情境領(lǐng)導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:李峰

講師背景:
李峰老師中國營銷學(xué)會理事香港紫荊花國際商學(xué)院MBA企業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)專家企業(yè)員工心態(tài)訓(xùn)練師銷售流程訓(xùn)練師多家公司經(jīng)營顧問深圳盛企聯(lián)合學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)高級講師成都艾鼎斯咨詢高級講師聚成集團(tuán)高級講師企業(yè)黃埔訓(xùn)練基地高級講師行為銷售研究中心首席講師管理實(shí)踐 詳細(xì)>>

李峰
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情境領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

情境領(lǐng)導(dǎo)

**天

**講  領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知

領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境

管理,領(lǐng)導(dǎo)和教練

從專業(yè)到管理再到領(lǐng)導(dǎo)

成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義

領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)核心技能

情境變量清單

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我測評

第二講 員工準(zhǔn)備度

診斷---情境領(lǐng)導(dǎo)的**個(gè)技能

員工準(zhǔn)備度概念

員工能力和意愿的變量

員工能力和意愿發(fā)展周期

員工準(zhǔn)備度的不同階段

員工不同準(zhǔn)備度階段的需求

員工準(zhǔn)備度水平的特征及錄像觀摩

第三講 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

靈活性—情境領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)技能

教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

指導(dǎo)行為

支持行為

使用指導(dǎo)行為-你將怎么說?

使用支持行為-你將怎么說?

不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其實(shí)踐

四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四講 情境領(lǐng)導(dǎo)模式

匹配—教練就是因材施教

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工準(zhǔn)備度的匹配

情境領(lǐng)導(dǎo)模式

情境賽跑—情境領(lǐng)導(dǎo)模式游戲

第二天

第五講 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力分析

知己知彼—領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評估

個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力分析(含360度領(lǐng)導(dǎo)力分析)

督導(dǎo)過度與督導(dǎo)不足

第六講  情境領(lǐng)導(dǎo)中的溝通技巧 

情境領(lǐng)導(dǎo)在員工開發(fā)和員工退化方面的運(yùn)用

員工發(fā)展周期

員工開發(fā)過程錄象觀摩

合理運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格教練員工

員工退化周期

控制退化的步驟

員工退化錄象分析   (案例)

一對一會談確保員工績效

一對一會談演練(角色扮演)

第七講  領(lǐng)導(dǎo)者與權(quán)力

影響力是潛在的權(quán)力

領(lǐng)導(dǎo)者擁有的權(quán)力:法定權(quán)力、強(qiáng)制權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)力、講師權(quán)力、參照權(quán)力

權(quán)力基礎(chǔ)測評

領(lǐng)導(dǎo)者如何同組織和諧

權(quán)力基礎(chǔ)的建立清單

權(quán)力基礎(chǔ)與員工發(fā)展階段的適應(yīng)性

第八講  建立伙伴關(guān)系與情境領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格細(xì)化

1、建立伙伴關(guān)系---情境領(lǐng)導(dǎo)的第三項(xiàng)技能

2、建立伙伴關(guān)系的步驟

解決發(fā)展階段的分歧

績效面談

行動(dòng)計(jì)劃

3、情境領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格細(xì)化

指導(dǎo)與分派

提問與傾聽

激勵(lì)與反饋

授權(quán)

【培訓(xùn)方法】

講演、案例分析、小組討論、練習(xí)、角色扮演、觀摩學(xué)習(xí)

 

 

 

 

 

 

 

 

李峰老師的其它課程

部分管理理念與基礎(chǔ)認(rèn)知1、什么是管理?管理的本質(zhì)是什么?是管人還是重在理事?2、我們平常說的領(lǐng)導(dǎo)是一名領(lǐng)導(dǎo)還是管理者?領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別?3、作為管理者,我們的位置在什么地方?做該自己的事,不要越俎代庖4、作為一名中層管理干部,有沒有規(guī)范可循?管理重點(diǎn)在于對員工的績效管理5、領(lǐng)導(dǎo)力模型圖:個(gè)人工作、團(tuán)隊(duì)與員工三者聯(lián)動(dòng)關(guān)系案例研討1:作業(yè)員出錯(cuò)誰之過?第二部分

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部分團(tuán)隊(duì)認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)精神建立1、團(tuán)隊(duì)VS群體2、什么是真正的團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素及發(fā)展階段4、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神建立的過程5、學(xué)習(xí)解放軍的團(tuán)隊(duì)精神備注:體驗(yàn)式活動(dòng)、視頻欣賞(亮劍)、小組討論第二部分如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1、主管的本質(zhì)特點(diǎn)2、確立共享的目標(biāo)3、、良好的溝通與決策4、因人而異:運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式5、因材施教:訓(xùn)練與輔導(dǎo)下屬6、激勵(lì)下屬、培育團(tuán)隊(duì)精神7

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階段:金牌店長必修篇---銷售型店長單元:“賣手”的心理修煉一、站位策略“引君入翁”三步站位法二、心理素質(zhì)“溫水煮青蛙”的耐心催眠術(shù)第二單元:實(shí)戰(zhàn)型顧客溝通技巧一、連環(huán)提問的技巧二、以FABE法一網(wǎng)打盡高中低各級顧客三、不同性格之間顧客的溝通技巧第三單元:應(yīng)對各類復(fù)雜顧客的招術(shù)一、快速化解顧客拒絕的“太極五步法”二、店面大客戶談判的“三步走鋼絲策略”S1:清

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一.店面成員的角色認(rèn)知和定位1.專賣店店長和普通銷售員在角色上有何不同?2.普通銷售員3.專賣店店長4.其他成員二.在日常店面管理中遇到哪些問題?1.店面形象管理2.店面人員管理3.銷售運(yùn)營管理4.客戶管理5.其他三.如何進(jìn)行店面形象管理1.店面形象為什么重要?2.店面形象包含哪些組成部分?3.店面形象管理之硬件要素注意事項(xiàng)—合理設(shè)計(jì)店面布局案例:方正電腦店

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講:服務(wù)意識為什么要有服務(wù)顧客的意識?顧客是怎樣失去的?顧客要什么——服務(wù)關(guān)鍵因素顧客服務(wù)的等級第二講:看的技巧-如何觀察顧客實(shí)戰(zhàn)演練:察顏觀色目光注視觀察顧客的技巧第三講:看的技巧-預(yù)測顧客的需求顧客的五種需求人類需求的特點(diǎn)機(jī)會與需求的關(guān)系實(shí)戰(zhàn)演練:預(yù)測顧客的需求第四講:聽的技巧-拉近與顧客的關(guān)系聽為什么會拉近與顧客的關(guān)系?傾聽的技巧傾聽過程中應(yīng)該避免使用

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單元:新的銷售環(huán)境與高端客戶銷售一.快速變化的市場二.高端客戶銷售的特點(diǎn)三.高端客戶銷售的關(guān)鍵發(fā)展關(guān)系建立信任引導(dǎo)需求解決問題四.客戶的購買環(huán)境五.不同客戶購買環(huán)境下的銷售策略講授案例研究團(tuán)隊(duì)動(dòng)腦第二單元:高端客戶營銷心理學(xué)--購買心理與行為分析一.銷售心理與行為分析客戶為什么會購買?買賣的核心要素達(dá)成消費(fèi)的核心二.銷售人員如何了解客戶心理?動(dòng)機(jī)理論榜樣的力

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一、店長心態(tài)與自我管理1、店長職責(zé)界定2、角色轉(zhuǎn)換與店長心態(tài)調(diào)整3、店長必備的八項(xiàng)素養(yǎng)4、店長工作分配與時(shí)間管理二、店長人際溝通技巧1、與下屬溝通技巧2、與上級溝通技巧3、與顧客溝通技巧三、店面陳列技巧1、商品陳列的基本原則2、商品陳列創(chuàng)新3、有效完善商品陳列四、顧客購買心理分析與銷售技巧1、常見顧客需求類型2、十二種顧客類型應(yīng)對訓(xùn)練五、顧客服務(wù)與顧客滿意管

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部分領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo)。1、案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者?2、何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)А?、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取。4、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌”。一忌:朝令夕改,優(yōu)柔寡斷二忌:角色錯(cuò)位,越俎代庖三忌:先入為主,印象用人四忌:言行不一,不講信用5、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制第二部分領(lǐng)導(dǎo)力五維模型:助您

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模塊一、培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧1、實(shí)現(xiàn)“以人為本”的企業(yè)管理的關(guān)鍵2、培訓(xùn)在人力資源管理中的作用3、正確的培訓(xùn)認(rèn)知4、培訓(xùn)的特性5、企業(yè)目前的培訓(xùn)現(xiàn)狀與分析6、企業(yè)培訓(xùn)管理的四個(gè)發(fā)展階段7、企業(yè)培訓(xùn)的新發(fā)展趨勢模塊二、培訓(xùn)的目的與意義1、什么是培訓(xùn)?什么不是培訓(xùn)?2、培訓(xùn)的目的3、培訓(xùn)的流程模塊三、成人培訓(xùn)的特點(diǎn)與障礙1、成人認(rèn)知的層面2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)3、成人

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一、管理者的員工管理責(zé)任1、從管理學(xué)成果看人的管理2、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新型的員工關(guān)系3、HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色4、非人力資源經(jīng)理的人員管理職責(zé)二、盤點(diǎn)你的員工隊(duì)伍1、管理的前提---了解你的團(tuán)隊(duì)2、人力資源盤點(diǎn)作用與方法3、優(yōu)化你的團(tuán)隊(duì)三、人力資源管理原理與操作實(shí)務(wù)1、當(dāng)好伯樂---識人a)理念:人才服務(wù)戰(zhàn)略--確立人才戰(zhàn)略b)原則大于技巧--制訂考核標(biāo)準(zhǔn)c)

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