管理者的九點領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：王伯元

講師背景：
王伯元簡介【專業(yè)資質(zhì)】恒安集團(tuán)福建親親食品重慶銷售經(jīng)理旭日集團(tuán)北京大區(qū)市場企劃部經(jīng)理蘭夫國際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)青島公司經(jīng)理沙鷗國際人力技術(shù)有限公司總經(jīng)理行動成功國際教育集團(tuán)合作講師翱鷹國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師兼運營總監(jiān)王伯元老師有著10年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗，專心 詳細(xì)>>

王伯元
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管理者的九點領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

管理者的九點領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

管理者的九點領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)的角色定位真正清晰，自我提升的意愿度得到有效重塑。
2、學(xué)習(xí)者目標(biāo)管理能力明顯提升，隊伍的管理水平得到升級。
3、學(xué)習(xí)者在公司站高一線的心態(tài)得到升華，自律精神真實呈現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)者由過去的傳統(tǒng)管理者主動切換到教練型管理者。
5、學(xué)習(xí)者領(lǐng)會公司戰(zhàn)略設(shè)計與部署的能力得到有效提升。
6、學(xué)習(xí)者開始有意識的打破部門墻，企業(yè)的運營成本有效減低。
7、公司大人文化確立起來，對外形象得到跨越式更新。
【課程對象】
1、企業(yè)（單位）中不同層級的管理者、重點崗位、后備干部。
2、建議不同層級的管理者混合組班，會對培訓(xùn)落地更有實操性。
【課程時間】兩天一晚。（8-9小時/天）
【課程老師】王伯元
【課程特點】
1、傳統(tǒng)的講授式（知識）與體驗式（能力）兩種手段交叉運用。
2、以人本教練模式為藍(lán)本，系統(tǒng)而有效的提升學(xué)習(xí)者管理水準(zhǔn)。
3、融合傳統(tǒng)文化于其中，使得學(xué)習(xí)過程更具落地性。
4、學(xué)習(xí)過程輕松與深省錯落有致、層次清晰，有效化解學(xué)習(xí)者的抗拒心態(tài)。
5、尊重人性中的“大”，讓學(xué)習(xí)者更能站高一線的轉(zhuǎn)換管理視角，推動學(xué)習(xí)者成為企業(yè)發(fā)展的“忠”流砥柱。
34099501333535242532385【課程大綱】
一、開篇定向
1、為什么學(xué)
解析當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)、政治形勢，引發(fā)學(xué)習(xí)者對于學(xué)習(xí)的目的性、意愿度。
2、學(xué)什么
從個人品牌、工作實踐、職業(yè)規(guī)劃三個維度，與學(xué)習(xí)者達(dá)成本次學(xué)習(xí)目標(biāo)共識。
3、角色定位
活在當(dāng)下的心態(tài)，放下工作中的角色位置，踏踏實實的做兩天學(xué)生。
4、解讀體驗式學(xué)習(xí)價值
能力來自體驗，管理者必須要基于未來（個人、組織）做能力提升的選擇，以在企業(yè)、職業(yè)發(fā)展過程創(chuàng)造性應(yīng)對各種“變局”，并獲得更好的發(fā)展前景。
二、課程守則與分組
1、共識課程守則
共識課程守則。
延伸守則價值：（檢視學(xué)習(xí)者與承諾的關(guān)系）
2、分組
自由分組（發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊現(xiàn)狀）。
角色選拔與定位（從管理學(xué)角度探討管理者之“術(shù)”）。
三、主體訓(xùn)練部分
1、激情與承諾
激情是指對目標(biāo)的執(zhí)著。
工作中對目標(biāo)的五種心態(tài)。
向內(nèi)挖掘、梳理自己的人生使命，并與組織愿景目標(biāo)同步。
敬業(yè)愛崗，以創(chuàng)業(yè)心態(tài)面對今天的事業(yè)機(jī)會。
承諾就是品牌；承諾的心智模式。
承諾了就去做到，用百分百的承諾帶出一支適應(yīng)公司發(fā)展需要的隊伍。
體驗式練習(xí)：《快樂接力賽》、《A到B》
2、負(fù)責(zé)任
責(zé)任的五大主題研討。
我是因，世界是果；我是事件的唯一責(zé)任者。
責(zé)任在我不等于錯在我。
公司最高領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任數(shù)學(xué)解讀。
責(zé)任是一個領(lǐng)導(dǎo)提升自己能力的切入點。
人生的責(zé)任者與受害者版本
讓自己從企業(yè)的管理者心態(tài)升級為經(jīng)營者心態(tài)。
以真正的責(zé)任心態(tài)面對生活中的磨難、工作中的責(zé)難。
體驗式練習(xí)：《我的故事會》、《報數(shù)PK》
3、欣賞與付出
語言是有能量的，我的語言創(chuàng)造我的世界。
作為管理者，有效的管理語言是很重要的。
堅持用看人之大的心態(tài)，引發(fā)下屬的意愿度、卓越的創(chuàng)造力。
管理者實踐中善用激勵與挑戰(zhàn)。
H、愛的五種語言，升級自己的語言模式。
工作中的六項精進(jìn)心法。
J、用人本思維打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊。。
K、協(xié)助下屬做職業(yè)規(guī)劃，借用目標(biāo)的力量引領(lǐng)隊員自我管理。
體驗式練習(xí)《心語》
4、信任與共贏
信任與外界無關(guān)，一切源于對自己的信任。
信任在管理實踐中的應(yīng)用。
信任的因果。
用信任心做好工作中的高效授權(quán)，為企業(yè)培養(yǎng)需要的人才。
共贏是一種心態(tài)和能力。
共贏的真相。
以共贏的心態(tài)對待單位、對待客戶、對待領(lǐng)導(dǎo)和同事。
體驗式練習(xí)：《信任》、《投票》
5、感召與可能性
今天的所有一切都是我感召來的。
感召就是影響別人對“我”說是的能力。
感召就是引發(fā)個人愿景、引發(fā)組織愿景的過程。
做管理本質(zhì)上就是做感召。
不可能只是暫時不可能。
管理實踐中可能性心態(tài)與思維。
學(xué)會用可能性思維引領(lǐng)團(tuán)隊、團(tuán)隊成員看到挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的多種通道。
建立團(tuán)隊中的可能性文化，打造道術(shù)融合的公司的樣板團(tuán)隊。
體驗式練習(xí)：《感召》、《穿越心網(wǎng)》
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