《新常態(tài)下團隊管理和激勵》(3天版)
《新常態(tài)下團隊管理和激勵》(3天版)詳細內(nèi)容
《新常態(tài)下團隊管理和激勵》(3天版)
新常態(tài)下團隊管理與激勵
課程背景:
古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆,得民心者得天下,得人心者企業(yè)興!
馬云說:經(jīng)營企業(yè)其實經(jīng)營人心!
但你認識你的員工嗎:你了解員工的思想么?
你企業(yè)的競爭優(yōu)勢是什么?(人力資本.社會資本.心理資本……)
今天,保持企業(yè)持續(xù)競爭力是所有企業(yè)和組織的共同追求。面對激烈的競爭環(huán)境,如何
提升組織的競爭力和生存能力是共同的挑戰(zhàn)。
本課程通過在企業(yè)激勵中的人力資源心理學(xué)技巧的實施,落地,闡述了只靠單一的物質(zhì)
手段.工具和方法,是不能有效達成目標(biāo)的,必須與人心理需求完美的結(jié)合,才能產(chǎn)生
更高的績效,因此,必須建立一套以人文本的人性化管理機制,課程為企業(yè)管理人員及
人力資源從業(yè)者提供清晰管理者角色定位,明確人力資源價值,并為提升人性化管理工
作提供可借鑒的方法與技巧,以提高管理者個人管理技能,實現(xiàn)組織人力資本的核心競
爭力。
課程目標(biāo):
1.提高管理者管理素養(yǎng),調(diào)整好心態(tài)完成認知定位,轉(zhuǎn)型;領(lǐng)悟人性化管理的思想精髓
,
2.理解溝通基本原理,通過案例分析,掌握變革期溝通不暢的原因和解除障礙的常見方
法;掌握變革期心理激勵管理的技巧
3.通過三個維度的案例講解,把握溝通中協(xié)調(diào),組織中溝通,
理解溝通壁壘,造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因?認識心理激勵管理的價值
4.溝通中組織,掌握企業(yè)干部.員工的解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。提升
人力資本核心競爭力
5.推行中溝通,提升團隊溝通效率和責(zé)任心,積極主動性。
6.全方位塑造高績效團隊職業(yè)化,提升企業(yè)核心競爭力。掌握員工激勵的八大法則
課程時間:3天,6小時/天
授課對象:公司中、高管理人員
授課方式:講解+課堂互動+案例+實操練習(xí)+工具
課程大綱
第一講:追本溯源 有的放矢——解密人的組織行為密碼
一、什么是人力資源的心理學(xué)?
二、人的行為模式
案例分析:人與人的行為差異為什么就這么大呢?
三、個體的心理和行為
1.亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟人假設(shè)
2.梅奧的社會人假設(shè)
案例分析:霍桑試驗及其啟示
3.馬斯洛的自我實現(xiàn)人假設(shè)
1)X理論與X式管理
2)Y理論與Y式管理
3)復(fù)雜人假設(shè)與情境管理
4)中國人的性善.性惡論與西方的人性假設(shè)比較
討論:新常態(tài)下中國企業(yè)到底是需要X式管理還是Y式管理
4.需要.動機和行為的關(guān)系。
5.新時代價值觀與員工行為
1)物質(zhì)豐富化
2)精神荒漠化
3)幸福是什么
4)目標(biāo)是什么
案例分析:《華為的價值觀和它的信念》
6.知覺與行為
案例:人類的知覺探秘!
歸因理論:視頻:《這事不賴我》;
7.個性與行為
1)態(tài)度與行為(態(tài)度與效率的關(guān)系)
2)個性與氣質(zhì)
3)性格與行為
4)興趣.能力與行為
5)意志.情感與行為
案例分析:人生三重境界。
第二講:人心歸屬 所向披靡——企業(yè)價值觀管理
一、一流公司需要一流文化
一流的企業(yè)做人,二流企業(yè)做事,三流企業(yè)作秀,四流企業(yè)作假;
一流文化需要打造一流的價值觀
案例:世界一流公司的文化:海爾.聯(lián)想.華為的人性化文化管理
二、企業(yè)管理發(fā)展理念:
1.管理三階段
1)經(jīng)驗管理:農(nóng)夫趕雞
2)科學(xué)管理:制度.流程.標(biāo)準(zhǔn).量化
3)文化管理:志同道合,情感共同體,利益共同體,事業(yè)共同體
2.人性化VS制度
人性化與制度有矛盾嗎?
人性化與制度的關(guān)系是什么?
如何理解人性化與人情化?
案例分享:中西管理比較
3.管理的最高境界:人性化管理
案例分析:上下同欲者勝
克萊斯勒汽車公司與內(nèi)科卡
寶潔公司CEO
第三講:用人識性 志同道合——用好人才前提
案例導(dǎo)入:觀人學(xué)—哈佛最有用的學(xué)科
一、解開你行為的三把鑰匙:
1.價值觀:個人是否應(yīng)該這樣做
2.性格:個人是否喜歡這樣做
3.能力:個人如何去做
案例:富士康的啟示案例
二、員工價值觀分析
1.人活著究竟有什么意義?
2.個人價值觀的差異
三、人性化管理三心定律
安心.靜心.用心
1.安心三個層面
1)工作態(tài)度:全力以赴.盡力而為.得過且過
2)心智模式:消極心智模式.積極的心智模式
3)價值取向:對待每件事的重要性不同
2.靜心三個層次
1)可以預(yù)測
2)可 靠
3)忠 誠
3.用心三種表現(xiàn)
1)對個人的忠誠
2)對組織的忠誠
3)對原則的忠誠
四、人性差異分析與應(yīng)用
心理學(xué)結(jié)論:性格40%遺傳.60%環(huán)境影響
1.人格心理學(xué):
1)偏執(zhí)型人格;
2)自戀型人格;
3)表演型人格;
4)癔病型人格
2.性格分析:
1)和平型
2)力量型
3)完美型
4)活潑型
3.掌握人性的需求:不同性格有不同偏好與需求
馬斯洛:人在基本需求滿足之后高層次需求……
1)權(quán)力需求:支配他人.帶領(lǐng)團隊
2)成就需求:不甘平庸.獲得尊重
3)歸屬需求:氛圍與向心力
五、員工自我激勵的六感訓(xùn)練模型
第四講:身體力行 嚴于律己——企業(yè)管理者自我修煉技巧
一、管理者應(yīng)具備的人性化管理能力修煉:
1.駕馭能力—全局意識
2.語言能力—影響意識
3.人際溝通能力—責(zé)任意識
4.洞察觀察力—問題意識.危機意識
5.策劃能力—創(chuàng)新意識
6.計劃能力—預(yù)見意識
二、職業(yè)成功四種商數(shù)
1.智商
2.情商
3.逆商
4.魂商
三、人性化管理的根本人崗匹配程度:價值觀.性格.能力的匹配
1.匹配:快樂的
2.矯正型匹配:湊合的
3.非常不匹配:痛苦的
4.人性管理的四心模型。
1)崇敬之心
2)感動之心
3)積極之心
4)升華之心
第五講:知己知彼 百戰(zhàn)不殆——管理者自我認知定位
案例導(dǎo)入:從歷史發(fā)展角度探討領(lǐng)導(dǎo)與管理者定位。四象限分析定位法.。
一、組織金字塔結(jié)構(gòu)
高層-中層-基層
二、管理者認知模型
1.認知三大難關(guān)
2.認知兩大罪過
3.一大軟肋
三、習(xí)慣決定性格,性格決定命運
管理者七大根性:
1.誠信
2.沉穩(wěn)
3.細心
4.大度
5.膽識
6.積極
7.擔(dān)當(dāng)
分享:談?wù)勜?zé)任與使命的認識,你的責(zé)任和使命是什么?
你現(xiàn)在的能力象限和發(fā)展根性優(yōu)勢。
四、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線
1.管理著的組織定位
2.企業(yè)發(fā)展階段分析,
3.組織變革階段的阻力與克服方法
4.承上啟下的中堅作用
五、從乘客到司機轉(zhuǎn)變——需要做好的七個轉(zhuǎn)變
1.在工作內(nèi)容上,從做業(yè)務(wù)到做管理
2.在實現(xiàn)方式上,從野牛型到野雁型
3.在工作方式上,從個性化到組織化
4.在人際關(guān)系上,從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5.在目標(biāo)上,從個人目標(biāo)到團隊目標(biāo)
6.在工作力度上,從守城到變革
7.在管理方式上,從指揮到授權(quán)
案例游戲:上山
六、性格決定命運,文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
第六講:動之以情 曉之以理——溝通中傳遞文化,碰撞中綻放未來。
案例:透過現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通。
一、溝通的重要性;
二、溝通基本概念;
三、溝通的程序和障礙;
1.溝通流程
(模擬游戲)
2.溝通障礙問題:
四、企業(yè)內(nèi)部溝通與文化傳遞;
1情感融通,融洽人際關(guān)系
1)溝通流程
編碼—傳遞——解碼的構(gòu)成
2)中國式溝通特點 (太極溝通法)
3)溝通障礙
模擬游戲:折紙游戲
4)溝通誤差分析
從本我.自我.超我入手分析
2.跨部門組織溝通優(yōu)化
1)正式溝通
上級對下級
案例分析:年終獎如何傳達;
2)橫向之間
與老員工和諧共處之道;
與新同事相處之道;
跨部門溝通壁壘的破冰;
3)非正式溝通
防民之口甚于防川
面對流言的應(yīng)對技巧
善于用好非正式溝通氛圍
造勢.造夢.造未來。
第七講:眾志成城 集思廣益——高績效職業(yè)化團隊管理。
一、組織力,即:優(yōu)化資源的組織力
1)組織的三個發(fā)力點;
2)營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能;
3)善用流程,規(guī)范組織運行;
4)正視矛盾,解決組織沖突;
5)解決沖突的六項策略;
6)情感融通,融洽人際關(guān)系;
二、解碼力塑造(如何選擇有解碼能力的人);
發(fā)現(xiàn)問題-思考問題-解決問題。
三、監(jiān)督力塑造(如何檢查下屬執(zhí)行力);
誰是總指揮-是否監(jiān)督過程-是否檢討結(jié)果。
四、令行禁止的推動力塑造
1)績效是檢驗推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2)動態(tài)式計劃,確保達成目標(biāo);
3)復(fù)盤式總結(jié),推動持續(xù)改善;
4)承諾到位,執(zhí)行變成自行;
5)競賽管理,讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”;
案例:管人不如管環(huán)境。
第八講:感情引導(dǎo) 夢想激勵——企業(yè)人性化激勵技巧提升
一、管理者的人性化育人方法
1.企業(yè)育人目標(biāo)
1)利益共同體
2)事業(yè)共同體
3)感情共同體
2.企業(yè)育人方法
案例:華為的師帶徒機制給我們的啟示
1)如何進行師帶徒機制
2)如何實施接班人計劃
3)如何將建立標(biāo)桿管理
分享:一分鐘培訓(xùn)——工作指導(dǎo)法
3.管理者是培訓(xùn)效果有效轉(zhuǎn)化的橋梁
1)如何支持下屬學(xué)習(xí)
2)如何有效提供平臺
3)如何有效實施影響
4)如何做到結(jié)果創(chuàng)新(和田十二法)
5)如何評估下屬轉(zhuǎn)化(柯氏四級評估法)
二、企業(yè)人性化管理的評估反饋方法
1.運行有道
績效管理體系運行(五個一工程)
1)設(shè)置績效目標(biāo)
2)制定績效計劃
3)執(zhí)行績效輔導(dǎo)
4)實施績效考核
5)績效成果反饋
2.面談有效
1)漢堡原則
2)治病救人
3)懲前毖后
4)改進方法
三、企業(yè)人性化管理的激勵方法
1.激勵原則
1)物質(zhì)和精神激勵
2)及時性原則
3)同一性原則
4)預(yù)告性原則
5)開發(fā)性原則
2.人性化管理的吸引力法則;
1)動之以情
2)曉之以理
3)激之以義
4)誘之以利
5)本土文化,綜合應(yīng)用
3.人性化管理的環(huán)境影響力塑造
1)耳濡目染
2)心領(lǐng)神會
3)身體力行
4)言傳身教
四、企業(yè)人性化管理的團隊建設(shè)技巧
1.豐富多樣 團隊和諧
1)滿意度調(diào)查
A. 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
B. 問卷調(diào)查
C. 結(jié)果分析
2)改善員工溝通
A. 績效溝通
B. 員工座談
C. 離職面談
D. “圓桌”會議
3)關(guān)注員工生活
A. 旅游 度假
B. 聚餐/茶話會
C. 問題員工心理引導(dǎo)
D. 員工抱怨收集信箱
2.合情合理 完善制度
1)制度內(nèi)容和程序
2)處理好員工離職
3)完善新員工入職引導(dǎo)
4)協(xié)商解決,體現(xiàn)民主
第九講:執(zhí)行有道 落地有效-管理者激勵員工的八大法則
一、辯證關(guān)系看人生
1.人生目標(biāo)是什么?
1)幸福定義?
2)人與船,船與海的關(guān)系辯證
思考:信封與郵票故事
3)每一個人都是重要的,同樣每一個人都是渺小的;
案例:公交車原理
2.調(diào)整自己的心態(tài)
1)把自己看小,別人不敢小看
2)不把自己看重,才不會失重
3)不把自己看高,才不會失落4)不把自己看輕,才不會自卑
5)不把自己看低,才不會郁悶
3.認識自我,幸福感自會上升。
二、職業(yè)發(fā)展看定位
1.企業(yè)發(fā)展生命周期論
2.人生職業(yè)生涯四階段
3.選擇自己適合的階段目標(biāo)
1)內(nèi)化于心。
2)固化于制。
3)外化于形。
4.現(xiàn)實=理想/能力。
三、提升自我軟實力
1.先升值,再升職
1)給老板一個理由
2)自我升級
3)不可替代
4)一技之長
2.把自己做成品牌
3.做精業(yè)的專家員工
4.從稱職到卓越
5.像孔雀一樣開屏
四、像游戲一樣工作,享受樂趣
1.我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),工作只是練習(xí)題
2.把工作當(dāng)成機遇
3.培養(yǎng)工作的信仰
4.釋放自己的激情
5.平衡工作與生活
6.陽光心態(tài),快樂之本
1)感恩是一種生存智慧
2)以老板的心態(tài)工作
3)與時俱進的變化
五、壓力=能力/責(zé)任
1.壓力的應(yīng)對技巧
2.責(zé)任是生存根本
3.反省中提高自我
4.把職業(yè)當(dāng)事業(yè),使命感
5.冬天來了,我該如何度過
六、沒有績效,一切都是空談
1.價值管理與效能管理
2.好方案+不落實=0
3.做問題的終結(jié)者
4.執(zhí)行到位,績效為王
七、勤奮付出=豐厚回報
1.勤奮是成功的路上的帆和漿
2.自由與紀(jì)律保障,勤奮的基礎(chǔ)
3.堅持中守候成功回報
4.提高工作效能,聰明工作。
5.員工憑什么要敬業(yè)呢!
1)敬業(yè)的現(xiàn)實狀態(tài)分析
2)敬業(yè)的理由。
3)敬業(yè)的三階段。
4)如何做到敬業(yè)
八、文化致勝
1.華為的企業(yè)文化.價值觀
1)什么是企業(yè)文化
2)文化影響
3)文化致勝,四季常青。
2.公司請我來干啥
美國總統(tǒng)肯尼迪說:不要問你的國家能為你做什么,先要問自己能為國家做點什么?
案例反思:公司“請你來干啥!探討職場敬業(yè)的五重修煉
1)一個核心:績效
2)兩個平衡:軟.硬實力
3)三個層級:喜歡.信任.依賴
4)四個緯度:行為.道德.技能.態(tài)度
5)五個忠告:?。€(wěn).強.大.久
楊文浩老師的其它課程
4-D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認證工作坊學(xué)員手冊姓名:________________________天生個性如同用手習(xí)慣在工作手冊封面寫上你的名字,然后再用另一只手在后面寫上你的名字:_____________你注意到了什么?________________________________-----得到老師指引后再繼續(xù)-----了解自己的天生個性提示1:這里檢測
講師:楊文浩詳情
基于6D法則的培訓(xùn)項目設(shè)計與實施課程背景:6D法則”是美國6D公司開發(fā)的一項高效學(xué)習(xí)項目設(shè)計的方法,該方法被全球知名GE、德勤及聯(lián)邦快遞等公司所采用。該方法提供了一套完整、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)發(fā)展設(shè)計流程,包括6個步驟,每個步驟分別以第一個單詞的第一個字母“D”開頭,稱之為“6D法則”。該步驟分別是:D1:界定業(yè)務(wù)收益(DefineBusinessOutcomes)”
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《行政助理綜合技能提升訓(xùn)練》 04.15
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《職場啟動力—新進員工職業(yè)化塑造》 04.15
職場啟動力—新進員工職業(yè)化塑造課程背景:近幾年來,談到新生代員工,贊揚和抨擊也似乎變成了一場無期限的拉鋸戰(zhàn):俞敏洪指出,老一代員工,受批評會忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,講新一代‘新生代’員工,可以說是‘老虎屁股摸不得’,被批評就會翻臉或者直接辭職。郭臺銘指出,第5跳后,我重新思考,發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴.更有希望的工作。雷軍指出,我是覺得70后的
講師:楊文浩詳情
《職場潛動力—從精兵到強將自我管理》 04.15
職場潛動力——從精兵到強將的自我管理課程目標(biāo):本課程圍繞老員工在日常自我管理工作中存在的問題和困惑,重點通過案例分享.互動游戲等喜聞樂見的形式,生動形象地詮釋一個員工成長中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng),角色轉(zhuǎn)型.組織定位.解碼\溝通\監(jiān)督等能力塑造.目標(biāo)管理\激勵等方面技能和知識,從而解決企業(yè)員工在日常工作的自我管理的困惑和問題。達到以下效果:1.提高個人管理素養(yǎng),調(diào)整好
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《職場好感力—員工高效溝通技巧提升》 04.15
職場好感力—員工高績效溝通技巧提升課程收益:1.根性決定命運,文化決定方向,員工明晰文化制勝之本,企業(yè)文化是組織發(fā)展的命脈;2.理解溝通基本原理,通過案例分析,掌握溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法;3.通過三個維度的案例講解,把握溝通中協(xié)調(diào),組織中溝通,理解溝通壁壘,造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因?4.溝通中組織,掌握企業(yè)干部.員工的解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力
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一流員工,一流企業(yè)——自我認知與空杯心態(tài)工作坊課程背景:《平凡的世界》,這部以路遙長篇小說改編的電視劇近期熱播,為什么這樣一部在1986年已經(jīng)被認為太土.題材陳舊.藝術(shù)趣味也不前衛(wèi).時尚的作品,在2015年的今天如此神奇的穿越時間.年齡.地域熱播呢……在于平凡的世界是平凡的人創(chuàng)造的不平凡故事,蘊含中國人幾千年來淳樸的善良感情,對抗苦難的勇氣,追求幸福的美好愿
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