《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師:張礫勻

講師背景:
張礫勻老師(北京)——資深心理成長輔導(dǎo)專家?北京醫(yī)師協(xié)會(全國首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織)全科醫(yī)學(xué)專家委員會委員?中國社工聯(lián)合會(民政部直屬)心理健康工作委員會理事?國家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程(國務(wù)院下屬)專家委員會委員?團中央-青年之聲心理服 詳細(xì)>>

張礫勻
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《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容

《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》

《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
張礫勻

【課程目標(biāo)】
從現(xiàn)代人力資源的觀點出發(fā),圍繞著人力資源的管理和開發(fā)的八項基本職能展開,結(jié)合
日常的工作實踐或企業(yè)案例,使學(xué)員深刻理解和靈活運用一些行為科學(xué)特別是心理學(xué)的
概念、原理及方法,實現(xiàn)輕松快樂的管理氛圍。

【授課形式】理論、體驗、分析、現(xiàn)場咨詢結(jié)合式授課

【授課時長】3-6個小時

【器材要求】投影儀

【課程大綱】

第一部分 人力資源管理與心理學(xué)
(0.5小時)
人力資源的管理和開發(fā)的八項基本職能及心理學(xué)相關(guān)概念、原理的對應(yīng)關(guān)系

第二部分 人類心理活動的普遍規(guī)律
(1-1.5小時)
1 人類有哪些普遍的心理活動規(guī)律
2 HR人員如何結(jié)合心理學(xué)的研究觀點來了解人的心理
3 中國文化背景中人的心理活動特點

第三部分 如何主動發(fā)現(xiàn)和識別員工的心理
(1-2小時)
1 如何在招聘中識別應(yīng)聘者的心理
2 如何主動發(fā)現(xiàn)和識別員工的心理困惑

第四部分 幫助員工提高良好的職業(yè)心理素質(zhì)的實用技巧
(1-2小時)
1 職業(yè)規(guī)劃
2 EQ模式處理員工的情緒
3 內(nèi)感官的配合的溝通技巧
4 心理咨詢室
5 戶外主題活動
6 集體放松訓(xùn)練
7 心理分析與團體輔導(dǎo)

 

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《疫情下的心理健康維護技巧》講師:張礫勻課程背景:新型冠狀病毒引發(fā)的疫情,長久的隔離,拐點遲遲未到,引發(fā)了人們身體、心理以及行為和思維方面的應(yīng)激反應(yīng)。如何減輕疫情對心理的干擾,維護自身的心理健康和心態(tài)平和,做到正確認(rèn)識,理性面對疫情,民眾一心盡快戰(zhàn)勝疫情,本課程為您提供心理健康維護的知識和技巧。課程時長:2-4小時授課方式:線上授課、案例分析、視頻、技巧練習(xí)

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《疫情下的心理健康維護技巧》講師:張礫勻課程背景:面對當(dāng)下各種各樣關(guān)于疫情的信息,人們可能會有焦慮、擔(dān)憂和耗竭等心理應(yīng)激反應(yīng)。心理應(yīng)激反應(yīng)不只影響身體,也必然會教育廳人們的情緒。如何減輕疫情對心理的干擾和可能造成的心理影響,維護大家的身心健康和心態(tài)平和,做到正確認(rèn)識,理性面對,本課程為大家提供心理健康維護的知識和技巧。課程時長:1.5小時授課方式:線上授課課

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《疫情下如何做好家庭心理互動》講師:張礫勻時長:1小時授課方式:線上課程大綱:1.面對家人的恐慌我怎么辦?1.三個案例分析2.心理應(yīng)激反應(yīng)3.心理危機4.避免創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙2.當(dāng)前局勢嚴(yán)峻,我們還需堅持1.未見拐點,更加嚴(yán)峻2.鐘南山張文宏教授的話3.我們需要沉下心來3.久處一室,家里都發(fā)生了什么?1.家庭娛樂小視頻2.充斥著火藥味3.熟悉的陌生人4.認(rèn)知+

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《返崗復(fù)工員工的心理調(diào)適》講師:張礫勻課程目標(biāo):現(xiàn)在面臨返崗復(fù)工您心理有擔(dān)心和焦慮嗎?當(dāng)自己不得不走出家門時,您心里有恐慌嗎?看到有人打噴嚏,您會有擔(dān)心自己被感染嗎?可能需要坐公交,您總覺得防護做的不夠?您坐在有中央空調(diào)的辦公室里,有沒有覺得有風(fēng)險?病毒是如何突破我們身體的保護的?返崗復(fù)工我們該如何做好防疫衛(wèi)生?本課程帶領(lǐng)您學(xué)習(xí)一些面對返崗復(fù)工調(diào)適心態(tài)及防護

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