戰(zhàn)略性人力資源管理

  培訓(xùn)講師:程鵬

講師背景:
程鵬——人力資源管理咨詢專家清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)特聘講師南京大學(xué)政府關(guān)系管理學(xué)院特聘研究員,人力資源領(lǐng)域?qū)<掖筮B理工大學(xué)人力資源總監(jiān)高級(jí)研修班特聘講師南京理工大學(xué)《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師訓(xùn)練班》特聘導(dǎo)師歷任廈工股份、紫金礦業(yè)、華藝集團(tuán)、寶 詳細(xì)>>

程鵬
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戰(zhàn)略性人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略性人力資源管理


《戰(zhàn)略性人力資源管理》

【課程背景】

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力,在當(dāng)今
的中國,經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企
業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)
勢(shì),對(duì)企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。

今天的競(jìng)爭(zhēng)根本上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因而,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅取決于企業(yè)是否
擁有天才的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)、最好的營銷戰(zhàn)略或最新技術(shù),更取決于企業(yè)是
否擁有能吸引、調(diào)動(dòng)和管理人員的合適的人力資源管理系統(tǒng)。戰(zhàn)略人力資源
是支持企業(yè)的戰(zhàn)略中人力資源管理的作用的發(fā)揮,是為企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)所
進(jìn)行和所采取的一系列有計(jì)劃、具有戰(zhàn)略性意義的人力資源部署和管理行為
。

本課程將結(jié)合程鵬老師多年來為企業(yè)成功推行管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),針
對(duì)企業(yè)普遍關(guān)注的問題,建立基于戰(zhàn)略發(fā)展的、有計(jì)劃的人力資源管理模式
,確保組織與企業(yè)的戰(zhàn)略方向協(xié)調(diào)一致,并通過提升員工能力,牽引員工思
維,來構(gòu)建企業(yè)高效的組織能力,支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【課程目標(biāo)】

? 從戰(zhàn)略的高度透視組織發(fā)展與人力資源管理的內(nèi)在關(guān)系;

? 掌握構(gòu)建與企業(yè)全球化發(fā)展相匹配的人力資源戰(zhàn)略的要點(diǎn)及方法;

? 掌握構(gòu)建精細(xì)化戰(zhàn)略性人力資源管理體系的系統(tǒng)方法;

? 企業(yè)應(yīng)擁有怎樣的核心人才才能使企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);

? 改善部門間關(guān)系,避免推諉內(nèi)耗,化解部門間矛盾,建立良好氛圍;

? 有利于提高員工滿意度,更大發(fā)揮員工的價(jià)值,降低員工流失率;

? 有利于提高工作效率和部門業(yè)績,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體績效目標(biāo)。




【課程特色】

? 運(yùn)用案例引入深化課程,更為實(shí)效地幫助參與者體驗(yàn)課程核心要義;

? 大量的情境分析及小組互動(dòng),更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會(huì)課程思想;

?
區(qū)別于市面上的傳統(tǒng)的人力資源課程,融入咨詢工具與方法,直接地點(diǎn)出課程精髓
;

? 咨詢和顧問企業(yè)的實(shí)例,結(jié)合了私民企、國企、外企等深度案例來闡述;

? 全面的課程架構(gòu),傳道授業(yè)解惑一網(wǎng)打盡,全面訓(xùn)練,提升能力。

【課程對(duì)象】:企業(yè)董事長或總經(jīng)理、中高層人力資源管理者

【課程形式】:現(xiàn)場(chǎng)講授、互動(dòng)討論、角色演練、小組交流、案例分析等多
元化教學(xué)方式

【課程時(shí)長】:標(biāo)準(zhǔn)版2天,6小時(shí)/天。
【培訓(xùn)大綱】
模塊一:戰(zhàn)略人力資源管理體系建構(gòu)
1. 戰(zhàn)略制勝時(shí)代的戰(zhàn)略思維
2. 人力資源管理的理論與方法演變
3. 人力資源如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成
4. 中國企業(yè)的人力資源管理面臨的實(shí)際問題


模塊二:基于戰(zhàn)略的組織運(yùn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1. 組織架構(gòu)與功能如何支撐戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)
2. 不同企業(yè)發(fā)展階段的組織規(guī)劃要點(diǎn)
3. 如何進(jìn)行工作盤點(diǎn)與診斷分析
4. 如何進(jìn)行工作授權(quán)與任務(wù)分配
5. 如何通過核心流程管控提升組織運(yùn)行能效
6. 實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的崗位說明書系統(tǒng)的建立與應(yīng)用?

模塊三:企業(yè)核心人才識(shí)別與培養(yǎng)
1. 中國企業(yè)在人才規(guī)劃上的缺失
2. 如何建立實(shí)施戰(zhàn)略目標(biāo)的核心人才團(tuán)隊(duì)
3. 如何通過科學(xué)方法識(shí)別優(yōu)秀人才
4. 如何確定崗位的人才招聘標(biāo)準(zhǔn)
5. 如何確保培訓(xùn)的投入產(chǎn)出比


模塊四:戰(zhàn)略績效管理體系建構(gòu)
1. 戰(zhàn)略績效管理體系架構(gòu)
2. 公司級(jí)績效目標(biāo)設(shè)定方法與技巧
3. 如何將公司級(jí)目標(biāo)層層分解至各崗位
4. 如何通過績效管理植入企業(yè)文化(勝任力評(píng)估)
5. 如何進(jìn)行績效過程的工作輔導(dǎo)及績效面談
6. 績效改進(jìn)―企業(yè)運(yùn)營績效系統(tǒng)的測(cè)評(píng)與優(yōu)化
7. 中國企業(yè)在績效管理推行時(shí)的誤區(qū)與注意事項(xiàng)


模塊五:績效導(dǎo)向的薪酬激勵(lì)體系建構(gòu)
1. 什么是戰(zhàn)略性薪酬管理
2. 建立內(nèi)部公平性—“職位評(píng)價(jià)的力量”
3. 建立外部競(jìng)爭(zhēng)性—“薪資比對(duì)和應(yīng)用”
4. 建立以績效為導(dǎo)向的薪酬規(guī)劃
5. 核心人才激勵(lì)與留才策略

 

程鵬老師的其它課程

基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績效管理課程前言:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行能力是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵性因素。如果企業(yè)沒有戰(zhàn)略,即使在某段時(shí)間內(nèi)具有較強(qiáng)的活力,但最終不過是過眼煙云,很難成為基業(yè)長青的企業(yè)。而相當(dāng)一部分有戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)卻往往因執(zhí)行不到位,而引發(fā)諸多復(fù)雜問題,如本位主義、跨部門溝通困難、內(nèi)耗嚴(yán)重、高管陷入事務(wù)型工作;企業(yè)缺乏系統(tǒng)性解決問題的思維和工具,制定了很多行動(dòng)

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《績效管理體系建構(gòu)》課程前言:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代,已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)增速放緩,內(nèi)生動(dòng)力逐漸釋放的大背景下,企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能以推動(dòng)組織績效成長。因此,績效管理成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)重要而有效的管理環(huán)節(jié)??冃Ч芾泶碇髽I(yè)人力效益的最大化發(fā)揮,科學(xué)的績效管理能有效的促進(jìn)勞動(dòng)

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識(shí)人術(shù)——招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧課程前言:松下幸之助說:“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人?!痹诋?dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,能否招聘到合適的人才對(duì)于企業(yè)來說是在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,并且長久發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)于此,招聘已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,各管理層也從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié),直接參與人力資源日常管理,尤其是人

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卓越績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程前言:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代,已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)增速放緩,內(nèi)生動(dòng)力逐漸釋放的大背景下,企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能以推動(dòng)組織績效成長。因此,績效管理成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)重要而有效的管理環(huán)節(jié)??冃Ч芾砘顒?dòng)的有效開展,需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部門、各部門管理者以

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KPI量化考核體系課程前言:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代,企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能以推動(dòng)組織績效成長。因此,績效管理成為企業(yè)管理的重心和手段,而KPI又是績效管理的重中之重。企業(yè)管理者通過為下屬設(shè)定工作目標(biāo),幫助下屬把工作目標(biāo)引導(dǎo)到企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上,同時(shí)為下屬制定目標(biāo)是極好的引導(dǎo)下屬改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。幾乎每個(gè)企業(yè)都在運(yùn)

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