塑造陽光心態(tài)

  培訓(xùn)講師:牛一賀

講師背景:
牛一賀從事企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)近20年?主講大型公開課100+、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1000+?專注與管理能力提升與領(lǐng)導(dǎo)力塑造,有著豐富的實(shí)戰(zhàn)與輔導(dǎo)經(jīng)歷?交大安泰經(jīng)濟(jì)管理管學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)中心、浙江師范EDP、北大縱橫咨詢等特邀為授課培訓(xùn)師、項目咨詢師 詳細(xì)>>

牛一賀
    課程咨詢電話:

塑造陽光心態(tài)詳細(xì)內(nèi)容

塑造陽光心態(tài)

塑 造 陽 光 心 態(tài)簡約大綱
——快樂職場 幸福人生

在這個競爭激烈、發(fā)展艱難的時代里,太多的人背負(fù)了沉重的壓力。繁瑣的工作、沉
郁的生活,為更多人的脆弱心靈蒙上了陰影。無數(shù)成功者的案例告訴我們,要想發(fā)展
就必須擁有一個陽光的心態(tài)。
學(xué)習(xí)本課程:
? 學(xué)會如何掌握自己的情緒狀態(tài)
? 學(xué)會自信心培養(yǎng),驅(qū)除恐懼、倦怠、借口
? 學(xué)會轉(zhuǎn)化外部原因為自己的原因,培養(yǎng)樂觀心態(tài)
? 學(xué)會如何培養(yǎng)積極心態(tài),知道人生——困難之處顯身手
????學(xué)會如何培養(yǎng)持續(xù)的決心,解決無志之人常立志的現(xiàn)象
????學(xué)會如何主動出擊,而非等待、抱怨、指責(zé)、借口、逃避、
????學(xué)會如何養(yǎng)成積極行動,全力以赴的習(xí)慣
????學(xué)會如何培養(yǎng)自己對工作的積極認(rèn)識,養(yǎng)成濃厚的工作興趣和持續(xù)激情
????學(xué)會規(guī)劃自己快速成功人生,避免職業(yè)跳蚤、越跳越糟
????學(xué)會不斷提升自己、成長自己
????學(xué)會掌控人生,監(jiān)守一個行業(yè),一個目標(biāo)是成長最快的人生之路

第一部分 轉(zhuǎn)變觀念
作為一個當(dāng)代職場人士,你面臨的挑戰(zhàn)是什么? 你不得不想的幾個問題?
■是否還有成長的后勁? ■知識的貶值 ■經(jīng)驗的飽和 ■能力的退化
■是否正在漠視危險? ■精神的壓抑 ■健康的透支 ■快速的變革
■如何迎接新時代的挑戰(zhàn)?
第二部分 境由心造
■心態(tài)具有多大力量呢?
心態(tài)對生理的影響:過橋的案例
心態(tài)對能力的影響:死囚的案例
心態(tài)好,能力增強(qiáng);心態(tài)不好,能力減弱。心態(tài)就具有這么大的力量,從里到外影響
著你!
■一個人的能力來自哪幾個方面?能力齒輪模型
■你以何種態(tài)度對待工作呢?
1.消極心態(tài)的壞處
2.積極心態(tài)的好處
3.樹立積極的心態(tài)
二、職場人士必備的心態(tài) 愛上你的工作,選擇你的態(tài)度
■感恩的心態(tài):我們是什么?生在什么空間?天道、地道、人道說的是什么?
■歸零的心態(tài):人是怎樣進(jìn)步的?劉歡唱的一首歌《從頭再來》對嗎?
■學(xué)習(xí)的心態(tài) :印度洋海嘯帶給我們的啟示是什么?
■創(chuàng)業(yè)的心態(tài):為自己工作對嗎?它真正的意義是什么?
■積極的心態(tài):野獸理論;怎樣進(jìn)行積極心態(tài)的調(diào)整與訓(xùn)練?
■付出的心態(tài) :舍得是什么?
■堅持的心態(tài):丘吉兒的三句話
■共贏的心態(tài):你不是一個人在戰(zhàn)斗
■服從的心態(tài):職場第一要責(zé)
■忠誠的心態(tài):做人的第一準(zhǔn)則
三、改變從心開始,塑造陽光心態(tài)
1、改變態(tài)度;
2、享受過程;
3、活在當(dāng)下;
4、把握自己;
5、學(xué)會彎曲
6、天堂、地獄由心造
四、幸福人生的六顆心
1、喜悅心;
2、同理心;
3、利他心;
4、贊美心;
5、包容心;
6、感恩心

第三部分 再塑自我
■棄過去之悔:過去的只能作為回憶
■解現(xiàn)在之惱:要面對的是今天
■化將來之憂:未來是由今天創(chuàng)造的
別把自己看太重,就不會失重;別把自己看太輕,就不會失落。



 

牛一賀老師的其它課程

用人成事---管理賦能與領(lǐng)導(dǎo)思維塑造【項目對象】各層級管理者【項目形式】課程、工作坊、微咨詢【項目收益】通過三維訓(xùn)練:塑己--自我價值塑造用人—收其心育其能成事--高效管理事務(wù)打破傳統(tǒng)管理思維,快速激活個體與團(tuán)隊,精準(zhǔn)的戰(zhàn)略解碼與高效團(tuán)隊運(yùn)營管理培養(yǎng)一支帶有本企業(yè)DNA、符合組織快速發(fā)展的管理者隊伍【項目體系】【項目背景】1.【為什么】作為管理者的你每天都陷

 講師:牛一賀詳情


組織經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)3921760103505“崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓(xùn)“崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓(xùn)-15303551435基于崗位經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)基于崗位經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)626745560705項目簡介項目簡介30480007630160805180109855項目背景:企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗的浪費(fèi)經(jīng)驗萃取(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版)可

 講師:牛一賀詳情


贏在管理您是否有過這樣的囧境:◆您是否曾因不善于當(dāng)眾講話,而在公眾場合臉紅心跳,形象頓失?◆您是否曾因口才欠佳,一肚子的技術(shù)無法傳授給下屬,造成其誤解?◆您是否曾因口才不好,而在上司等面前無法表達(dá)自己的能力?◆您是否曾因講話詞不達(dá)意,思路不清,主題不明,條理不分而缺乏說服力?◆您是否曾因口才不利,就是難以將自己心中的想法完美的表現(xiàn)出來?◆您是否有時臺下想的很

 講師:牛一賀詳情


創(chuàng)新工作坊《創(chuàng)新者的工具箱》——工作中的創(chuàng)新與改進(jìn)【培訓(xùn)背景】創(chuàng)新不是天馬行空,不是娛樂自嗨,而是為目標(biāo)受眾解決問題,創(chuàng)造價值。工作場景創(chuàng)新解決三個問題:TOUCH觸點(diǎn)——找到工作中需要改進(jìn)的痛點(diǎn),作為創(chuàng)新的發(fā)力點(diǎn)THINK亮點(diǎn)——通過腦力激蕩激發(fā)靈感,為工作改進(jìn)注入閃光點(diǎn)TRY試點(diǎn)——實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),收斂落地,試錯迭代通過不斷的發(fā)散收斂,構(gòu)建全新

 講師:牛一賀詳情


企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)課程開發(fā)與精彩講授無論是商業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程,我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河,學(xué)員現(xiàn)場反應(yīng)也不錯,但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地!為什么會出現(xiàn)這種情況呢?很大原因是培訓(xùn)師不能做到有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來開發(fā)課件!目前市場上大部分“課程研發(fā)與設(shè)計”的講授都是從理論出發(fā):告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析與規(guī)劃

 講師:牛一賀詳情


TTT-培訓(xùn)師的實(shí)戰(zhàn)修煉【特訓(xùn)專家】牛一賀實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)師、人力資源管理師、職業(yè)經(jīng)理人、上海培訓(xùn)師聯(lián)合會理事【課程背景】隨著企業(yè)競爭的不斷加劇,企業(yè)對成員的期望越來越高,培訓(xùn)已成企業(yè)管理的“重頭戲”新員工需要培訓(xùn)、業(yè)務(wù)人員需要培訓(xùn)、服務(wù)人員需要培訓(xùn)、員工晉職提升需要培訓(xùn)、建立企業(yè)文化需要培訓(xùn)、提高競爭力需要培訓(xùn)、個人學(xué)習(xí)成長需要培訓(xùn)……在人才培養(yǎng)方面企業(yè)面

 講師:牛一賀詳情


center130810卓有成效的目標(biāo)落地工具箱,9大思維18項管理工具,激活個體賦能團(tuán)隊高效執(zhí)行運(yùn)營推進(jìn)績效提升62484073660領(lǐng)導(dǎo)力是一種思維方式與一系列管理工具的組合運(yùn)用【培訓(xùn)背景】未來的企業(yè)管理是知識型員工管理,知識型員工最大的問題是沒有成就感,知識型員工追求的不只是物質(zhì),更多的是一種平等,企業(yè)的成功也有我的一份。作為管理者不得不思考組織與人之

 講師:牛一賀詳情


跨部門溝通   04.24

跨部門溝通之打破“部門墻”的9把鐵錘【課程背景】隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大,企業(yè)分工越來越細(xì),部門設(shè)置也越來越多。但是我們經(jīng)常會遇到跨部門間的溝通協(xié)作效果低下,影響公司整體工作效率,這是讓很多管理者感到頭疼的問題你認(rèn)為十萬火急的事,到了其它部門那里,竟然成了“芝麻綠豆大的事”沒有明確職責(zé)的“灰色地帶”到底該由誰來做原本應(yīng)該合作解決的問題,到了跨部門會議上,又淪為“

 講師:牛一賀詳情


打造職業(yè)化鐵軍【課程背景】為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低?為什么員工越來越不服管理——凡事自我做主?受不了批評?為什么員工抗壓力越來越低——遇到挫折無法承受?為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任?為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?為什么做事情靠感覺與樂趣——有興趣的事就做?為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚(yáng)?為什么……員工的問題說到底還

 講師:牛一賀詳情


玩轉(zhuǎn)管理—卓越管理者的游戲化思維【我的觀點(diǎn)】學(xué)員才是課程的主角,用他們喜歡的形式授課!在“快樂中學(xué)、在學(xué)中悟、悟而后練“【課程特色】情景體驗式授課:情景模擬、案例解讀、團(tuán)隊挑戰(zhàn)項目、總結(jié)提煉、引導(dǎo)式教學(xué)、管理賦能團(tuán)隊挑戰(zhàn):本課程借助樂高、紙牌、沙盤等形式展開,激發(fā)聽眾參與性與趣味性實(shí)景案例:運(yùn)用實(shí)際的管理場景與案例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬;實(shí)用工具:透過管理工具解析與運(yùn)

 講師:牛一賀詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有