項目管理實戰(zhàn)-1天
項目管理實戰(zhàn)-1天詳細(xì)內(nèi)容
項目管理實戰(zhàn)-1天
《項目管理實戰(zhàn)》
【課程目標(biāo)】:
1.
通過實戰(zhàn)培訓(xùn),項目經(jīng)理學(xué)會了操作項目的流程,了解各步驟的重點工作,特別是
項目執(zhí)行和監(jiān)控環(huán)節(jié);
2.
學(xué)員了解到許多不同行業(yè)項目管理中出現(xiàn)過的問題,加深對項目管理的理解,學(xué)會
解決各種問題的方法,對以后做項目增強(qiáng)信心;
【講 師】:劉世榮
【培訓(xùn)時長】:1天
【人數(shù)限制】:20~40人
【培訓(xùn)方式】:互動式講授、案例分析、實戰(zhàn)操作、研討交流、視頻分享、咨詢式問
題解答
【課程大綱】:
第一部分 項目及項目管理的理念認(rèn)知
1. 項目生命周期與項目管理過程
2. 信息時代的項目管理特點
第二部分 項目管理四步曲之一:項目先啟階段及啟動環(huán)節(jié)
1. 項目啟動前及正式啟動環(huán)節(jié)的流程
2. 項目團(tuán)隊的組建與工作約定
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1)
掌握項目啟動前涉及的流程與各個環(huán)節(jié)需要注意的問題,使學(xué)員在做項目時從啟動前
就能夠規(guī)范運作;
第三部分 項目管理四步曲之二:如何制定完善的項目規(guī)劃
1. 項目規(guī)劃的總體流程及其意義,規(guī)劃的內(nèi)容
2. 范圍規(guī)劃
? WBS的操作方法及完成的要求
實戰(zhàn)練習(xí):制定學(xué)員企業(yè)典型項目的WBS
3. 資源規(guī)劃;資源規(guī)劃的重點;
? 組織規(guī)劃;人力資源規(guī)劃;
4. 制定并優(yōu)化時間進(jìn)度規(guī)劃
? CPM與PERT,優(yōu)化時間進(jìn)度
實戰(zhàn)練習(xí):制定學(xué)員企業(yè)典型項目的里程碑
5. 風(fēng)險規(guī)劃
? 風(fēng)險的有效管理及責(zé)任落實
實戰(zhàn)練習(xí):分析學(xué)員企業(yè)典型項目的風(fēng)險
6. 費用規(guī)劃
? 費用管理計劃及其管理流程
7. 項目規(guī)劃的成果——項目計劃書
? 項目規(guī)劃成果的評審
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1)
通過現(xiàn)場實戰(zhàn)操作,對項目規(guī)劃中涉及的核心內(nèi)容,如WBS、資源調(diào)配、時間進(jìn)度、
風(fēng)險管理等方面,有一個全新而深入的認(rèn)識。
第四部分 項目管理四步曲之三:項目執(zhí)行與監(jiān)控
1. 項目執(zhí)行的起點與關(guān)鍵點
? 執(zhí)行動員大會
? 五日行動計劃
實戰(zhàn):制定項目五日行動計劃并對執(zhí)行中的問題進(jìn)行分析
2. 實施的一般流程與關(guān)鍵把握
案例研討:實施中類似問題如何解決
? 項目評審管理
? 項目評審的定義、方法與類型
? 項目評審總結(jié)和評審報告
3. 執(zhí)行中的監(jiān)測與跟蹤
? 目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與項目監(jiān)控的方向
? 溝通與匯報制度的嚴(yán)格執(zhí)行
案例研討:項目中的失誤由誰負(fù)責(zé)
? 項目執(zhí)行中的紀(jì)錄與進(jìn)展報告制度
? 進(jìn)展報告包括哪些內(nèi)容
4. 進(jìn)展分析與績效報告
? 績效報告的內(nèi)容
? 如何掌管好進(jìn)度
5. 變更管理
? 變更控制的策略
? 需求的變更管理
? 項目的變更控制特點及變更流程管理
6. 費用控制
? 費用控制實例
? 執(zhí)行中的預(yù)算與實際分析
? 掙值法及其實用經(jīng)驗表格、方法
7. 質(zhì)量控制;抓住關(guān)鍵控制點
8. 計劃、目標(biāo)及時調(diào)整與修訂
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1)
通過案例研討和模擬實際操作,學(xué)會解決實施中存在的各種問題,保證執(zhí)行與監(jiān)控的高
效性
2)
對實施中的重點環(huán)節(jié),包括監(jiān)控點、評審管理、績效報告、變更管理等,有深入的理解
,并有效地把握
第五部分 項目管理四步曲之四:項目收尾
1. 項目收尾的要點
2. 項目運作的經(jīng)驗總結(jié)與知識管理
【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】
1) 做好項目,要重視收尾和善后工作,為公司積淀項目管理經(jīng)驗
課程學(xué)員提問、咨詢,制定《課后行動計劃》
劉世榮老師的其它課程
流程管理與流程優(yōu)化-2天 10.31
《流程管理與流程優(yōu)化》?【培訓(xùn)目標(biāo)】:1.學(xué)會分析流程與管理,從而提升效率和效能;2.掌握標(biāo)準(zhǔn)流程圖繪制的方法;3.通過對企業(yè)典型流程的改善的實戰(zhàn)訓(xùn)練,為企業(yè)解決實際問題;4.理解管理標(biāo)準(zhǔn)化,降低經(jīng)營風(fēng)險,提升效率和品牌【培訓(xùn)方式】:講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場實戰(zhàn)、模擬練習(xí)、案例研討等多種培訓(xùn)方式結(jié)合【培訓(xùn)時間】:2天【培訓(xùn)講師】:劉世榮【課程提綱】
講師:劉世榮詳情
《績效管理體系設(shè)計》工作坊【課程特點】杰克韋爾奇曾說過:“對于企業(yè)經(jīng)營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區(qū)分是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密?!北菊n程通過演練的方式讓學(xué)員在參與中設(shè)計績效管理制度和表單,完成績效管理的全部流程、步驟,實戰(zhàn)中學(xué)會使用績效管理工具,包括價值樹、BSC、KSF、OKR、考核表模板、面談表模板、績效管理流程圖、制度樣稿,指標(biāo)樣
講師:劉世榮詳情
人才盤點與人力資源規(guī)劃-1-2天 10.31
《人才盤點與人力資源規(guī)劃》【培訓(xùn)方式】:講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場實戰(zhàn)、模擬練習(xí)、案例研討等多種培訓(xùn)方式結(jié)合【培訓(xùn)時間】:1-2天【培訓(xùn)講師】:劉世榮【課程提綱】:一、人才盤點的意義與人才發(fā)展方向1、前瞻性、策略性、系統(tǒng)性案例分析:HR的戰(zhàn)略性問題2、高層管人面臨的“三大短板”3、直線經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理4、高層必須明確的管人理念與管事規(guī)則視頻鑒賞
講師:劉世榮詳情
人力資源管理十大模塊實戰(zhàn) 10.31
《人力資源管理多模塊實戰(zhàn)》(針對HR)【培訓(xùn)特點】:本課程按照人力資源管理人員的工作需要,分為多個模塊,可以單獨培訓(xùn)部分模塊,也可以設(shè)計成為系列課程。分別進(jìn)行講解,各模塊的內(nèi)容相對獨立,也會分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:1.HR對人力資源管理有全面而深入的理解。2.常用的、重點的工作,包括招聘、績效、培訓(xùn)、薪酬、職業(yè)規(guī)劃等,能夠系統(tǒng)的掌握?!九嘤?xùn)方式
講師:劉世榮詳情
提升管理人員執(zhí)行力-2-3天 10.31
《提升管理者的執(zhí)行力》【課程簡介】:本課程旨在落實企業(yè)執(zhí)行力的具體工具、方法。課程通過系統(tǒng)的理念和重點環(huán)節(jié)的典型案例,將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實戰(zhàn)之中,并通過現(xiàn)場診斷,為企業(yè)設(shè)計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案,使學(xué)員有效執(zhí)行,提高企業(yè)的綜合管理水平?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:1.管理干部認(rèn)識到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問題的原因,從根源上杜絕陳舊的觀念和意識2.
講師:劉世榮詳情
項目管理實戰(zhàn)訓(xùn)練-2天 10.31
《項目管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》【課程特點】:美國《財富》雜志斷言:“項目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”!項目管理聚焦于目標(biāo),以計劃為基準(zhǔn),以控制為手段,以溝通為保證,最大限度地利用內(nèi)外資源,以期達(dá)成項目成果。掌握項目管理這種針對“項目”業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效的管理方法,管理者才能做到與時俱進(jìn)。本課程以案例分析和實戰(zhàn)演練為主,學(xué)會項目管理方法,掌握管理項目核心技能,學(xué)會使用
講師:劉世榮詳情
《戰(zhàn)略目標(biāo)分解與績效管理》咨詢式培訓(xùn)【課程特點】杰克韋爾奇曾說過:“對于企業(yè)經(jīng)營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區(qū)分是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密。”本課程通過詳細(xì)講解,由戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個部門、每個個人的行動目標(biāo),并講解相應(yīng)的績效管理的操作流程、方法,體現(xiàn)戰(zhàn)略到落實的整個過程和有力保障;結(jié)合學(xué)員企業(yè)實際問題和案例進(jìn)行實戰(zhàn)演練并分析、點評,解決所
講師:劉世榮詳情
《知行合一:領(lǐng)導(dǎo)力場景化演練》?【課程簡介】:人人需要掌握領(lǐng)導(dǎo)力。很多人認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的魅力,與一般人無關(guān)。但有送孩子出國留學(xué)經(jīng)驗的人就知道,國外高校招生,不僅僅考察高中生的學(xué)習(xí)成績,還會考察其領(lǐng)導(dǎo)力??梢婎I(lǐng)導(dǎo)力是每個人綜合素質(zhì)中最重要的能力,是大家都需要具備的技能。領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的組織,不僅上級領(lǐng)導(dǎo)有方,下級也善于接受領(lǐng)導(dǎo),員工能力強(qiáng)、做事有規(guī)矩,
講師:劉世榮詳情
情境領(lǐng)導(dǎo)力?【課程背景】:情境領(lǐng)導(dǎo)模式是由世界領(lǐng)導(dǎo)力大師、世界組織行為學(xué)大師保羅?赫塞博士創(chuàng)立。1969年,保羅?赫塞博士全面闡述了情境領(lǐng)導(dǎo)理論。該理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者的行為要與被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度相適應(yīng)才能取得有效的領(lǐng)導(dǎo)效果。傳統(tǒng)管理理論認(rèn)為,一個員工要么勝任工作,要么不勝任。然而,情境領(lǐng)導(dǎo)模型揚棄了這種非彼即此的二元認(rèn)識論的陳舊思維模式。??情境領(lǐng)導(dǎo)是同時關(guān)注績
講師:劉世榮詳情
OKR工作法實戰(zhàn)演練-2-3天 10.31
《OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果》工作法【課程特點】OKR全稱是ObjectivesandKeyResults即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法,OKR是一套定義和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法。Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被推廣到Google、Oracle和領(lǐng)英等企業(yè),現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于IT、研發(fā)、游戲、創(chuàng)意、風(fēng)險投資等創(chuàng)新、高科技人才為主的企業(yè)?!九嘤?xùn)目標(biāo)】1.學(xué)會目標(biāo)分
講師:劉世榮詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21165
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204