企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升

  培訓(xùn)講師:梁永存

講師背景:
梁永存高級(jí)培訓(xùn)師心理咨詢師教育經(jīng)歷畢業(yè)于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)財(cái)政專業(yè),04年就讀清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系。著名心理行為訓(xùn)練專家,職業(yè)心理咨詢師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員。致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時(shí)間。其間先后從事過民企職業(yè)經(jīng)理人 詳細(xì)>>

梁永存
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企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升

現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競(jìng)爭(zhēng)力是人的因素。以人為本的管理,是現(xiàn)代管理和未來趨勢(shì)的唯
一最佳選擇,員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一
支有責(zé)任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊(duì)伍是這個(gè)課程的唯一目的!


企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升
梁永存

據(jù)調(diào)查顯示,我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當(dāng)然,近20年來,國內(nèi)企業(yè)處于一個(gè)空前
增長的階段,但是如果從根本上來探究促使這些企業(yè)高速成長的基本原因,那就是“外部
推動(dòng)”所使然,也就是市場(chǎng)。于是乎出現(xiàn)一種中國特有的現(xiàn)象:只要你的膽子夠大,具有
承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力,加上一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略和一定的資金,成功就成了很自然的事情了。
然而當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí),這種缺乏內(nèi)部支撐的“外部推動(dòng)”卻不能使企業(yè)獲取持
久成功。其運(yùn)營成本和內(nèi)部管理往往會(huì)成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,很多企業(yè)不是死
于外部的原因,而是內(nèi)部因素。經(jīng)過對(duì)眾多優(yōu)秀企業(yè)的抽樣調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在職員工的職業(yè)
素養(yǎng)是決定內(nèi)部因素的關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上梁老師開發(fā)出員工的能力素質(zhì)模型,運(yùn)用一系
列實(shí)用的技巧與模版,可以通過培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷應(yīng)用而熟練掌握。

【課程收獲】
√培訓(xùn)目標(biāo)1:樹立學(xué)員的職業(yè)意識(shí)
√培訓(xùn)目標(biāo)2:激發(fā)學(xué)員的職業(yè)責(zé)任
√培訓(xùn)目標(biāo)3:探尋學(xué)員的職業(yè)成長路徑
√培訓(xùn)目標(biāo)4:培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)行為習(xí)慣
√培訓(xùn)目標(biāo)5:提升學(xué)員的職業(yè)技能

【課程優(yōu)勢(shì)】
√授課老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富,同時(shí)作為一名心理學(xué)工作者將結(jié)合深度心理學(xué)最大程度挖掘?qū)W
員潛力。
√該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為國內(nèi)許多企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為最受歡迎
的培訓(xùn)課程之一,它在各地都深獲好評(píng)。我們的培訓(xùn)課程將使你的觀念和行動(dòng)方式發(fā)生
變化,從而幫助你取得更大的成就。
√課程在觀念層面:以"有所得、有所悟、有所動(dòng)"為訓(xùn)練指引,從而啟發(fā)、牽引學(xué)員自覺
提高"職業(yè)化"素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)員"職業(yè)生涯"的穩(wěn)健、持續(xù)成長,最終推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展;理
論層面:以"觀照內(nèi)心"的主題為線索,采用有效的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段。
【課程對(duì)象】人力資源部經(jīng)理、中高層管理者、員工
【課程長度】 6H
【課程大綱】
第一模塊 職業(yè)化內(nèi)涵與現(xiàn)狀分析
◆ 何謂“職業(yè)化”
◆ 職業(yè)化的體現(xiàn)
◆ 員工職業(yè)素養(yǎng)的冰山
◆ 員工個(gè)人職業(yè)化管理核心內(nèi)容
◆ 個(gè)人職業(yè)化管理模型
◆ 做一個(gè)自強(qiáng)不息的職場(chǎng)人
第二模塊 職業(yè)意識(shí)
◆ 職業(yè)角色定位
◆ 5種職業(yè)意識(shí)
◆ 職業(yè)意識(shí)與心理建設(shè)
◆ 提升自己的環(huán)境適應(yīng)力
◆ 專注工作本身
第3單元 職業(yè)技能之時(shí)間管理
◆ 定義要事才能管理要事
◆ 時(shí)間管理的矩陣
◆ 集中大塊的時(shí)間處理重要的事情
◆ 20-80法則
◆ 授權(quán)的技巧
◆ 版權(quán)視頻分析:《沒有頭緒的經(jīng)理人》
第4單元 職業(yè)技能之溝通管理
◆ 建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化、提升組織效能的工具
◆ 溝通中的常見誤區(qū)
◆ PDP溝通風(fēng)格測(cè)試
◆ 成功溝通的黃金法則
◆ 溝通中的語言運(yùn)用與身體語言之道
◆ 事件應(yīng)對(duì)與情緒應(yīng)對(duì)的方法
第5單元 職業(yè)魅力提升
◆ 做一個(gè)快樂的職業(yè)人
◆ 高雅的商務(wù)禮儀
◆ 職業(yè)人士的三度修煉
◆ 關(guān)注生涯發(fā)展

【課程特色】
本課程透過指導(dǎo)性的互動(dòng)交流及理論講解,采取個(gè)案分析、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式,讓
學(xué)員掌握職場(chǎng)人士所必備的職業(yè)素養(yǎng)。充分挖掘自身潛能,完善個(gè)人內(nèi)在修為,以一個(gè)
敬業(yè)者、責(zé)任者的心態(tài)來工作,最終實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,達(dá)到提升個(gè)人和企業(yè)效益的目的。





 

梁永存老師的其它課程

新任經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練梁永存課程介紹:以前是員工骨干,現(xiàn)在提升為管理者;以前是各崗位的專業(yè)人士,現(xiàn)在成為了經(jīng)理人。面對(duì)變化,如何調(diào)整心態(tài),明確自己的定位;如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通,更好的發(fā)揮下屬積極性;怎樣處理工作中的情緒,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;如何培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力。幾乎每個(gè)剛剛成為中層的管理者都會(huì)提出類似以上的問題。有問題就需

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個(gè)人的健康發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),只有正確管理工作和生活中的各種壓力,及時(shí)處理負(fù)性情緒,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。壓力管理與情緒調(diào)控梁永存我們處在一個(gè)充滿變化,競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)環(huán)境,不少人剛參加工作時(shí)躊躇滿志的沖勁漸漸被抱怨所取代。的確,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)“壓力的年代”,我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中,因壓力而產(chǎn)

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個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系,幫助企業(yè)的每個(gè)職員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景。職業(yè)生涯與自我管理我們處在一個(gè)充滿變化,競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式,誘人的成就感……若想實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,我們都不得不面

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現(xiàn)在的社會(huì),是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代。每一個(gè)人每天都會(huì)面臨眾多的事情。我們需要在這看似雜亂無章的事情中,理出頭緒,有條不紊的生活,按部就班地實(shí)現(xiàn)自己以及團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)我們掌握這種關(guān)鍵技能,將給我們工作和生活帶來滿足感和成就感??!卓有成效的時(shí)間管理梁永存在飛速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏下,激烈的競(jìng)爭(zhēng)、不斷變化的周圍環(huán)境,我們肩負(fù)的擔(dān)子日益繁重,促使我們要更好的完善自身

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管理心理學(xué)梁永存21世紀(jì)是以“人”為本的世紀(jì),是注重人性化領(lǐng)導(dǎo)與管理的時(shí)代,各種管理理論應(yīng)運(yùn)而生。管理中最核心的要素是人,怎樣識(shí)人、用人、育人,如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、輔導(dǎo)下屬,并最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務(wù)。心理學(xué)以期獨(dú)特的魅力將在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用。作為一個(gè)追求效能的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者,非常有必要了解人的心理活動(dòng)規(guī)律,了解人的心理結(jié)

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教練式員工輔導(dǎo)隨著信息時(shí)代的來臨,知識(shí)型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),更多的選擇機(jī)會(huì),管理者需要用新的思路來進(jìn)行管理?!督叹毷絾T工輔導(dǎo)》通過培育和輔導(dǎo)員工,可以提高員工的知識(shí)和技能,培養(yǎng)員工的高度責(zé)任感、敬業(yè)精神和忠誠度,幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)、教練輔導(dǎo)的工具,結(jié)合情商測(cè)試,激發(fā)員工自我能量,可以為企業(yè)培養(yǎng)出

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樂在工作,塑造陽光心態(tài)陽光心態(tài)是積極,知足,感恩,達(dá)觀的一種心理狀態(tài)。具備陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡,謙和而不張揚(yáng),自信而又親和,幫助我們締造自我內(nèi)心和諧,家庭和藹以及團(tuán)隊(duì)和諧。如果您想快速改變并提升自己及部屬的情緒狀態(tài),擁有像陽光一樣的知足、感恩、達(dá)觀的心態(tài),更有效地與自己的內(nèi)心溝通,釋放出強(qiáng)勁的影響力以獲得健康的人生,從而倍增你的工作績效,這個(gè)課程就是

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情商領(lǐng)導(dǎo)力梁永存大量的研究數(shù)據(jù)表明,企業(yè)領(lǐng)袖和卓越的管理者往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭晒Γ喾此麄兂晒Φ拿卦E是“情緒智能”即EQ。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,領(lǐng)導(dǎo)者的成功=20%的IQ+80的EQ,而EQ不同于IQ,它并非與生俱來,是可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步提高的。在新的商業(yè)環(huán)境下,出現(xiàn)了四個(gè)特征:信息多、變化快、個(gè)性化、開放性強(qiáng)。很多領(lǐng)導(dǎo)者困惑:固有的經(jīng)驗(yàn)不再受用,強(qiáng)制性的

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高效溝通技巧梁永存課程介紹:研究表明,我們工作中70的錯(cuò)誤是由于不善于溝通造成的。許多困惑,矛盾,沖突都是根源于人們與自己的溝通、與同事伙伴的溝通,與家庭成員的溝通,以及與社會(huì)溝通交流方式不當(dāng)。只有良好的人際溝通,才能為他人所理解;只有良好的人際溝通,才能得到必要的信息;只有良好的人際溝通,才能獲得他人的盡力相助。所以,要改善生存之狀態(tài),惟有從內(nèi)而外,從獨(dú)立

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高效能人士的七項(xiàng)修煉事實(shí)上,人類正是在經(jīng)歷萬千變化的過程中發(fā)展到的今天。在波瀾湍急的激流中,有一種東西在永遠(yuǎn)保持著不變,而正是這種不變的東西決定我們做事的所有結(jié)果。這種不變的東西叫做“原則”(又曰自然法則或客觀規(guī)律)。這個(gè)“原則”昨天如此,今天如此,明天也是如此。只要把握“原則”,就能把握變革。個(gè)人發(fā)展如此,企業(yè)、國家、民族興旺亦然……;課程目標(biāo)[pic]俗

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