《志愿者責任與精神》

  培訓講師:鄧艷

講師背景:
鄧艷老師簡介中國心理素質(zhì)訓練導師國家高級職業(yè)指導師深圳市羅湖區(qū)義工聯(lián)義工深圳市義工聯(lián)志愿者培訓講師深圳大學、深圳經(jīng)理進修學院客座教授畢業(yè)于北京大學哲學系哲學學士學位美國PRESTONUNIVERSITYMBA碩士中國管理研究院職業(yè)化研究所所 詳細>>

鄧艷
    課程咨詢電話:

《志愿者責任與精神》詳細內(nèi)容

《志愿者責任與精神》

《志愿者責任與精神》
主講:鄧艷
課程背景

本課程幫助學員了解并把握有關自愿者涵義、特征,從事志愿者的意義,學會做一個負
責任的志愿者和負責人的職業(yè)人,以此提升學員的心理修煉,令學員能在志愿者工作中
收獲付出快樂的同時讓自己有成長,更好的為自己的本職工作服務,有效達成個人、團
隊、企業(yè)的共贏局面。

課程特色
從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式互動游戲。
培訓形式
理論講授、案例分析、活動體驗(參與互動)。
培訓時間
一天

課程大綱
第一部分:破冰訓練—-關于信念與愛心
1. 分享:學習目的
2. 體驗/分享:一分鐘相互“認識”
3. 知識/點評:信念/行為/成果
4. 體驗/分享:十指交叉
5. 感召分組/感召教練
6. 宣讀基本守則
7. 體驗/貫穿全程活動:小主人與小天使
8. 體驗:鏡子舞/找死黨
9. 體驗/分享:A/B對話
10. 分享:投入/收獲
11. 作業(yè):開創(chuàng)一段新的人際關系


第二部分:提升素養(yǎng)—關于志愿者
1. 志愿者概述
(1)“義工”是英文volunteer的中文譯法,也叫“志愿者”,來源于拉丁文valo或velle,
意思是“希望、決心或渴望”。起源于19世紀西方國家宗教性的慈善服務,在世界上已經(jīng)
存在和發(fā)展了100多年,本質(zhì)是服務社會,核心精神是“自愿、利他、不計報酬”。
(2)義工這個名稱和概念由西方引入,被認為是在職業(yè)之外,不受私人利益或法律強制
驅(qū)使,自愿奉獻個人的時間和精力,在不為物質(zhì)報酬的情況下,為改進社會而提供服務
的個人或群體。聯(lián)合國把每年的 12月 5日定為世界義工日。
(3)我國習慣稱作志愿者。其定義是:不為物質(zhì)報酬,基于良知、信念和責任,志愿為
社會和他人提供服務和幫助的個人或群體。
2. 志愿者特征
(1)自愿性??
必須是出自自覺的愿望,具有自擇權力的;成為義工完全是自發(fā)自覺的行為,不帶有任
何強迫性,義工也隨時有權利終止義工活動,退出義工組織。??
(2) 利他性?
是以奉獻利他為主,不可以片面強調(diào)自利。??
(3) 無償性??
不應該附帶外在酬勞的期望,義工活動通常不會獲得勞動報酬,不存在被雇傭關系。??

(4)業(yè)余性??
志愿者活動主要為業(yè)余時間完成,不可以因為從事義工活動而影響本職工作。??
(5) 組織性??
必須遵守守則,接受一定程度的管理和約束,使得義工活動能夠有序,高效,合法的進
行。?
(6)公益性??
主要為公益性活動,關注和促進行業(yè)發(fā)展,關注和保護弱勢群體,促進社會發(fā)展,協(xié)調(diào)
社會矛盾
3. 志愿者意義
(1)傳遞愛心、傳播文明
志愿者在把關懷帶給社會的同時,也傳遞了愛心,傳播了文明。這種“愛心”和“文明
”從一個人身上傳到另一個人身上,最終會匯聚成一股強大的社會暖流。
(2)有助于建立和諧社會
志愿工作,提供了社交和互相幫助的機會,加強了人與人之間的交往及關懷,減低
彼此間的疏遠感,促進社會和諧。
(3)促進社會進步
志愿服務是每個文明社會不可缺少的一部分,它是指任何人自愿貢獻個人時間精力
,在不為物質(zhì)報酬的前提下,為推動人類社會發(fā)展、社會進步和社會福利事業(yè)而提供服
務的活動。
4. 志愿者職業(yè)道德(包括志愿者工作與志愿者本職工作兩方面)
通過自愿活動提升對自身本職工作的認識
培訓方式:通過游戲活動體驗工作需要的積極主動、快樂付出、珍惜感恩、忠誠敬業(yè)
、與企業(yè)共贏心態(tài)
當我們愿意去幫助他人并且不計較任何報酬的時候,我們更會在自身的工作中收獲到
工作的樂趣,更能正確認識工作的定位、意義以及付出與負責任的心態(tài)。


第三部分:修煉內(nèi)在—關于志愿者責任
1、對志愿者工作的責任
(1)義工在決定參與某項服務前,必須清楚了解服務的內(nèi)容和要求,與自身的興趣、愛
好、能力等是否相符,對工作應有充分的心理準備。
(2)義工不可輕率作出承諾,但對承諾了的服務必須盡心盡力完成,如因客觀原因,確
實無法覆行承諾的應做好解釋工作。
2、對志愿服務對象的責任
(1)應持互相幫助的平等精神,不應有“施予”的心理和"救世主"的態(tài)度。
(2)應盡量了解服務對象,明白其真正需要,常設身處地為服務對象著想,在提供服務
時,應尊重服務對象的意見,不應用自己的想法去要求別人。
(3)要尊重服務對象的隱私權,不應隨意公開服務對象的情況或資料。
(4)要盡量與服務對象保持良好的關系。
3、對志愿者本職工作的責任
培訓方式:通過游戲活動體驗關于信任團隊、創(chuàng)造可能性、重視承諾與負責任的工作態(tài)


第四部分:人格升華---關于志愿者精神
1、志愿者精神的涵義
是在個人的精力和背景、在社會關系的綜合作用基礎上產(chǎn)生的對自我的積極定位,對
社會、人類及自然的積極認識與評價,以及對于社會歷史發(fā)展的積極價值取向??傊?,
自愿者精神是個人對世界觀、人生觀和價值觀的一種積極態(tài)度,是公眾參與社會生活的
一種重要方式。
2、國際上給志愿精神的定義
(1)必須是志愿
(2)不為報酬
(3)利他
3、志愿者精神的內(nèi)容
(1)奉獻
(2)友愛
(3)互助
(4)進步
4、志愿者的五層境界
  第一層:幫助別人,自己快樂。這是初為志愿者最深最直接的感受,在幫助別人后
,看到別人獲得快樂自己因此也很快樂.。
  第二層:身為義工,心是義工。不論身在何處,不管人到哪里,離開了服務場所也
處處留芳,手有余香。隨時隨地為這個社會需要幫助的人們提供幫助,服務社會.。
  第三層:關愛他人,關愛自己。義工是愛的群體,把這種對服務對象的愛轉(zhuǎn)化為對
自己的朋友愛人同事家人的愛和關心,去讓這個世界充滿溫暖.。
  第四層:發(fā)動社會,服務社會。用我們的影響力去讓盡可能多的社會成員都來關心
我們的服務對象進而關心我們這個社會.。
  第五層:生命不息,奮斗不已。送人玫瑰,傳播文明,生命不止,奮斗不息。春蠶
到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 志愿者精神將持續(xù)永遠。
5、培訓方式:通過游戲活動體驗欣賞模式、愛與感動、團隊凝聚力,以及身為企業(yè)一員
收獲的團隊溫暖與共贏的感動。


 

鄧艷老師的其它課程

《自我修煉與管理藝術》主講:鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學會運用心理藝術,以全新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身心態(tài),并應用到員工管理中,達成卓越溝通,以此提升管理者的管理藝術,達到領導力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調(diào)整心態(tài),加強自我修煉,實現(xiàn)卓越管理。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式的

 講師:鄧艷詳情


《自我管理與領導藝術》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員了解并把握管理者應具備的基本素養(yǎng),以全新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身心態(tài),對自我定位和公司期望有清晰的認識,因此更好地配合公司對自我職業(yè)規(guī)劃付出應有的努力,成就自我人生價值,達到自我與公司共贏的目標定位。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式自我意識提升。培訓形式理論講授、案例分析、活動體驗(

 講師:鄧艷詳情


《自我管理與自我修煉》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學會運用心理藝術,以全新的思維、情感及行為模式,培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德,調(diào)整自身忠誠度及感恩、負責任的心態(tài),達成卓越溝通,以此提升學員的自我管理與修煉,提高企業(yè)的凝聚力和團隊精神,達到與企業(yè)目標及價值觀的有效統(tǒng)一。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調(diào)整忠誠度及感恩、負責任

 講師:鄧艷詳情


《中層管理者的心智修煉》主講:鄧艷課程背景本課程幫助企業(yè)管理者了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學會運用心理藝術,以全新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身自身定位與心智模式,并應用到員工管理中,以此提升管理者的管理藝術,達到領導力與執(zhí)行力的有效提高。課程收益獲得全新的思維模式,幫助調(diào)整自身定位與心智模式,加強自我修煉,實現(xiàn)卓越管理。課程特色從心理學的角度,實施案例

 講師:鄧艷詳情


《重塑心靈幸福人生》主講:鄧艷課程背景通過學習本課程,讓我們學會挖掘生命、洞察自己、修煉內(nèi)在、人格升華;找出并改變限制性信念,豐富個人心靈,使自我達到內(nèi)在的身心合一,締造成功快樂的人生。課程收益深層次觸摸心靈深處,喚醒潛在的活力,找到內(nèi)在的和諧與平衡,找到愛與感動;讓停滯的能量得以流動,重獲生命的喜悅。讓心靈富有。課程特色以NLP模式、運用教練技術,實施感悟

 講師:鄧艷詳情


《職場壓力與心理調(diào)適》主講:鄧艷課程背景本課程幫助學員從心理學角度看壓力,了解職場心理壓力的來源,心理問題的個人因素,如何進行自我調(diào)適以適應壓力,如何讓自己工作順心快樂健康,培養(yǎng)學員優(yōu)秀的心理素養(yǎng),以達成個人與企業(yè)更好的工作成績。課程收益培養(yǎng)學員優(yōu)秀的心理素養(yǎng),以達成個人與企業(yè)更好的工作成績。課程特色從心理學的角度,實施感悟式學習和體驗式互動。培訓形式理論講

 講師:鄧艷詳情


《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》主講:鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟中,社會競爭日趨激烈,“預則立,不預則廢”,職業(yè)規(guī)劃顯得十分重要,其前提是正確認識自我。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體對自我全面、深刻的認識的基礎之上,需要結(jié)合自身發(fā)展的一般性特點,并運用心理學、腦科學和生涯發(fā)展學科的專業(yè)知識,科學確立適合個體發(fā)展的核心目標,制定行動方案,提升自信、完善不足,解決在學習、工作中的

 講師:鄧艷詳情


《職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行》主講:鄧艷課程背景在市場經(jīng)濟中,社會競爭日趨激烈,“預則立,不預則廢”,職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)顯得十分重要,其前提是正確認識自我。這決定了他們是否能以良好的心態(tài)與素質(zhì)勝任本職工作,并在工作中有步驟的去實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。一個國家,法律為大;一個企業(yè),制度為先。法律面前沒有特殊公民;制度面前也沒有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有

 講師:鄧艷詳情


《有效溝通與客戶服務》主講:鄧艷課程背景溝通與服務為什么如此重要?也為什么如此困難?如何讓溝通與服務成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢?如何建立起企業(yè)里的“溝通服務文化”?如何解開企業(yè)溝通服務的死結(jié)?如何在工作中與客戶順暢有效地溝通?與客戶有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的服務行為是哪一項?在任何一個企業(yè)中與客戶的溝通服務每時每刻都在影響著組織的發(fā)

 講師:鄧艷詳情


《運用九型人格的談判技巧》主講:鄧艷課程背景性格決定思想,思想決定言行,言行決定習慣,習慣決定命運。本課程專為經(jīng)常需要談判的管理者和專業(yè)人士所設計。課程從談判的心理學入手,以九型人格作為了解性格的工具,深層次了解人,包括了解自己和他人。在此基礎上,幫助各企業(yè)進行商務談判過程中,訓練對談判對象性格的快速分析判斷,并達成有效的談判。本課程將學習對不同性格的談判模

 講師:鄧艷詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有