互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新
《互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新》
課程背景:
新常態(tài)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”,已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略,它是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,當(dāng)下所有的經(jīng)
營管理活動都應(yīng)該納入到這個背景下,方能立于不敗之地。所謂優(yōu)勢不如趨勢,就是這
個道理。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),將帶來一個劃時代的發(fā)展驅(qū)動力,也是第四次工業(yè)革命的一個載體,從根
本意義上來說,其實所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因為我們已經(jīng)無時無刻不身處于其中
。
本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)
營管理最佳實踐和教育訓(xùn)練獨到經(jīng)驗,為浙江大學(xué)總裁班必選課程。授課老師在潛心研
究了無數(shù)國內(nèi)外經(jīng)典案例和理論基礎(chǔ)上,結(jié)合時代特征和企業(yè)現(xiàn)狀,獨辟蹊徑,自創(chuàng)一
體,為企業(yè)提供最新最有效的互聯(lián)網(wǎng)+思維與戰(zhàn)略創(chuàng)新實戰(zhàn)方案!
授課老師是王者高爾夫總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長,其課程體系國內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗、有
氧互動、知行合一,以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn),授課強(qiáng)調(diào)“三個拒絕”:拒
絕人云亦云、拒絕有術(shù)無道、拒絕無法落地。
曹老師特別注重互動教學(xué)和案例分析,開創(chuàng)了國內(nèi)獨一無二的“有氧式”培訓(xùn)模式,場控
能力非凡,效果令人信服,受到所有培訓(xùn)企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員的高度評價和歡迎。
培訓(xùn)對象:董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層管理者。
培訓(xùn)目標(biāo):把握大趨勢,了解新常態(tài),大觀互聯(lián)網(wǎng),激發(fā)新思維。
培訓(xùn)時間:2天。
培訓(xùn)方式:經(jīng)典講授、案例分享、小組競賽、角色演練、個案咨詢等
培訓(xùn)特點:豐富深厚的人生閱歷,震撼人心的思想啟迪,旁征博引的案例研討,飽含激
情的互動體驗,獨辟蹊徑的授課方式,卓爾不凡的訓(xùn)練實效。
課程大綱:
模塊一 新常態(tài)發(fā)展模式如何改變中國經(jīng)濟(jì)
一、“新常態(tài)”提出的背景
1.1 舊常態(tài)帶來的弊端越來越顯性
1.2 參與全球競爭的必然選擇
1.3 新一代領(lǐng)導(dǎo)人的時代感和使命感
二、“新常態(tài)”三大核心內(nèi)涵解讀
2.1 增速:高速到中高速
2.2 結(jié)構(gòu):優(yōu)化轉(zhuǎn)型升級
2.3 動力:投資要素創(chuàng)新
三、“新常態(tài)”下中國宏觀經(jīng)濟(jì)與行業(yè)趨勢分析
3.1 “兩會”與博鰲論壇透露的信息(一帶一路與亞投行)
3.2 幾個關(guān)鍵詞熱詞的分析與解構(gòu)
3.3 七大熱門產(chǎn)業(yè)與行業(yè)趨勢
四、“新常態(tài)”下企業(yè)內(nèi)部管理的變革
4.1 扁平化組織
4.2 快速反應(yīng)的敏捷制造
4.3 自主經(jīng)營
4.4 授權(quán)管理
4.5 案例分享(萬科、華為、小米、永輝等)
五、“新常態(tài)”是一個彎道一次機(jī)遇
5.1 求異求同思維在經(jīng)營管理中的新實踐
5.2 趨勢才是真正的頂層設(shè)計
*思考:如何理解“新常態(tài)”與我們企業(yè)之間的關(guān)聯(lián)?
模塊二 互聯(lián)網(wǎng)+思維帶來轉(zhuǎn)型新動力
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的熱潮
1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”內(nèi)涵解讀:不僅僅是O2O
1.2 互聯(lián)網(wǎng)-移動互聯(lián)網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)
1.3 戰(zhàn)略創(chuàng)新的兩大基本點分析與實踐
二、互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)行業(yè)之間的融合
2.1 互聯(lián)網(wǎng)時代十二大典型思維
2.2 O2O的下半場已經(jīng)悄悄地完成了交接棒
2.3傳統(tǒng)行業(yè)才是轉(zhuǎn)型升級中的主力軍
三、互聯(lián)網(wǎng)+帶給我們的新驅(qū)動力分析
3.1產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的全新機(jī)遇
3.2工業(yè)4.0的概念及其實質(zhì)
3.3萬物相聯(lián):大數(shù)據(jù)、云計算、5G、機(jī)器人…
3.4從思維到路徑到營銷再到產(chǎn)業(yè)布局與商業(yè)模式
四、互聯(lián)網(wǎng)思維運用案例分析
4.1 組織扁平化決策自主化(海爾)
4.2 內(nèi)外部信息交流透明化(京瓷)
4.3 全程追求用戶極致體驗(米其林)
4.4 互聯(lián)網(wǎng)全渠道營銷策略(NTT)
4.5 專注核心優(yōu)勢建生態(tài)圈(蘋果)
4.6 靈活高效個性化前瞻性(IBM)
4.7 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加合伙人制度(萬科)
4.8“產(chǎn)品+服務(wù)”有機(jī)融合(通用電氣)
4.9 基于互聯(lián)網(wǎng)的柔性制造(西門子)
*思考:如何找到屬于我們的“互聯(lián)網(wǎng)+”之路?
模塊三 結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+思維進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新
一、互聯(lián)網(wǎng)+時代的戰(zhàn)略創(chuàng)新趨勢
1.1 從最近的幾個典型的商業(yè)案例說起
1.2 互聯(lián)網(wǎng)+時代的三大特征及商業(yè)策略
1.3 2015年經(jīng)濟(jì)走勢與行業(yè)前景分析
1.4 互聯(lián)網(wǎng)+:一個巨大的經(jīng)營管理“風(fēng)口”
1.5 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的路線圖
1.6實現(xiàn)超越:從中國制造到中國智造
二、企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新概述
2.1 經(jīng)營環(huán)境的挑戰(zhàn)
2.2 戰(zhàn)略的涵義與基本特征
2.3 戰(zhàn)略的構(gòu)成要素與層次
2.4創(chuàng)新思維訓(xùn)練
三、提高組織的自我意識(實訓(xùn)環(huán)節(jié))
3.1構(gòu)想:從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
3.2分析:提高對企業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識
3.3 從參與競爭到提煉競爭力
3.3.1核心競爭力的再認(rèn)識
3.3.2知識和技能的組合是關(guān)鍵
3.3.3兩大類:預(yù)見力和執(zhí)行力
3.3.4區(qū)分核心競爭力與非核心競爭力
四、企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+中的轉(zhuǎn)型空間分析
4.1競爭戰(zhàn)略
4.1.1 行業(yè)之間的競爭
4.1.2 行業(yè)之內(nèi)的競爭
4.1.3 市場經(jīng)濟(jì)有效性探討
4.2 發(fā)展戰(zhàn)略探討
4.2.1 發(fā)展的方向
4.2.2 發(fā)展的速度
4.2.3 發(fā)展的力度
4.3 重組戰(zhàn)略的探討
4.3.1 企業(yè)的整體重組
4.3.2 企業(yè)的過程重組
4.4 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的探討
4.4.1 兩大動因
4.4.2 類型與形式
4.4.3 實施轉(zhuǎn)型的條件
五、企業(yè)的核心競爭能力
5.1 企業(yè)優(yōu)勢與競爭戰(zhàn)略
5.2 競爭戰(zhàn)略的分析
5.3 位次競爭戰(zhàn)略
5.4 核心競爭能力
5.5 效率與效能
六、戰(zhàn)略分析方法
6.1 價值鏈分析
6.2 十字型分析
七、銷售戰(zhàn)略
八、技術(shù)戰(zhàn)略
九、組織戰(zhàn)略
*思考與總結(jié):互聯(lián)網(wǎng)+帶給我們戰(zhàn)略創(chuàng)新的可行性分析
曹嘉飛老師的其它課程
《新經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)成長瓶頸突破》主講:曹嘉飛老師?課程背景:如何有效應(yīng)對新經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且結(jié)合自身企業(yè)特點和行業(yè)競爭格局,找到差異化和可行性的成長瓶頸突破點,以盈利及持續(xù)盈利為導(dǎo)向,跨越中小企業(yè)成長過程中的泥沼,成為當(dāng)下大家最為關(guān)心的話題。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓(xùn)練獨到經(jīng)驗,為諸
講師:曹嘉飛詳情
《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升》主講:曹嘉飛老師?課程背景:移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的企業(yè)管理重心,已經(jīng)從關(guān)注物轉(zhuǎn)移到關(guān)注人,從控制集中轉(zhuǎn)移到失控分散,從表面標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到內(nèi)在有序共贏,總之,適應(yīng)“新常態(tài)”的唯一路徑就是創(chuàng)新,創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新流程和創(chuàng)新績效。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓(xùn)練
講師:曹嘉飛詳情
《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與“兩化”融合趨勢》主講:曹嘉飛老師?課程背景:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),將帶來一個劃時代的發(fā)展驅(qū)動力,也是第四次工業(yè)革命的一個載體,從本質(zhì)意義上來說,所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因為我們已經(jīng)身處于一個被互聯(lián)網(wǎng)緊緊包圍的時代了?!皟苫比诤?,是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,如何融合將關(guān)乎未來的生存發(fā)展。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20
講師:曹嘉飛詳情
企業(yè)經(jīng)營新思維與投融資管理 11.02
《企業(yè)經(jīng)營新思維及投融資管理》主講:曹嘉飛老師?課程背景:在進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代的當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)如何突破微利困局,如何通過更多上下游資源的整合與運用,通過對行業(yè)形勢和客戶需求的精準(zhǔn)把握、彼此抱團(tuán)共享價值,來實現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)營發(fā)展,成了每個經(jīng)營者的必修課。管理大師彼得·德魯克說:“當(dāng)今企業(yè)之間的競爭,不是產(chǎn)品之間的競爭,而是商業(yè)模式之間的競爭?!鄙虡I(yè)模式的核心就是
講師:曹嘉飛詳情
《新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與分解執(zhí)行》主講:曹嘉飛?課程背景:新常態(tài)新經(jīng)濟(jì)時代,如何在競爭激勵的區(qū)域市場中,有所作為,搶占高地,絕對需要守正出奇的創(chuàng)新思維、超出預(yù)期的用戶體驗、快速反應(yīng)的組織架構(gòu)。本方案知行結(jié)合,師生互動,注重實操,突出成果。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓(xùn)練獨到經(jīng)驗,核心內(nèi)容為
講師:曹嘉飛詳情
《工業(yè)4.0與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)》主講:曹嘉飛老師?課程背景:新常態(tài),已經(jīng)是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,當(dāng)下所有的經(jīng)營管理活動都應(yīng)該納入到新常態(tài)的背景下,方能立于不敗之地?;ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),將帶來一個劃時代的發(fā)展驅(qū)動力,也是第四次工業(yè)革命的一個載體,從根本意義上來說,其實所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因為我們已經(jīng)身處于一個離不開互聯(lián)網(wǎng)的時代了。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、
講師:曹嘉飛詳情
工業(yè)4.0與中國制造2025 11.02
《工業(yè)4.0與中國制造2025》主講:中國有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、新經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域?qū)<也芗物w老師課程背景:進(jìn)入21世紀(jì)以來,制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國際金融危機(jī)之后,世界各國為了尋找促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的新出路,開始重新重視制造業(yè),除了美國的《美國先進(jìn)制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃》之外,德國政府在2013年4月推出了《德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略》
講師:曹嘉飛詳情
《互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》主講:曹嘉飛老師?課程背景:新常態(tài)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”,已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略,它是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,當(dāng)下所有的經(jīng)營管理活動都應(yīng)該納入到這個背景下,方能立于不敗之地。所謂優(yōu)勢不如趨勢,就是這個道理?;ヂ?lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是創(chuàng)造新價值,建立新模式,獲取新利潤。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營管理最
講師:曹嘉飛詳情
《“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇與企業(yè)經(jīng)營突破》主講:曹嘉飛老師?課程背景:順勢而為,方為時代驕子;御勢而行,才是真正的俊杰?!耙粠б宦贰眹覒?zhàn)略的橫空面世,帶給個行業(yè)的巨大市場機(jī)遇與經(jīng)營突破空間,但戰(zhàn)略必須經(jīng)由分解到執(zhí)行,才能產(chǎn)生落地效果。本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累,集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓(xùn)練獨到經(jīng)驗,為浙江大學(xué)總裁班
講師:曹嘉飛詳情
《喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》主講:中國有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、綜合經(jīng)管實訓(xùn)專家曹嘉飛老師課程背景:在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠?qū)κ袌霏h(huán)境變化反應(yīng)及時,并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得先機(jī)。作為一個企業(yè),提升市場競爭力,就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)力是每個企業(yè)管理實施的重要因
講師:曹嘉飛詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20244
- 3行政專員崗位職責(zé) 19055
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202