APQP&CP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃

  培訓講師：韓永春

講師背景：
韓永春DOE專家亞太區(qū)質(zhì)量顧問精益六西格瑪培訓師六西格瑪黑帶大師歐洲芬蘭科泰公司SixSigmaLeader臺灣斯普林公司高級項目開發(fā)經(jīng)理講師經(jīng)歷韓永春曾在世界知名企業(yè)工作20年，歷任深圳市靈暢互動科技有限公司廠長；世界500強美資杜邦公司 詳細>>

韓永春
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APQP&CP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃詳細內(nèi)容

APQP&CP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃
AQPQ&CP
講師：韓永春
課程背景
自2002年3月國際汽車推動小組（IATF）ISO/TS16949：2002汽車行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務件的組織實施ISO9001：2000的特殊要求的技術(shù)規(guī)范以來，中國的汽車整車廠紛紛推薦其供應采用這一標準，從而在大江南北掀起了一股TS-2熱潮。眾所周知，TS16949:2009的五大工具類課程，即APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃（第二版）、PPAP生產(chǎn)件批準程序（第四版）、FMEA潛在失效模式及后果分析（第四版）、SPC統(tǒng)計過程控制（第二版）、MSA測量系統(tǒng)分析（第四版）仍然是IATF所推薦的配套工具類手冊。為了在中國推廣和借鑒國際汽車工業(yè)質(zhì)量管理先進經(jīng)驗，促進和提高中國汽車行業(yè)整體質(zhì)量管理和質(zhì)量保證水平，此培訓將結(jié)合深入淺出的案例闡述工具類課程在實際工作中的運用并有針對性的解答學員的疑難問題。
培訓條件
學員需配合電腦（分組）學習
培訓時間:1-2天
培訓對象
企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、IT經(jīng)理、研發(fā)部、技術(shù)部、企劃部、制造部、資材部、各級管理人員和TS16949小組成員。
課程收獲
◆通過學習APQP，掌握新產(chǎn)品開發(fā)策劃要點與失效模式、提升預防意識、能運用SPC有效地分析與控制過程、能運用MSA有效地分析現(xiàn)有測量系統(tǒng)與提升產(chǎn)品數(shù)據(jù)質(zhì)量、能按照PPAP要求提交符合客戶要求的資料并增強客戶信心。；
◆掌握APQP專業(yè)知識，在公司內(nèi)部制作相關(guān)文件資料并予以實施，并能滿足客戶驗廠的要求；
◆通過對APQP實施重點與疑難剖析和案例與經(jīng)驗分享，預防產(chǎn)品不良發(fā)生、提高現(xiàn)有過程能力與品質(zhì)管理水準，從而提升企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)營管理績效。課程大綱
引 言
質(zhì)量基礎
變化（波動）變化的度量
過程能力的衡量
TS16949質(zhì)量體系文件結(jié)構(gòu)
APQP開發(fā)的五個階段與五大工具之間的關(guān)系圖
產(chǎn)品質(zhì)量策劃循環(huán)圖
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃責任矩陣圖
產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則
組織小組
確定范圍
小組間的聯(lián)系
培訓
顧客和組織的參與
同步工程
控制計劃
問題的解決
產(chǎn)品質(zhì)量的進度計劃
與進度圖表有關(guān)的計劃
計劃和確定項目
1.1 顧客的呼聲1.2 業(yè)務計劃/營銷策略1.3 產(chǎn)品/過程基準數(shù)據(jù)1.4 產(chǎn)品/過程設想1.5 產(chǎn)品可靠性研究1.6 顧客輸入1.7 設計目標1.8 可靠性和質(zhì)量目標1.9 初始材料清單1.10 初始過程流程圖1.11 產(chǎn)品和過程的特殊性的初始清單
1.12 產(chǎn)品保證計劃1.13 管理者支持
第一階段總結(jié)
課堂練習-項目管理的計劃過程
產(chǎn)品設計和開發(fā)2.1 設計失效模式及后果分析DFMEA
2.1.1 DFMEA樣例
2.1.2 DFMEA練習
2.2 可制造性和裝配設計2.3 設計驗證2.4 設計評審2.5 樣件制造——控制計劃2.6 工程圖樣(包括數(shù)學數(shù)據(jù))2.7 工程規(guī)范2.8 材料規(guī)范2.9 圖樣和規(guī)范的更改2.10 新設備\工裝和設施需求2.11 產(chǎn)品和過程特殊特性2.12 量具/試驗設備要求2.13 小組可行性承諾和管理者支持過程設計和開發(fā)3.1 包裝標準3.2 產(chǎn)品/過程質(zhì)量體系評審3.3 過程流程圖3.4 車間平面布置圖3.5 特性矩陣圖3.6 過程失效模式和后果分析(PFMEA) 3.6.1 PFMEA樣例
3.6.2 PFMEA練習
3.7 試生產(chǎn)控制計劃3.8 過程指導書3.9 測量系統(tǒng)分析計劃3.10 初始過程能力研究計劃3.11 管理者支持產(chǎn)品和過程確認4.1 試生產(chǎn)4.2 測量系統(tǒng)評價
4.2.1測量系統(tǒng)分析MSA之Kappa檢驗樣例與練習
4.2.1 Kappa判別標準4.3 初始過程能力研究 4.3.1 常用的過程能力衡量指標
4.3.2 Cp和Cpk指標
4.3.3 過程能力指數(shù)與控制圖
4.3.4 Minitab計算過程能力指數(shù)
4.3.4 練習:Minitab計算PPK
4.4 生產(chǎn)件批準4.5 生產(chǎn)確認試驗4.6 包裝評價4.7 生產(chǎn)控制計劃4.8 質(zhì)量策劃認定和管理者支持反饋、評定和糾正措施5.1 減少變差
5.1.1. 控制圖的八大制作步驟
5.1.2. 常規(guī)控制圖I-MR:
5.1.3. 計量型數(shù)據(jù)控制圖
5.1.4. 單值-移動極差控制圖
5.1.5. I-MR控制圖樣例
5.1.6. I-MR控制圖練習
5.1.7. 均值-極差控制圖, 均值-標準差控制圖5.1.8. Xbar & R與Xbar & S的樣例
5.1.9. Xbar & R與Xbar & S的練習5.2 顧客滿意5.3 改善交付和服務 5.4 有效的經(jīng)驗總結(jié)及最佳實踐控制計劃方法6.1 控制計劃說明6.2 控制計劃樣例
6.3 控制計劃練習
培訓總結(jié)與答疑

 

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