《互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理效能提升》
《互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理效能提升》詳細(xì)內(nèi)容
《互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理效能提升》
互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理效能提升
課程背景:
目前,大多數(shù)企業(yè)人力資源管理的政策、制度、規(guī)劃、體系、機(jī)制等缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性,存在隨機(jī)性比較強(qiáng),導(dǎo)致人力資源價(jià)值得不到充分發(fā)揮,人才在企業(yè)中有能力、沒愿力,根本就有提不到企業(yè)人力資源的合力優(yōu)勢(shì),人力資本合力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)得不到體現(xiàn)。目前企業(yè)普遍存在以下問題:
如何樹立人力資源管理的戰(zhàn)略思維和整體性觀念?
如何使人力資源戰(zhàn)略對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略起到支撐作用?
如何從人事管家向戰(zhàn)略合作伙伴轉(zhuǎn)變?并實(shí)現(xiàn)HR三支柱模式運(yùn)營(yíng)。
如何前瞻性地科學(xué)規(guī)劃人力資源體系和結(jié)構(gòu)?
如何合理確定人員的崗位、編制?
如何對(duì)人力資源進(jìn)行合理的配置?
如何建立人才梯隊(duì),保證企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求,并建立職業(yè)化的員工隊(duì)伍?
如何使人力資源管理的各個(gè)模塊有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),形成整體和合力?
如何讓組織勞動(dòng)關(guān)系和諧,用工風(fēng)險(xiǎn)降低?
如何實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)有效,人力成本優(yōu)化?
以上問題已成為從事人力資源管理者必須面對(duì)和解決的問題,本課程將針對(duì)以上問題為我們帶來(lái)以下目標(biāo):
課程目標(biāo):
1.認(rèn)知移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人員新特征和需求點(diǎn),找到有效的管理思維和對(duì)策;
2.掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的對(duì)策和方法,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何轉(zhuǎn)型和提升自己以適應(yīng)時(shí)代的變化;
3.掌握人力資源管理的戰(zhàn)略內(nèi)容、績(jī)效體系構(gòu)建、薪酬激勵(lì)認(rèn)知;
4.掌握企業(yè)定崗、定編、定員的技巧和方法,明確人員數(shù)量和質(zhì)量,為人工成本核定提供依據(jù),為人員的合理配置提供依據(jù);
5.掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的功能模塊設(shè)計(jì)方法,重點(diǎn)績(jī)效與薪酬管理、發(fā)揮人力資源管理的整體效能;
6.掌握因員工招聘、入職、員工管理、員工離職等引起的勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與防范技巧,為企業(yè)打造和諧的勞動(dòng)關(guān)系氛圍,有效規(guī)避企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天,
課程對(duì)象:公司中、基層人力資源管理人員
課程綱要
第一講:戰(zhàn)略性人力資源管理
一、人力資源管理的內(nèi)涵和特點(diǎn)
1.戰(zhàn)略性人力資源管理的內(nèi)涵
2.戰(zhàn)略性人力資源管理的特征
3.戰(zhàn)略人力資源供需預(yù)測(cè)
4.戰(zhàn)略性人力資源管理的理論模型
5.戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)架構(gòu)
6.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的影響因素與制定原則
二、人力資源管理的戰(zhàn)略定位
1.人力資源管理的戰(zhàn)略定位
2.人力資源管理者的角色定位
3.人力資源管理者的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變
三、基于組織發(fā)展的人力資源管理
1.組織發(fā)展周期
2.不同發(fā)展階段的人力資源管理(4階段)
四、人力資源組織整合與人才盤點(diǎn)
1.公司治理模式與組織形式規(guī)劃
2.如何編制組織架構(gòu)圖
互動(dòng):掌握從直線制——企業(yè)集團(tuán)組織機(jī)構(gòu)圖
3.崗位梳理與崗位管理體系構(gòu)建
4.如何做崗位分析和崗位說明書
5.定崗流程與方法
6.定編流程與方法
五、不同時(shí)期企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
1.基于發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
2.基于競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
3.基于互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
第二講:互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理創(chuàng)新
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新特征
1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是溝通無(wú)障礙的社區(qū)化時(shí)代
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)互通的商業(yè)民主時(shí)代
3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)基于大數(shù)據(jù)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)客戶價(jià)值至上與人力資本價(jià)值優(yōu)先的網(wǎng)狀價(jià)值時(shí)代
5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)開放、共享的“有機(jī)生態(tài)圈”時(shí)代
二、人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)
1.價(jià)值多元性引發(fā)激勵(lì)的挑戰(zhàn)
2.客戶需求多樣性引發(fā)工作范圍變化挑戰(zhàn)
3.人才競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)人力成本上升的挑戰(zhàn)
4.職業(yè)社會(huì)性引發(fā)企業(yè)忠誠(chéng)的挑戰(zhàn)
5.員工社區(qū)化引發(fā)群體事件危機(jī)
6.信息透明化引發(fā)保密制度的挑戰(zhàn)
7.人員流動(dòng)性引發(fā)人力資源規(guī)劃的挑戰(zhàn)
8.組織變革引發(fā)HR能力素質(zhì)挑戰(zhàn)
三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源管理新思維
1.價(jià)值創(chuàng)造無(wú)邊界,員工與顧客共創(chuàng)價(jià)值
2.?dāng)?shù)據(jù)化人力資源決策與人力資源價(jià)值計(jì)量管理
3.去中心化與員工自主經(jīng)營(yíng)與管理
4.核心非核心,小人物與非核心部門也能創(chuàng)造大貢獻(xiàn)
5.情感鏈接、互動(dòng)溝通,提升人才價(jià)值體驗(yàn)
6.精準(zhǔn)選人、構(gòu)建人才全面發(fā)展系統(tǒng),打造人才供應(yīng)鏈
7.即時(shí)反饋,從周期激勵(lì)變?yōu)槿嬲J(rèn)可激勵(lì)
8.企業(yè)忠誠(chéng)變職業(yè)忠誠(chéng),人才企業(yè)所有制轉(zhuǎn)向價(jià)值創(chuàng)造圈所有制
9.人力資本優(yōu)先,人力資本與貨幣資本共治、共享、共贏
10.跨界思維,無(wú)邊界管理,構(gòu)建人力資源價(jià)值創(chuàng)造網(wǎng)
四、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理新對(duì)策
1.人力資源管理轉(zhuǎn)向人力資本管理
2.權(quán)力驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向客戶價(jià)值驅(qū)動(dòng)
3.同質(zhì)化管理轉(zhuǎn)向異質(zhì)化管理
4.單一化開發(fā)轉(zhuǎn)向綜合性潛能開發(fā)轉(zhuǎn)變
5.職能管理轉(zhuǎn)向基于價(jià)值鏈管理
6.成本型管理轉(zhuǎn)向投資型管理
7.滯后監(jiān)控轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)化管理
8.分割式管理轉(zhuǎn)向一體化管理
9.命令式管理轉(zhuǎn)向契約化員工關(guān)系管理
10.控制管理轉(zhuǎn)向員工價(jià)值體驗(yàn)式管理
11.從KPI管理轉(zhuǎn)向基于使命感的自趨式管理
第三講:績(jī)效管理
一、績(jī)效與績(jī)效管理
1.績(jī)效與績(jī)效管理
2.績(jī)效管理循環(huán)與持續(xù)改善
案例分析:企業(yè)常見的績(jī)效管理錯(cuò)誤(十大誤區(qū))
小組討論:如何制定績(jī)效計(jì)劃?
二、指標(biāo)設(shè)置與績(jī)效考評(píng)
1.企業(yè)常用的績(jī)效考核方法
2.KPI指標(biāo)的設(shè)定原則與操作注意事項(xiàng)
3.平衡記分卡的作業(yè)流程與實(shí)施注意事項(xiàng)
4.360度考核法的作業(yè)流程與實(shí)施注意事項(xiàng)
5.如何編制企業(yè)考核指標(biāo)庫(kù)
6.績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容與流程
7.企業(yè)通???jī)效評(píng)估失敗原因解析、應(yīng)該注意的八個(gè)問題
表單與工具:績(jī)效考核相關(guān)表格、指標(biāo)實(shí)施表
實(shí)戰(zhàn)演練:研發(fā)與銷售人員KPI設(shè)置、后勤人員KPI設(shè)置、管理KPI的設(shè)置,并提供樣表資料。
三、績(jī)效面談與輔導(dǎo)
1.績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作
2.績(jī)效面談的流程
3.績(jī)效面談的注意事項(xiàng)
4.績(jī)效面談后的改進(jìn)計(jì)劃如何制定
案例分析:某銷售經(jīng)理的績(jī)效面談
互動(dòng)演練:績(jī)效溝通模擬
小組討論:互聯(lián)網(wǎng)背景下,關(guān)注客戶需求、關(guān)注客戶體驗(yàn)、績(jī)效管理如何獲得認(rèn)同和支持。
第四講:薪酬管理
一、薪酬策略與薪酬模式
1.企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬策略選擇
2.薪酬的模式與構(gòu)成
案例分析:某企業(yè)的薪酬模式變革案例
二、薪酬的設(shè)計(jì)與調(diào)整
1.薪酬設(shè)計(jì)的基本原則
2.薪酬設(shè)計(jì)的程序與方法
3.薪酬調(diào)整的方法與策略
4.互聯(lián)網(wǎng)+人性薪酬設(shè)計(jì)的黃金法則
三、戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)模式
1.動(dòng)態(tài)薪酬激勵(lì)模式
2.多種薪酬激勵(lì)方式結(jié)合
3.如何留住關(guān)鍵人才,六感模型表單與工具:崗位自動(dòng)評(píng)價(jià)表、崗位評(píng)價(jià)軟件分享
案例分析:某公司薪等表、某公司技能工資表、某公司業(yè)務(wù)人員提成表
小組討論:老王該留么,該不該調(diào)薪留人?如何有效進(jìn)行薪資調(diào)查?如何留住關(guān)鍵人才?
第五講:勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)防范
一、勞動(dòng)合同管理
1.《勞動(dòng)合同法》關(guān)鍵解析
2.勞動(dòng)合同簽訂與風(fēng)險(xiǎn)管理
3.勞動(dòng)合同解除與風(fēng)險(xiǎn)管理
案例分析:勞動(dòng)合同解除風(fēng)險(xiǎn)知多少?
小組討論:企業(yè)愿意賠錢但員工不愿走怎么辦?違約金該如何計(jì)算?
二、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
1.勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序
2.勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防措施
3.企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則與民主管理
4.企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議的高發(fā)領(lǐng)域及其預(yù)防
案例分析:某公司員工違章操作的處理
三、人員內(nèi)部流動(dòng)與退出管理
1.企業(yè)人才內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制的建立
2.企業(yè)人才退出機(jī)制的建立
3.人才流動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理
案例分析:某公司的工作輪換管理、人才退出管理
小組討論:關(guān)鍵崗位人才如何提拔?
楊文浩老師的其它課程
4-D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證工作坊學(xué)員手冊(cè)姓名:________________________天生個(gè)性如同用手習(xí)慣在工作手冊(cè)封面寫上你的名字,然后再用另一只手在后面寫上你的名字:_____________你注意到了什么?________________________________-----得到老師指引后再繼續(xù)-----了解自己的天生個(gè)性提示1:這里檢測(cè)
講師:楊文浩詳情
基于6D法則的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施課程背景:6D法則”是美國(guó)6D公司開發(fā)的一項(xiàng)高效學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法,該方法被全球知名GE、德勤及聯(lián)邦快遞等公司所采用。該方法提供了一套完整、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)發(fā)展設(shè)計(jì)流程,包括6個(gè)步驟,每個(gè)步驟分別以第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母“D”開頭,稱之為“6D法則”。該步驟分別是:D1:界定業(yè)務(wù)收益(DefineBusinessOutcomes)”
講師:楊文浩詳情
《行政助理綜合技能提升訓(xùn)練》 04.15
行政助理綜合技能提升訓(xùn)練課程背景:今天,中國(guó)發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),邁入四個(gè)疊加時(shí)期,統(tǒng)籌四個(gè)布局,實(shí)施四大戰(zhàn)略決策,這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,而行政文秘崗位在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下,組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來(lái)越多的企業(yè)深刻認(rèn)識(shí)到行政文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響,傳遞效能。新常態(tài)對(duì)辦公室行政人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。面對(duì)
講師:楊文浩詳情
《行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練》 04.15
行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練課程背景:今天,中國(guó)發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),邁入四個(gè)疊加時(shí)期,統(tǒng)籌四個(gè)布局,實(shí)施四大戰(zhàn)略決策,這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,而被譽(yù)為“二號(hào)首長(zhǎng)”的高級(jí)行政文秘注定在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下,組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來(lái)越多的企業(yè)老總越深刻認(rèn)識(shí)到行政文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響,溝通中傳遞效能。新常態(tài)對(duì)辦
講師:楊文浩詳情
《行政文秘的職業(yè)操守和溝通技能修煉》 04.15
行政文秘職業(yè)操守與溝通技能修煉課程背景:今天,中國(guó)發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),邁入四個(gè)疊加時(shí)期,統(tǒng)籌四個(gè)布局,實(shí)施四大戰(zhàn)略決策,這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,而被譽(yù)為“二號(hào)首長(zhǎng)”的高級(jí)文秘注定在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下,組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來(lái)越多的企業(yè)越深刻認(rèn)識(shí)到文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響,溝通中傳遞效能。新常態(tài)對(duì)秘書的素
講師:楊文浩詳情
職場(chǎng)啟動(dòng)力—新進(jìn)員工職業(yè)化塑造課程背景:近幾年來(lái),談到新生代員工,贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn):俞敏洪指出,老一代員工,受批評(píng)會(huì)忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,講新一代‘新生代’員工,可以說是‘老虎屁股摸不得’,被批評(píng)就會(huì)翻臉或者直接辭職。郭臺(tái)銘指出,第5跳后,我重新思考,發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴(yán).更有希望的工作。雷軍指出,我是覺得70后的
講師:楊文浩詳情
職場(chǎng)潛動(dòng)力——從精兵到強(qiáng)將的自我管理課程目標(biāo):本課程圍繞老員工在日常自我管理工作中存在的問題和困惑,重點(diǎn)通過案例分享.互動(dòng)游戲等喜聞樂見的形式,生動(dòng)形象地詮釋一個(gè)員工成長(zhǎng)中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng),角色轉(zhuǎn)型.組織定位.解碼\溝通\監(jiān)督等能力塑造.目標(biāo)管理\激勵(lì)等方面技能和知識(shí),從而解決企業(yè)員工在日常工作的自我管理的困惑和問題。達(dá)到以下效果:1.提高個(gè)人管理素養(yǎng),調(diào)整好
講師:楊文浩詳情
職場(chǎng)好感力—員工高績(jī)效溝通技巧提升課程收益:1.根性決定命運(yùn),文化決定方向,員工明晰文化制勝之本,企業(yè)文化是組織發(fā)展的命脈;2.理解溝通基本原理,通過案例分析,掌握溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法;3.通過三個(gè)維度的案例講解,把握溝通中協(xié)調(diào),組織中溝通,理解溝通壁壘,造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因?4.溝通中組織,掌握企業(yè)干部.員工的解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力
講師:楊文浩詳情
一流員工,一流企業(yè)——自我認(rèn)知與空杯心態(tài)工作坊課程背景:《平凡的世界》,這部以路遙長(zhǎng)篇小說改編的電視劇近期熱播,為什么這樣一部在1986年已經(jīng)被認(rèn)為太土.題材陳舊.藝術(shù)趣味也不前衛(wèi).時(shí)尚的作品,在2015年的今天如此神奇的穿越時(shí)間.年齡.地域熱播呢……在于平凡的世界是平凡的人創(chuàng)造的不平凡故事,蘊(yùn)含中國(guó)人幾千年來(lái)淳樸的善良感情,對(duì)抗苦難的勇氣,追求幸福的美好愿
講師:楊文浩詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19053
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15464
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202