《現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)》(兩天)
《現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)》(兩天)詳細(xì)內(nèi)容
《現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)》(兩天)
現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
|課程名稱(chēng) |現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì) |
|課程目標(biāo) |介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位; |
| |介紹激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧; |
| |介紹薪酬設(shè)計(jì)的策略和流程; |
| |介紹薪酬設(shè)計(jì)的方法和工具; |
| |介紹薪酬與績(jī)效掛鉤的方法; |
| |金融危機(jī)下的員工激勵(lì)技巧。 |
|授課大綱 |薪酬定義與薪酬的分類(lèi) |
| |——工資與獎(jiǎng)金的法律概念 |
| |——薪酬分類(lèi):直接與間接薪酬 |
| |——企業(yè)不同發(fā)展階段的薪酬設(shè)計(jì)重點(diǎn) |
| |企業(yè)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵 |
| |——機(jī)制的定義與分類(lèi) |
| |——激勵(lì)機(jī)制的核心影響因素 |
| |——如何提高激勵(lì)機(jī)制的有效性 |
| |薪酬定位與現(xiàn)狀分析 |
| |——薪酬定位的核心 |
| |——薪酬外部公平性分析 |
| |——案例分析:某集團(tuán)各層級(jí)薪酬外部公司性分析 |
| |——薪酬內(nèi)部公平性分析:回歸擬合度 |
| |——案例分析:某集團(tuán)薪酬體系內(nèi)部公平性分析 |
| |——薪酬類(lèi)別的設(shè)計(jì) |
| |職位評(píng)估的方法與技巧 |
| |——常見(jiàn)的崗位評(píng)估方法比較 |
| |——要素計(jì)分法的運(yùn)用 |
| |——案例分析:某企業(yè)《職位評(píng)價(jià)手冊(cè)》 |
| |——崗位評(píng)估形成職等結(jié)構(gòu) |
| |——案例分析:國(guó)際崗位評(píng)估系統(tǒng)介紹 |
| |薪酬結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵參數(shù)設(shè)計(jì) |
| |——薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和影響因素 |
| |——案例分析:某企業(yè)薪酬結(jié)構(gòu)的變化 |
| |——基準(zhǔn)薪酬等級(jí)的確定 |
| |——薪酬結(jié)構(gòu)中位值策略與級(jí)差計(jì)算 |
| |——薪酬結(jié)構(gòu)的帶寬策略與計(jì)算方法 |
| |——薪酬重疊策略 |
| |——案例分析:如何確定薪酬等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
| |專(zhuān)題一:營(yíng)銷(xiāo)人員薪酬設(shè)計(jì) |
| |——營(yíng)銷(xiāo)人員薪酬設(shè)計(jì)的基本原則 |
| |——營(yíng)銷(xiāo)人員底薪的設(shè)計(jì) |
| |——營(yíng)銷(xiāo)人員提成的設(shè)計(jì) |
| |——案例分析:某企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員提成對(duì)照表 |
| |——營(yíng)銷(xiāo)人員獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì) |
| |專(zhuān)題二:技術(shù)人員薪酬設(shè)計(jì) |
| |——技術(shù)人員薪酬設(shè)計(jì)的基本原則 |
| |——技術(shù)人員短期薪酬設(shè)計(jì) |
| |——技術(shù)人員的中長(zhǎng)期薪酬設(shè)計(jì) |
| |——案例分析:某企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員提成對(duì)照表 |
| |專(zhuān)題三:生產(chǎn)人員的薪酬設(shè)計(jì) |
| |——生產(chǎn)人員薪酬設(shè)計(jì)的基本原則 |
| |——計(jì)件工資的設(shè)計(jì) |
| |——計(jì)時(shí)工資的設(shè)計(jì) |
| |——案例分析:選擇哪種工資更優(yōu)? |
| |基于業(yè)績(jī)的薪酬激勵(lì) |
| |——設(shè)計(jì)業(yè)績(jī)薪酬的思路 |
| |——業(yè)績(jī)與薪酬的聯(lián)結(jié)方式 |
| |——業(yè)績(jī)薪酬增長(zhǎng)的幾種處理方法 |
| |——案例討論:漲工資的困惑? |
| |福利體系設(shè)計(jì)的技巧 |
| |——如何發(fā)揮福利的激勵(lì)功能 |
| |——對(duì)不同對(duì)象設(shè)計(jì)不同的福利項(xiàng)目 |
| |——案例分享:某企業(yè)員工的福利、社保、公積金適用對(duì)照表 |
| |薪酬調(diào)整與薪酬管理 |
| |——薪酬的調(diào)整方法:普調(diào)、個(gè)別調(diào)整與SA |
| |——薪酬總額的確定 |
| |——薪酬體系的優(yōu)化。 |
| |金融危機(jī)下員工激勵(lì)的技巧 |
| |——金融危機(jī)下的“三個(gè)公平” |
| |——有效控制人工成本的幾種方法。 |
|課程時(shí)間 |總共14課時(shí)。 |
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績(jī)效管理技巧 11.22
[pic]?如何科學(xué)地制定績(jī)效考核體系?完善績(jī)效管理體制??如何“公開(kāi)、公正、公平”地進(jìn)行績(jī)效考核?本課程將為您提供答案!學(xué)員收益 ?掌握現(xiàn)代績(jī)效管理的關(guān)鍵影響因素;?掌握解決績(jī)效管理各種問(wèn)題的關(guān)鍵技巧;?對(duì)績(jī)效管理系統(tǒng)有戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)和把握,有效推進(jìn)企業(yè)整體績(jī)效提升。培訓(xùn)對(duì)象
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結(jié)構(gòu)化面試技巧 11.22
[pic]?招聘容易,招到企業(yè)需求的人難;?招聘面試占用人力資源部門(mén)大量時(shí)間,但招聘人員流動(dòng)性較大,留不住人,影響企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作;?招聘沒(méi)有規(guī)劃,使企業(yè)付出了很高的成本,但是卻沒(méi)有找到企業(yè)需要的人;如何更有效的招到合適的人才?本課程幫您找到答案學(xué)員收益 通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員掌握有效的招聘組織管理與結(jié)構(gòu)化面試的技巧,熟練掌握
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課程大綱課程名稱(chēng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效管理課程目標(biāo)1.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位2.人力盤(pán)點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)駕馭3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)保障4.績(jī)效管理的技巧課程特色全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過(guò)程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面提供解決方案。本課程以問(wèn)題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)
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《迎“人”而解》課程大綱 11.22
【總經(jīng)理管人】迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略一、人本之識(shí)——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理”2.了解人性的主要特點(diǎn)3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識(shí)2.技能3.素質(zhì)4.個(gè)性5.動(dòng)機(jī)6.價(jià)值觀案例:INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵
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非貨幣性激勵(lì)的九大方略 11.22
[pic]激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來(lái)越低,而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容,以及如何來(lái)分析和把握員工的主導(dǎo)
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核心人才的激勵(lì)與保留 11.22
[pic]激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來(lái)越低,而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容,以及如何來(lái)分析和把握員工的主導(dǎo)
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核心人才的激勵(lì)與留用 11.22
[pic]激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異,在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天,對(duì)于管理而言,硬性管理的效能越來(lái)越低,而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容,以及如何來(lái)分析和把握員工的主導(dǎo)
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目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程名稱(chēng)目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程目標(biāo)1.介紹目標(biāo)管理的來(lái)由與核心思想;2.介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;3.介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;4.介紹績(jī)效過(guò)程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;5.介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;6.介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效考核工作中面臨的問(wèn)題和困惑展開(kāi)深
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目標(biāo)管理與績(jī)效面談的技巧|課程名稱(chēng)|目標(biāo)管理與績(jī)效面談的技巧||課程目標(biāo)|介紹目標(biāo)管理的來(lái)由與核心思想;|||介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;|||介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效過(guò)程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。||課程特色|本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)
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《校園招聘面試技巧》課程大綱(一天) 11.22
《校園招聘面試技巧》大綱課程名稱(chēng)校園招聘面試技巧課程目標(biāo)1.學(xué)習(xí)校園招聘的基本流程和組織管理;2.學(xué)習(xí)校園宣講的方法和技巧;3.學(xué)習(xí)快速高效篩選簡(jiǎn)歷的技巧;4.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的面試提問(wèn);5.學(xué)習(xí)招聘評(píng)估與決策的技巧。課程特色全面系統(tǒng)地介紹校園招聘面試的核心技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)校園招聘過(guò)程中所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題,從有效性、實(shí)用性角度提供解決方案。本課程以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)
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