企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)兩天

課程名稱: 《企業(yè)文化建設(shè)》
目標學(xué)員: 企業(yè)高、中層管理干部
培訓(xùn)時間:2天

課程描述:
企業(yè)文化不僅是企業(yè)決策者倡導(dǎo)、全體員工共同信奉的價值理念，更重要的是要
將其付諸實踐。也就是說，企業(yè)文化要由虛變實、由軟變硬、由無形變有形，要
真正地指導(dǎo)企業(yè)制度的建立、戰(zhàn)略的選擇，規(guī)范、約束企業(yè)的運行和員工的行為
。本次培訓(xùn)就是從企業(yè)文化的概念意義與企業(yè)文化的診斷、企業(yè)文化建設(shè)的方法
工具及人本管理三個層面詮釋企業(yè)文化建設(shè)之路。
培訓(xùn)目標：
? 了解企業(yè)文化的內(nèi)涵
? 掌握建設(shè)企業(yè)文化的工具手段
? 洞悉人本管理的精髓
培訓(xùn)方式：
通過互動教學(xué)啟迪管理者對建設(shè)企業(yè)文化的自我省思，用大量的實戰(zhàn)案例詮釋企
業(yè)文化建設(shè)理論與建設(shè)的手段。
三． 培訓(xùn)提綱:
|部 分 |主 題 | 內(nèi) 容 |時 間|
|第一天 |
|第一部分 |一、企業(yè)文化概|企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵 |第一天|
|企業(yè)文化 |論 |企業(yè)文化的形成與發(fā)展 |上午 |
|概論與企 | |企業(yè)文化的作用 | |
|業(yè)文化診 | |企業(yè)文化的要素 | |
|斷 | | | |
| |二、企業(yè)文化的|企業(yè)文化建設(shè)常見的誤區(qū) | |
| |分析與診斷 |企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 | |
| | |企業(yè)文化建設(shè)與品牌文化 | |
| | |集團企業(yè)文化中的母文化與子文化 | |
| | |企業(yè)文化精神層（觀念）的分析與診斷 | |
| | |企業(yè)文化制度層（行為）的分析與診斷 | |
| | |企業(yè)文化物質(zhì)層（識別）的分析與診斷 | |
| | |企業(yè)文化案例分享 | |
| | |互動討論：為什么辦公室標語的內(nèi)容忘記了| |
| | |？這家公司文化建設(shè)的誤區(qū)在哪里？ | |
|第二部分 |三、建立共同的|建立企業(yè)共同愿景 | |
|企業(yè)文化 |愿景 |愿景舉例 | |
|的內(nèi)涵 | |使命舉例 | |
| | |企業(yè)的價值觀 | |
| | |企業(yè)文化案例分享 | |
| |四、企業(yè)文化形|企業(yè)文化形象設(shè)計的要素 |第一天|
| |象設(shè)計 |企業(yè)文化精神層設(shè)計（ＭＩ） |下午 |
| | |企業(yè)文化制度層設(shè)計（ＢＩ） | |
| | |企業(yè)文化識別設(shè)計（ＶＩ） | |
| | |企業(yè)文化案例分享 | |
| |五、培育具個性|Microsoft：別具一格的文化個性 | |
| |的企業(yè)文化 |以人為本：愛立信中國公司 | |
| | |個性企業(yè)文化分享 | |
| | |互動討論：我們的企業(yè)文化應(yīng)具有什么個性| |
| | |？ | |
| |六、企業(yè)文化的|融入公司的企業(yè)文化 | |
| |包容與創(chuàng)新 |企業(yè)文化的整合與包容 | |
| | |跨文化管理的文化整合三緯度 | |
| | |變革形成執(zhí)行型文化 | |
| | |執(zhí)行文化的四個維度 | |
| | |7． 企業(yè)文化的創(chuàng)新 | |
| | |8． 企業(yè)文化案例分享 | |
|第二天 |
|第三部分 |二、企業(yè)文化建|前期調(diào)研階段 |第二天|
|企業(yè)文化 |設(shè)的三階段 |企業(yè)文化訪談 |上午 |
|的建設(shè) | |企業(yè)文化現(xiàn)狀導(dǎo)向的調(diào)研及定向 | |
| | |企業(yè)文化的梳理 | |
| | |2. 中期確認階段 | |
| | |與企業(yè)高層的研討 | |
| | |共識的達成 | |
| | |企業(yè)文化手冊 | |
| | |3. 后期推導(dǎo)階段 | |
| | |企業(yè)文化的故事 | |
| | |企業(yè)文化的傳承 | |
| | |4. 先進性企業(yè)文化的建立 | |
| | |上建設(shè)軟件公司的子文化 | |
| | |案例介紹：中行佛山分行的企業(yè)文化建設(shè) | |
| | |互動討論：我們?nèi)绾卧诶斫庵行衅髽I(yè)文化基| |
| | |礎(chǔ) | |
|第四部分 |一、人的動力體|1． 本我、自我、超我 |第二天|
|人本管理 |系 |2． 人的動力結(jié)構(gòu) |下午 |
|與對人的 | |3． 兩個動力的驅(qū)動 | |
|激勵 | | | |
| |二、自我與超我|1． 員工行為管理的實質(zhì) | |
| |的 |2． 組織對人的吸引力 | |
| |有機結(jié)合 |3． 心理結(jié)構(gòu)假設(shè)中國傳統(tǒng)文化的影響 | |
| | |4． 自我與超我的平衡 | |
| | |5． 激勵三層次理論 | |
| | |6． 建立人本管理理念 | |
| |三、建設(shè)以人為|1． 建立以目標管理為導(dǎo)向的激勵體系 | |
| |本的企業(yè)文化 |2． 績效管理及應(yīng)掌握的技巧 | |
| | |3． 評價下屬與激勵下屬的技巧 | |
| | |4． “熱椅游戲”及其對我們的啟示 | |
| | |互動討論：我們?nèi)绾谓⒁匀藶楸镜钠髽I(yè)文| |
| | |化？ | |

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