《傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網》
《傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網》詳細內容
《傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網》
傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網
培訓對象:
傳統(tǒng)企業(yè)中高層,營銷、銷售管理者
課程目的:了解互聯(lián)網營銷的發(fā)展趨勢;
互聯(lián)網企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)思維的差別;
互聯(lián)網產品開發(fā)與運營;
了解從企業(yè)信息化治理角度看管理變革;
了解傳統(tǒng)企業(yè)如何向互聯(lián)網轉型;
了解互聯(lián)網公司的能力模型及能力如何建設;
了解轉型互聯(lián)網團隊及高效的文化基因是如何培育的。
課程大綱:
顛覆與被顛覆
互聯(lián)網企業(yè)思維包括哪些方面
定位(用戶、產品、商業(yè)模式)、用戶體驗、產品、團隊管理、人才培養(yǎng)、開放、創(chuàng)新、文化(引用產品經理的部分內容,跨界思維)
思維模式
一切以用戶為中心的案例—某公司app產品、某知名網站
火車站購票 微信紅包
互聯(lián)網產品經理職責:產品開發(fā)及運營
互聯(lián)網的產品經理與傳統(tǒng)企業(yè)的產品經理的區(qū)別,為何互聯(lián)網CEO是產品經理
生活案例起名字(角色扮演)
一些公司管理有用的文檔20140911十張圖讓你看懂互聯(lián)網企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)思維本質區(qū)別
視頻—產品經理與產品思維
周黑鴨觸網,一些公司管理有用的文檔20140312;如何用互聯(lián)網思維重構企業(yè)“產供銷”,互聯(lián)網思維“獨孤九劍”:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網化的心法
文章一些公司管理有用的文檔20140911華為“中國式管理”經驗:樸素的思想造就了偉大的企業(yè)
產品互聯(lián)網運營
產品運營案例—七情六欲
互聯(lián)網營銷的發(fā)展趨勢,電子商務、微營銷、O2O
電商的類型
案例:一些公司管理有用的文檔20140911 阿里巴巴原副總裁衛(wèi)哲:移動取代PC,成為互聯(lián)網的主流
營銷模式的創(chuàng)新與案例(引用案例內容,跨界思維);
傳統(tǒng)報紙媒體、影視媒體、自媒體營銷案例分享
微營銷及案例、O2O案例(萬象社區(qū)等)
朋友圈、爆款、二維碼、引流
App、微網站、微商城、公眾平臺(學員經驗先分享,后研討)
中間休息
管理模式的創(chuàng)新與案例;
互聯(lián)網公司的協(xié)作方式
將試點以項目為中心的管理模式
扁平化管理及扁平化管理圖形
華為/騰訊/其他公司的創(chuàng)新案例,一些公司管理有用的文檔20140911華為是如何創(chuàng)新的?
(引用華為與騰訊案例),一些公司管理有用的文檔20140112時代變了,領導力模型也要變!
中午休息
傳統(tǒng)企業(yè)轉型變革的內容介紹與案例
(IBM、房多多、華為手機案例)
互聯(lián)網公司去IOE化介紹
案例分析討論
華為、騰訊組織架構調整及一些公司的變革案例
一些公司管理有用的文檔20131130,企鵝第一次手術:騰訊的年輕人抱怨看不到未來,騰訊組織架構調整:組建六大事業(yè)群 分拆電商
中間休息
執(zhí)行力與流程建設、流程監(jiān)控與流程完善的關系(60‘)
企業(yè)內部管理、執(zhí)行力與流程的關系
目標與流程的員工認知程度
流程的理論知識
某公司變革失敗與成功案例 《流程優(yōu)化》書中的案例,一些公司管理有用的文檔20140312 規(guī)范精細化管理,是企業(yè)死亡的開始
流程案例與研討
強執(zhí)行力與領導力的創(chuàng)新管理
能力模型的介紹
分組工作坊
能力模型及詳細定義案例分享(30‘)
某公司干部素質介紹案例
執(zhí)行力、領導力案例介紹與體驗測試(30‘)
互聯(lián)網團隊及基因文化打造;
案例:一些公司管理有用的文檔20140112,華為沒有互聯(lián)網基因嗎?
互聯(lián)網團隊如何培養(yǎng)
企業(yè)文化培養(yǎng)案例分享及互動
分享:互聯(lián)網企業(yè)基因
結束總結
徐增利老師的其它課程
用戶體驗-兩天 08.31
用戶體驗設計與用戶研究課程大綱---向騰訊學用戶研究與用戶體驗【學習方式】:面授【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:開發(fā)人員、測試人員、產品經理、產品設計人員、項目經理、中高層、中基層【核心講師】:徐增利【關鍵詞】:產品經理用戶體驗用戶研究用戶參與CEUEDUCD交互設計UI視覺設計產品文化克制思維【學習目標】:以用戶為中心的產品思維;產品設計與用戶體驗
講師:徐增利詳情
企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)課程大綱---創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化【學習方式】:面授【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:CEO,CTO、CMO、創(chuàng)新事業(yè)部負責人、核心骨干、產品人員、技術開發(fā)人員、市場人員【核心講師】:徐增利【關鍵詞】:機會點競品分析風險商業(yè)模式商業(yè)畫布團隊管理股權激勵領導力能力模型產品設計專利【工作坊背景】本坊是徐增利老師在基于《BLM業(yè)務領先模型》的基礎上,
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商業(yè)模式與競品分析 08.31
商業(yè)模式與競品分析課程大綱【學習方式】:面授【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:中高層、中基層【授課次數(shù)】:本次課程授課10次以上【關鍵詞】:產業(yè)互聯(lián)網供應鏈金融數(shù)字化商業(yè)模式微創(chuàng)新商業(yè)畫布商業(yè)計劃書【學習目標】:了解商業(yè)模式的內涵;企業(yè)如何擁抱產業(yè)互聯(lián)網;商業(yè)模式創(chuàng)新如何落地?!菊n程學時】:半天或一天【老師簡介】徐老師全職培訓與咨詢師;曾任職華為、騰訊
講師:徐增利詳情
數(shù)據(jù)中臺產品經理能力提升實戰(zhàn)【學習方式】:面授【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:全員【核心講師】:徐增利【關鍵詞】:產品戰(zhàn)略規(guī)劃產品思維用戶思維用戶體驗用戶研究用戶參與CE產品流程交互設計視覺設計場景設計運營設計能力模型【學習目標】:用戶研究、市場研究的方法與過程;產品的需求獲取與用戶調研;競品分析;產品設計、快速決策與快速驗證的方法;產品研發(fā)項目管理
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數(shù)字化升級轉型---數(shù)字化戰(zhàn)略【學習方式】:面授【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:中高層、中基層【核心講師】:徐增利XXX【關鍵詞】:戰(zhàn)略轉型文化組織架構云計算大數(shù)據(jù)智能化數(shù)字化工具數(shù)據(jù)運營【學習目標】:數(shù)字化的發(fā)展趨勢;數(shù)字化包括哪些方面;數(shù)字化的優(yōu)秀實踐;數(shù)字化轉型升級如何落地;遇到的困難如何解決【課程學時】:半天或一天【課程大綱】:數(shù)字化戰(zhàn)略介紹
講師:徐增利詳情
向騰訊學管理者素質與能力提升訓練-兩天 08.31
管理者素質與能力提升訓練向華為/騰訊學執(zhí)行力與領導力【學習方式】:分組實戰(zhàn),工作坊形式【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:中高層,中基層,各部門經理,技術骨干,銷售管理者【核心講師】:徐增利【關鍵詞】:業(yè)務領先執(zhí)行力框架BEM跨部門溝通能力素質模型氛圍與文化企業(yè)文化人才與激勵組織能力流程IT【學習目標】:管理者的角色認知與轉變;如何向上、平級、向下進行團
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大數(shù)據(jù)產品規(guī)劃與設計 08.31
大數(shù)據(jù)產品規(guī)劃與設計課程大綱【學習方式】:面授【課程分類】:業(yè)務類—培訓【培訓對象】:產品經理、中高級產品經理、項目經理、數(shù)據(jù)技術工程師、中高層、中基層、產品營銷人員/產品創(chuàng)意人員/設計人員【核心講師】:徐增利【學習目標】:大數(shù)據(jù)產品的產品規(guī)劃-業(yè)務中臺、數(shù)據(jù)中臺大數(shù)據(jù)產品商業(yè)模式;產品需求分析;數(shù)據(jù)指標體系的建立;大數(shù)據(jù)產品設計-數(shù)據(jù)中臺;數(shù)據(jù)產品經理的級
講師:徐增利詳情
基于業(yè)務領先模型BLM的戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行徐增利兩天工作坊背景本坊是基于《BLM業(yè)務領先模型》的基礎上,結合老師在多家優(yōu)秀公司工作期間的戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實操經驗,傾力打造的一堂適合企業(yè)轉型升級需要的咨詢式培訓實戰(zhàn)課程。升級后的模型如下圖:本坊收益導入業(yè)界領先的戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行工具和框架(BLM)及升級版的BLM,適合不同規(guī)模的企業(yè),從戰(zhàn)略到執(zhí)行。 識別業(yè)務邏輯是否正確
講師:徐增利詳情
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