企業(yè)教練之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

  培訓(xùn)講師:江濤

講師背景:
江濤老師PTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師;企業(yè)教練技術(shù)資深導(dǎo)師;營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師;心理咨詢師二級(jí)認(rèn)證;管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師(TMCC)。曾任知名企業(yè)華為公司高級(jí)經(jīng)理人、中國(guó)銀行金融聯(lián)培訓(xùn)中心主任,中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)金融市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),新加坡科理希邇集團(tuán)市場(chǎng)部 詳細(xì)>>

江濤
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企業(yè)教練之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)教練之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

《贏的力量——企業(yè)教練之團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》

【課程對(duì)象】中基層管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天
【課程背景】
中基層管理人員扮演著非常重要的角色,團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)能力與員工的培養(yǎng)能力是其
應(yīng)具備的關(guān)鍵技能點(diǎn)。只有培養(yǎng)基層管理者的教練式管理能力,提高其對(duì)員工輔導(dǎo)的有
效性,同時(shí)提高與員工的溝通能力和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,使基層管理人員認(rèn)識(shí)和理解教練
式輔導(dǎo)的角色和挑戰(zhàn),理解員工輔導(dǎo)在管理過(guò)程中的作用并掌握員工輔導(dǎo)的主要技能和
方法,正確理解管理者和員工之間的互賴合作關(guān)系,才能在自身素質(zhì)提升的基礎(chǔ)上,帶
領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越。
【課程綱要】
第一篇 企業(yè)教練概述
一、什么是教練式管理
1 教練式經(jīng)理的角色和任務(wù)
2 員工輔導(dǎo)的正確心態(tài):如何看待員工的行為和業(yè)績(jī)?
3 員工輔導(dǎo)的目的(知識(shí)/技能和態(tài)度)
4 教練式經(jīng)理的四種角色(培訓(xùn)師/教練/幫助解決問(wèn)題者/導(dǎo)師)

二、教練技術(shù)的基本技能介紹
1、清晰目標(biāo)的6種強(qiáng)有力工具;?
2、聆聽(tīng)--如何洞察人心??
3、提問(wèn)--問(wèn)對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題;?
4、區(qū)分--教練的核心;?
5、回應(yīng)--教練的教導(dǎo)技術(shù);?
◆教練如何運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)分享,擴(kuò)大自己的思想藍(lán)圖??
◆教練如何運(yùn)用模仿技術(shù),成就卓越??
◆教練的基本步驟及其說(shuō)明;?
6、四步教練法:?
◆?厘清目標(biāo);?
◆?反映真相;?
◆?改善心態(tài);?
◆??制定行動(dòng)計(jì)劃;?
分組練習(xí):四步教練法;?
集體討論:從小魚(yú)仔的游戲?qū)W到什么??

第二篇 企業(yè)教練技術(shù)帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
一、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之輔導(dǎo)
1 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的內(nèi)容
2 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的三大基礎(chǔ)(自我意識(shí)、技巧、準(zhǔn)備)
3 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的價(jià)值觀理念(尊重事實(shí)、接納、同理心)
4 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的主要方式和技巧
5 輔導(dǎo)中的兩個(gè)主要行為:指導(dǎo)性行為和授權(quán)性行為
6 互賴模式下的輔導(dǎo)行為選擇:評(píng)估-支持-放手
討論

二、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之激勵(lì)
1. 激勵(lì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的意義
? 人為什么需要激勵(lì)?
? 人類(lèi)動(dòng)力的源泉是什么?
? 如何把“要他做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八觥保?br /> 2. 激勵(lì)三大理論解析
? 需要層次激勵(lì)理論
? 期望值激勵(lì)理論
? 公平激勵(lì)理論
3. 九大激勵(lì)法則
? 榜樣
? 愿景
? 認(rèn)可
? 參與
? 挑戰(zhàn)
? 看見(jiàn)
? 持續(xù)
? 按鈕
? 文化
4. 員工激勵(lì)的十五個(gè)細(xì)節(jié)
5. 應(yīng)該避免的六大激勵(lì)誤區(qū)
三、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之問(wèn)題分析與解決
1 輔導(dǎo)的目的:直接解決問(wèn)題還是幫助解決問(wèn)題
2 辨別問(wèn)題:探尋性提問(wèn)和自我發(fā)現(xiàn)性提問(wèn)
3 用探詢性提問(wèn)針對(duì)“與任務(wù)相關(guān)”類(lèi)問(wèn)題
4 正確的溝通用語(yǔ)
5 障礙和問(wèn)題
角色扮演、小組討論


四、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之信任與授權(quán)
1 目的:支持還是控制
2 正確的授權(quán)做法:知道放手什么?
3 在授權(quán)中啟發(fā)責(zé)任心
4 用自我發(fā)現(xiàn)性提問(wèn)針對(duì)“與人相關(guān)”類(lèi)問(wèn)題
5 障礙和問(wèn)題
角色扮演、小組討論


五、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)文化
1. 團(tuán)隊(duì)文化的核心---團(tuán)隊(duì)精神
? 團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——尊重個(gè)人、揮灑個(gè)性
? 團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作
? 團(tuán)隊(duì)精神的最高境界——凝聚力
2. 如何打造團(tuán)隊(duì)精神
? 營(yíng)造相互信任的組織氛圍
? 在組織內(nèi)慎用懲罰
? 用積極的信念逐漸形成團(tuán)隊(duì)自身的行為習(xí)慣及行事規(guī)范
? 人性化管理


六、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)之九型人格分析
1號(hào):完美型
2號(hào):助人型
3號(hào):成就型
4號(hào):感覺(jué)型
5號(hào):理智型
6號(hào):疑惑型
7號(hào):歡樂(lè)型
8號(hào):領(lǐng)袖型
9號(hào):平和型


 

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