《 行動學習——5S & 目視與看板管理 》（2天版）
《 行動學習——5S & 目視與看板管理 》（2天版）詳細內(nèi)容
《 行動學習——5S & 目視與看板管理 》（2天版）
行動學習——5S & 目視與看板管理
課程背景：
企業(yè)管理中，籌建初期、步入規(guī)范期、擴廠新建期、人員更迭期等重要階段，必須做好
現(xiàn)場管理的規(guī)劃與規(guī)范，以確保企業(yè)始終在健康、穩(wěn)健的軌道上發(fā)展。
5S管理起源于日本，是現(xiàn)場規(guī)范化管理的基礎(chǔ)，也是確保企業(yè)快速實現(xiàn)規(guī)范化、精細化
、標
準化管理的有力工具之一。諸多優(yōu)秀的現(xiàn)代企業(yè)，都在持續(xù)實施5S管理中，很好的實現(xiàn)
了
有效的現(xiàn)場規(guī)劃、整理、整頓，物品分類管理，標識清晰，現(xiàn)場干凈整潔，人員素養(yǎng)良
好，
精神面貌煥然一新，工作效率與品質(zhì)均得到較大的提升。
推行5S現(xiàn)場管理的過程中，讓管理人員同時掌握目視與看板管理，并加以實施與應用，
可
有力保障現(xiàn)場管理的卓有成效!
課程時數(shù)： 2天，6小時/天
課程對象： 部門負責人、現(xiàn)場管理人員、5S推委會、5S推行小組成員
授課方式： 行動學習、現(xiàn)場觀摩、講解、指導、案例教學、小組研討、課后輔導等
課程收益：
1. 掌握5S現(xiàn)場管理、目視管理與看板管理的核心知識與推行方法
2. 透過大量案例與實操指導，將“知道”提升為“做到”
3. 能夠制定切實可行的5S推行計劃、通過落實，成功導入5S
4. 實現(xiàn)減少浪費，節(jié)約成本，提高效率，提升效益
5. 提高干部管理水平，塑造良好企業(yè)形象
課程模型：
[pic]
課程大綱
第一講：把握現(xiàn)狀 — 做好改變的準備
一、知識認知
1. 5S概述
2. 目視管理概述
3. 看板管理概述
行動學習之任務(wù)1：便條貼作戰(zhàn)
二、現(xiàn)狀認知
1. 實地觀摩： 我們的現(xiàn)場現(xiàn)狀如何?(現(xiàn)場指導)
2. 提出問題： 我們的現(xiàn)場問題在哪?(信息收集)
3. 查找主因： 掌握一個分析問題的工具(現(xiàn)場演練)
4. 準備改變： 初列改善清單(掌握重點)
小組討論：現(xiàn)場管理的主要問題
工具：特性要因圖
第二講：擬定對策 — 5S、目視、看板管理要領(lǐng)
一、5S現(xiàn)場管理之一(整理與整頓)
1. 整理的含義
2. 整理的步驟和要點
3. 紅牌作戰(zhàn)
4. 整頓的含義
5. 整頓的步驟和要點
案例：整理、整頓實例、“整理”、“整頓”清單
行動學習之任務(wù)2：給文件夾設(shè)計新標簽
二、5S現(xiàn)場管理之二(清掃與清潔)
1. 清掃的含義
2. 清潔的含義
3. 清掃與清潔的要領(lǐng)
行動學習之任務(wù)3：分組選擇部門局部區(qū)域，做一次清掃與清潔活動
三、5S現(xiàn)場管理之三(素養(yǎng)的形成)
1. 素養(yǎng)的含義
2. 個人素養(yǎng)的塑造
3. 員工行為規(guī)范
測試：您的5S修養(yǎng)
四、目視管理
1. 目視管理的含義
2. 目視管理與5S & 5M
3. 目視管理的內(nèi)容、工具、案例
行動學習之任務(wù)4：尋找目視管理的對象
五、看板管理
1. 看板管理的定義、種類和作用
2. 看板管理的對象、部門及內(nèi)容
3. 豐田式看板管理
案例：看板管理實例
行動學習之任務(wù)5：哪些工作，可以應用看板管理?
第三講：行動方案 — 制定計劃、準備行動
一、5S管理的推行方法
1. (P)成立推委會，制定推行計劃，明確職責分工
2. (D)啟動，動員，宣傳，劃分5S管理區(qū)域，責任到人，定時限
3. (C)檢查，公告，表彰，鼓勵
4. (A)實施改進，螺旋上升
案例： 5S推行方案、管理辦法、5S管理手冊、目視管理手冊
工具： 5S檢查標準及表單
課程總結(jié)： 5S現(xiàn)場管理及目視與看板管理的核心，推行成功的要訣。
師生互動： Q&A --- 學員與講師交流(工作中遇到的相關(guān)問題)
行動學習之任務(wù)6 ：(課后作業(yè)與跟進指導)
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