表面標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到內(nèi)在有序共贏,總之,適應(yīng)“新常態(tài)”的唯一路徑就
是創(chuàng)新,創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新流程和創(chuàng)新績(jī)效。
本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)
營(yíng)管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn),為浙江大學(xué)總裁班必選課程。授課老師在潛心研
究了無數(shù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例和理論基礎(chǔ)上,結(jié)合時(shí)代特征和企業(yè)現(xiàn)狀,獨(dú)辟蹊徑,自創(chuàng)一
體,為企業(yè)提供最新最有效的企業(yè)化管理解決方案!
本課程老師是王者高爾夫總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長(zhǎng),其課程體系國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗(yàn)、
有氧互動(dòng)、知行合一,以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn),授課強(qiáng)調(diào)“三個(gè)拒絕”:
拒絕人云亦云、拒絕有術(shù)無道、拒絕無法落地!
曹老師特別注重互動(dòng)教學(xué)和案例分析,開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)獨(dú)一無二的360°原生態(tài)全案例“有氧式
”培訓(xùn)模式,擅長(zhǎng)以最新的資訊以及學(xué)員自己的案例進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)的剖析和指導(dǎo),互動(dòng)實(shí)力非
凡,效果令人信服,在業(yè)內(nèi)率先保證90分以上授課評(píng)分,受到所有培訓(xùn)企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員
的高度評(píng)價(jià)和歡迎。
λ培訓(xùn)對(duì)象:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層管理人員。
λ培訓(xùn)時(shí)間:1天。
λ培訓(xùn)方式:經(jīng)典講授、案例分享、小組研討、頭腦風(fēng)暴、個(gè)案咨詢等
λ培訓(xùn)特點(diǎn):豐富深厚的人生閱歷,震撼人心的思想啟迪,旁征博引的案例研討,飽含激
情的互動(dòng)體驗(yàn),獨(dú)辟蹊徑的授課方式,卓爾不凡的訓(xùn)練實(shí)效。
λ課程大綱:
一、新常態(tài)下,企業(yè)和管理者的必然選擇
1.1“新常態(tài)”的核心內(nèi)涵和邏輯關(guān)系
1.2兩會(huì)及博鰲論壇帶來的新詞熱詞
1.3新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“三個(gè)”未來及其特征
1.4創(chuàng)新,是適應(yīng)新常態(tài)的唯一路徑
1.5移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“三化”特征及其管理對(duì)策
1.6新時(shí)代管理者的三件事(定方向、給動(dòng)力、要成果)
1.7思考:結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)管理,列出困惑點(diǎn)
二、如何在企業(yè)管理實(shí)踐中驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新?
2.1谷歌執(zhí)行董事長(zhǎng)關(guān)于創(chuàng)新的一段話
2.2如何在團(tuán)隊(duì)中驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新?
2.3三個(gè)動(dòng)力:授權(quán)、分利、下責(zé)
2.4三種組織:合伙人、阿米巴、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)客)
2.5迭代思維:經(jīng)營(yíng)的求異思維和管理的求同思維
2.6向90后學(xué)習(xí)創(chuàng)新向50后學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)
2.7自動(dòng)化和信息化成功的核心是“人”而非“物”
2.8學(xué)習(xí)型組織:更新自己才能帶動(dòng)他人
2.9思考:結(jié)合實(shí)際,找出提升團(tuán)隊(duì)管理成效的路徑
三、企業(yè)管理創(chuàng)新思維訓(xùn)練與案例分享
3.1 變革:魔術(shù)師手中的水晶球
3.1.1同時(shí)關(guān)注不同的事物
3.1.2用不同方法處理事情
3.1.3習(xí)慣進(jìn)行反思和修正
3.1.4拒絕懈怠集中注意力
3.2 創(chuàng)新思維訓(xùn)練環(huán)節(jié)(搭配成對(duì))
3.3 培養(yǎng)順應(yīng)變化的預(yù)見力
3.3.1洞察力
3.3.2想象工程
3.3.3好奇心
3.4 摧毀陳舊的四大變革模式
3.4.1目標(biāo)設(shè)置型
3.4.2生命周期型
3.4.3競(jìng)爭(zhēng)型
3.4.4生物進(jìn)化型
3.5 提高組織的自我意識(shí)
3.5.1構(gòu)想:從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
3.5.2分析:提高對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)
3.6 賦予變革以樂趣
3.7 協(xié)同作戰(zhàn)達(dá)成共識(shí)
3.8創(chuàng)新價(jià)值的三大關(guān)鍵策略
3.9組織轉(zhuǎn)型的八個(gè)關(guān)鍵步驟
3.10對(duì)策研討與課程總結(jié)

 

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《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講:曹嘉飛老師?課程背景:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的企業(yè)管理重心,已經(jīng)從關(guān)注物轉(zhuǎn)移到關(guān)注人,從控制集中轉(zhuǎn)移到失控分散,從表面標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到內(nèi)在有序共贏,總之,適應(yīng)“新常態(tài)”的唯一路徑就是創(chuàng)新,創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新流程和創(chuàng)新績(jī)效。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練

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《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與“兩化”融合趨勢(shì)》主講:曹嘉飛老師?課程背景:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),將帶來一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力,也是第四次工業(yè)革命的一個(gè)載體,從本質(zhì)意義上來說,所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槲覀円呀?jīng)身處于一個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)緊緊包圍的時(shí)代了?!皟苫比诤希且环N不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),如何融合將關(guān)乎未來的生存發(fā)展。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累,集中了20

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《企業(yè)經(jīng)營(yíng)新思維及投融資管理》主講:曹嘉飛老師?課程背景:在進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)如何突破微利困局,如何通過更多上下游資源的整合與運(yùn)用,通過對(duì)行業(yè)形勢(shì)和客戶需求的精準(zhǔn)把握、彼此抱團(tuán)共享價(jià)值,來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展,成了每個(gè)經(jīng)營(yíng)者的必修課。管理大師彼得·德魯克說:“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng),而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)?!鄙虡I(yè)模式的核心就是

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《新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與分解執(zhí)行》主講:曹嘉飛?課程背景:新常態(tài)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如何在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的區(qū)域市場(chǎng)中,有所作為,搶占高地,絕對(duì)需要守正出奇的創(chuàng)新思維、超出預(yù)期的用戶體驗(yàn)、快速反應(yīng)的組織架構(gòu)。本方案知行結(jié)合,師生互動(dòng),注重實(shí)操,突出成果。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn),核心內(nèi)容為

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《工業(yè)4.0與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)》主講:曹嘉飛老師?課程背景:新常態(tài),已經(jīng)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),當(dāng)下所有的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都應(yīng)該納入到新常態(tài)的背景下,方能立于不敗之地。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),將帶來一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力,也是第四次工業(yè)革命的一個(gè)載體,從根本意義上來說,其實(shí)所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槲覀円呀?jīng)身處于一個(gè)離不開互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代了。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、

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《工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025》主講:中國(guó)有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、新經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域?qū)<也芗物w老師課程背景:進(jìn)入21世紀(jì)以來,制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國(guó)際金融危機(jī)之后,世界各國(guó)為了尋找促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新出路,開始重新重視制造業(yè),除了美國(guó)的《美國(guó)先進(jìn)制造業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略計(jì)劃》之外,德國(guó)政府在2013年4月推出了《德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略》

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《互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》主講:曹嘉飛老師?課程背景:新常態(tài)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”,已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略,它是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),當(dāng)下所有的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)都應(yīng)該納入到這個(gè)背景下,方能立于不敗之地。所謂優(yōu)勢(shì)不如趨勢(shì),就是這個(gè)道理?;ヂ?lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是創(chuàng)造新價(jià)值,建立新模式,獲取新利潤(rùn)。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理最

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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