研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練
研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練
|研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練 |
|(2014年版) |
課程大綱
1. 產(chǎn)品創(chuàng)新體系簡(jiǎn)介及案例分析
1. 創(chuàng)新的定義
a) 熊彼特的定義
b) 狹義的創(chuàng)新
c) 廣義的創(chuàng)新
2. 創(chuàng)新價(jià)值鏈的分析
3. 做正確的事情(市場(chǎng)管理體系)
4. 正確地做事(開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系)
5. 找合適的人做合適的事(研發(fā)人力資源管理體系)
6. 技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新(基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的比較)
7. 案例研討:《一次失敗的創(chuàng)新項(xiàng)目》
2. 創(chuàng)新保障:企業(yè)戰(zhàn)略決策是前提(做正確的事)
1. 正確理解市場(chǎng)環(huán)境
a) 環(huán)境分析:PEST
b) 市場(chǎng)分析:4P、4C
c) SWOT/Q分析
d) 邁克爾·波特競(jìng)爭(zhēng)五力模型
2. 如何進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分
a) 大眾市場(chǎng)-小眾市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變,要求必須精耕細(xì)作
b) 做全國(guó)人民都喜愛(ài)的耳機(jī)?不可能!
c) 我們公司市場(chǎng)細(xì)分的維度是?
d) 市場(chǎng)地圖講解,明確商業(yè)模式
e) 細(xì)分市場(chǎng)七步成詩(shī)
? 審視細(xì)分市場(chǎng)的框架
? 誰(shuí)購(gòu)買
? 購(gòu)買什么
? 誰(shuí)購(gòu)買什么:FAB分析
? 為什么購(gòu)買
? 明確關(guān)鍵的客戶群
? 驗(yàn)證細(xì)分市場(chǎng)的可行性:獨(dú)特性、重要性、持久性……
? 講解:細(xì)分市場(chǎng)簡(jiǎn)介模板
3. 產(chǎn)品組合分析
a) 波士頓矩陣,SPAN如何應(yīng)用:三大維度
b) FAN
c) 產(chǎn)品組合分析的業(yè)務(wù)定位
3. 創(chuàng)新保障:顧客價(jià)值定位是基礎(chǔ)(需求)
1. 市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的技術(shù)創(chuàng)新
a) 如何圍繞市場(chǎng)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新
b) 堅(jiān)持市場(chǎng)驗(yàn)收的創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)
2. 收集需求的方法
a) 演示:《需求說(shuō)明書(shū)》
b) 打造全員化的需求收集制度
3. 客戶描述整理和分析
a) 真正理解客戶的意圖
? 案例:聽(tīng)筒10米長(zhǎng)的電話機(jī)
b) 客戶描述和需求陳述
c) 客戶描述( 需求陳述五原則
4. KANO模型
5. 用戶訪談:抽象之梯法
a) 客戶陳述-需求描述
b) 需求整理:親和圖法
c) 客戶需求的評(píng)估方法:$APPEALS、層次分析法
d) 演示及演練:某案例公司的$APPEALS要素
6. 關(guān)注內(nèi)部需求
a) DFX(DFT、DFM、DFA、DFS等)
b) RAS(可靠性、可用性、可維護(hù)性)
4. 創(chuàng)新保障:開(kāi)發(fā)流程管理是關(guān)鍵(正確的做事)
1. 如何保證技術(shù)創(chuàng)新的概念變成現(xiàn)實(shí)
2. 創(chuàng)新流程的概念
3. 創(chuàng)新的六個(gè)階段
a) 創(chuàng)新概念階段
b) 創(chuàng)新計(jì)劃階段
c) 開(kāi)發(fā)階段(設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn))
d) 驗(yàn)證階段(設(shè)計(jì)驗(yàn)證)
e) 發(fā)布階段(創(chuàng)新成果發(fā)布)
f) 生命周期管理階段(成果擴(kuò)散)
4. 每個(gè)階段如何操作(結(jié)構(gòu)化的思想)
5. 如何產(chǎn)生創(chuàng)新概念:
a) 內(nèi)隱知識(shí)和外顯知識(shí)
b) 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和個(gè)人創(chuàng)新
c) 問(wèn)題意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)、機(jī)會(huì)意識(shí)
d) 茶壺里的餃子(知≠ 會(huì))
e) 逆向思維
f) 開(kāi)放自我
g) 溫故而知新
h) 養(yǎng)成良好的習(xí)慣
5. 創(chuàng)新保障:團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理是保證(意愿)
1. 建立產(chǎn)生思想萌芽的機(jī)制
a) 允許失敗
b) 合理流動(dòng),組織激活
2. 創(chuàng)新萌芽的篩選
a) 讓思維流動(dòng)起來(lái)
b) 頭腦風(fēng)暴
c) 小游戲:測(cè)試小組的記憶力
3. 持續(xù)改進(jìn)流程
a) 專利獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)(案例)
b) 鼓勵(lì)員工提合理化建議(案例)
6. 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
1. 邏輯思維
a) 邏輯思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 邏輯推理法案例
c) 歸納推理法案例
2. 形象思維
a) 形象思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 形象模仿法案例
c) 形象想象法案例
d) 形象組合法案例
e) 形象移植法案例
3. 發(fā)散思維
a) 發(fā)散思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 橫向思維案例
c) 多路思維案例
4. 聯(lián)想思維
a) 聯(lián)想思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 類比聯(lián)想法案例
c) 對(duì)比聯(lián)想法案例
d) 因果聯(lián)想法案例
e) 輻射聯(lián)想法案例
5. 逆向思維
a) 逆向思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 就事物的位置逆向思維案例
c) 就事物的發(fā)展過(guò)程逆向思維案例
d) 就事物結(jié)構(gòu)顛倒逆向思維案例
6. 辯證思維
a) 辯證思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 連動(dòng)思維案例
c) 系統(tǒng)思維案例
d) 對(duì)立統(tǒng)一思維案例
e) 立體思維案例
7. 應(yīng)變思維
a) 應(yīng)變思維自我訓(xùn)練要點(diǎn)
b) 應(yīng)變思維訓(xùn)練
張永杰老師的其它課程
《研發(fā)項(xiàng)目管理》(2天) 08.23
研發(fā)項(xiàng)目管理(2天,12小時(shí))課程背景及目標(biāo)黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,十九大后更是在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性?!昂诵募夹g(shù)靠化緣是要不來(lái)的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,這對(duì)各級(jí)研發(fā)管理工作者無(wú)疑是針強(qiáng)心劑!實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,根本的動(dòng)力來(lái)自深化我們的研發(fā)管理體系改革,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,“中國(guó)企業(yè)除了研發(fā)別
講師:張永杰詳情
|研發(fā)效率管理||--如何有效縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期||(2天,12小時(shí))|課程背景在21世紀(jì),持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅來(lái)自于新技術(shù)與創(chuàng)新,更多地出自卓越的研發(fā)管理體系!在研發(fā)管理的過(guò)程中,很多企業(yè)目前還處在“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的階段。所以,如何提升研發(fā)效率,是很多企業(yè)的重中之重!但很多中國(guó)企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)種,面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題:1.如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓
講師:張永杰詳情
|優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理|課程背景在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家、組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ),其他的能力均為空談?!傲己玫穆殬I(yè)化素養(yǎng)”是國(guó)際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則,是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)則。而培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍,打造有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)化研發(fā)團(tuán)隊(duì),則是很多公司夢(mèng)寐以求的最大財(cái)富!研發(fā)人員是較特殊的群體,他們邏輯思維能力強(qiáng)、技術(shù)導(dǎo)向性明顯、
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卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐(2天,張永杰)課程概述啟動(dòng)過(guò)程組:設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo),讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有事可做;規(guī)劃過(guò)程組:制定工作路線,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法可依”;執(zhí)行過(guò)程組:“按圖索驥”,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法必依”;監(jiān)控過(guò)程組:測(cè)量項(xiàng)目績(jī)效,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“違法必究”,并且盡量“防患于未然”;收尾過(guò)程組:作用是了結(jié)項(xiàng)目(階段)“恩怨”,讓一切圓滿。整合管理:其作用猶如項(xiàng)鏈中的那根線;
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|集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)||(2天)|課程背景集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPDIntegratedProductDevelopment)來(lái)源于PACE(ProductAndCycleExcellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式),是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐,總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在美國(guó),眾多
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|研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練||張永杰(2天)|著作權(quán)證書(shū):國(guó)作登字-2018-A-00562808[pic]課程背景【習(xí)近平:核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的】十八大以來(lái),習(xí)近平在多個(gè)場(chǎng)合都曾強(qiáng)調(diào)過(guò)科技創(chuàng)新的重要性,他還多次提到要掌握核心技術(shù),并指出核心技術(shù)受制于人是最大的隱患,而核心技術(shù)靠化緣是要不來(lái)的,只有自力更生。一個(gè)企業(yè)即便規(guī)模再大、市值再高,如果核心元器
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