《NLP企業(yè)管理人員教練技術(shù)培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師:凌潔冰

講師背景:
凌潔冰中國金牌培訓(xùn)講師前沿講座特約專家2010年度中州十大名師中國名人演說家協(xié)會高級講師北京大學(xué)、清華大學(xué)特邀專家【培訓(xùn)特色】凌老師具有多年的職業(yè)培訓(xùn)生涯和理論研發(fā)能力,積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,培訓(xùn)課程針對企業(yè)實際問題而設(shè)計,善于培養(yǎng)學(xué)員的實 詳細>>

凌潔冰
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《NLP企業(yè)管理人員教練技術(shù)培訓(xùn)》詳細內(nèi)容

《NLP企業(yè)管理人員教練技術(shù)培訓(xùn)》

《NLP企業(yè)管理人員教練技術(shù)培訓(xùn)》
【課程背景】
你是不是覺得指揮別人做事越來越?jīng)]有效果?
也許你很忙,作為銷售經(jīng)理,人事經(jīng)理..、...太多的職責(zé),太多的工作,你感到力不
從心,很忙,很累!時間好像永遠都不夠用,哪有時間去學(xué)習(xí)NLP教練技術(shù)?
其實,正因為你忙、你累,你才需要學(xué)習(xí)NLP教練技術(shù)。
你忙、你累,是因為你承擔(dān)了本該是你下屬的工作,因為你覺得他們沒法辦好,你只
能自己做,越是這樣,下屬就越不能把工作做好,你就越忙,越累!這是一個惡性循環(huán)。
要跳出這一循環(huán),最好的辦法是將教練技術(shù)引進你的管理工作。
你見過運動場上又忙又累的教練嗎?運動場上,忙于奔跑、沖刺、拼搏的,是運動員
,而教練,永遠是一個運籌帷幄的角色。試想一下,如果你掌握了NLP教練技術(shù),你便可
以從更多的具體工作中解脫出來,以更少的精力,更少的時間,更少的支出來達到同樣的
效果,甚至更好,你的感覺如何?你的企業(yè)又會怎樣?
【課程時長】
兩天
【課程收益】
1、將NLP教練技術(shù)應(yīng)用于管理,管理工作會變得輕松、有趣而有效,讓你從又忙又累的
工作中解脫出來;
2、你會發(fā)覺很多人愿意向你靠近,你的影響力大增,因為學(xué)完課程后的你會不知不覺的
讓你身邊的人進步;
3、你會掌握行動的奧秘,知道如何去推動自己和他人;
4、你會掌握思考的奧秘,知道如何思考和引導(dǎo)別人如何思考;
5、在課程中掌握的對話技巧能有效提升你的溝通、談判、說服能力,使你擁有圓融的人
際關(guān)系;
【課程大綱】
第一節(jié):建立教練式管理的認知
1、課程預(yù)備——學(xué)習(xí)模式的建立
2、什么是教練——體驗教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
3、目標與意愿——運用信念支持達成目標的行動
4、目標確定法——成功達成目標的工具
5、企業(yè)文化——有效建立企業(yè)文化,落實企業(yè)文化的方法

第二節(jié):高績效溝通的基礎(chǔ)
1、如何建立親和感——潛意識層次的互動
2、溝通技巧:上堆下切——揭開語言深層架構(gòu)的奧秘
3、平衡輪圈——了解現(xiàn)狀的經(jīng)典教練模式

第三節(jié):進入教練狀態(tài)
1、教練狀態(tài)——如何建立有效的教練狀態(tài)
2、強有力問題——體驗語言的穿透力
3、清醒人生——體驗潛意識的寶藏

第四節(jié):掌控時間與情緒的技巧
1、價值排序——身心合一的秘訣
2、焦點管理——有效執(zhí)行時間管理的技巧
3、狀態(tài)管理——從被動轉(zhuǎn)為主動運用情緒狀態(tài)

第五節(jié):讓心錨為你的團隊工作
1、肯定——認識肯定的心錨,同時建立肯定的心錨
2、隱喻——運用隱喻于教練工作。潛意識的教練技巧。

第六節(jié):團隊溝通實戰(zhàn)技巧
1、開放式問題——引導(dǎo)當(dāng)事人找到更多選擇的問話技巧
2、事實、假設(shè)、猜測、——區(qū)分與運用區(qū)分技巧
3、挑戰(zhàn)——運用挑戰(zhàn)的秘訣

第七節(jié):掌控語言的技術(shù)
1、強有力問題產(chǎn)生器——產(chǎn)生強有力問題的龐大語言庫
2、擁有問題模式——經(jīng)典解剖關(guān)系奧秘的模式
3、要求——有求必應(yīng)術(shù)

第八節(jié):激發(fā)下屬的潛能
1、擁護——建立下屬成功信念的教練模式
2、時間線事實、假設(shè)、猜測、——認識并運用時間線
3、身份隱喻——以身份隱喻帶出教練過程中的思維空間

第九節(jié):讓夢想帶給團隊力量
1、神圣——探索神圣的力量
2、夢想——夢想的本質(zhì)與達成夢想的方法
3、自我信念檢測——檢測重要信念的模式
課程回顧與總結(jié)

 

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