人力資源管理—突破人才經(jīng)營(yíng)的瓶頸

  培訓(xùn)講師:李峰

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李峰老師中國(guó)營(yíng)銷學(xué)會(huì)理事香港紫荊花國(guó)際商學(xué)院MBA企業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)專家企業(yè)員工心態(tài)訓(xùn)練師銷售流程訓(xùn)練師多家公司經(jīng)營(yíng)顧問深圳盛企聯(lián)合學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)高級(jí)講師成都艾鼎斯咨詢高級(jí)講師聚成集團(tuán)高級(jí)講師企業(yè)黃埔訓(xùn)練基地高級(jí)講師行為銷售研究中心首席講師管理實(shí)踐 詳細(xì)>>

李峰
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人力資源管理—突破人才經(jīng)營(yíng)的瓶頸詳細(xì)內(nèi)容

人力資源管理—突破人才經(jīng)營(yíng)的瓶頸

一、管理者的員工管理責(zé)任
1、從管理學(xué)成果看人的管理
2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新型的員工關(guān)系
3、HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色
4、非人力資源經(jīng)理的人員管理職責(zé)
二、盤點(diǎn)你的員工隊(duì)伍
1、管理的前提---了解你的團(tuán)隊(duì)
2、人力資源盤點(diǎn)作用與方法
3、優(yōu)化你的團(tuán)隊(duì)
三、人力資源管理原理與操作實(shí)務(wù)
1、當(dāng)好伯樂---識(shí)人
a)理念:人才服務(wù)戰(zhàn)略--確立人才戰(zhàn)略
b)原則大于技巧--制訂考核標(biāo)準(zhǔn)
c)設(shè)計(jì)決定成功--設(shè)計(jì)面試過程
d)工具: 結(jié)構(gòu)化面試法, 情景面試法,行為面談,測(cè)評(píng)中心,勝任力模型。 
2、當(dāng)好教練---塑人
a)理念: 一石三鳥------為什么要培訓(xùn)
b)培訓(xùn)什么---如何確定培訓(xùn)方向與內(nèi)容
c)培訓(xùn)管理----建立適合自已的培訓(xùn)體系
d)工具:培訓(xùn)需求調(diào)查方法, 公司/部門培訓(xùn)計(jì)劃制訂,培訓(xùn)效果的測(cè)量方法。 
3、當(dāng)好將軍---用人
a)理念: 用人之長(zhǎng)VS 木桶理論
b)企業(yè)管理就是績(jī)效管理
c)績(jī)效管理VS績(jī)效考核
e)充分利用考核結(jié)果
d)工具 目標(biāo)管理(MBO),平衡計(jì)分卡(BSC),KPI分解法,績(jī)效面談法。
4、當(dāng)好益友---激勵(lì)與留人
a)理念:人被什么激勵(lì)
b)從雙因素理論與公平理論看薪酬哲學(xué)與薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
c)非物質(zhì)激勵(lì)的方法與效用
d)工具: 崗位評(píng)估,薪酬調(diào)查,薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),職業(yè)生涯規(guī)劃。
5、當(dāng)好政委---建立和諧的員工關(guān)系
a)理念:人性假設(shè):X與Y理論
b)權(quán)力的黃金法則
c)十個(gè)常見的員工關(guān)系問題的處理
d)工具: 幾個(gè)勞動(dòng)法常識(shí),同理心溝通,管理員工的 “茶壺效應(yīng)。
四、員工管理的高境界----文化管人
1、如何創(chuàng)造優(yōu)秀的管理文化
2、人性化與制度化
3、人治vs法制
4、“無為而治”在企業(yè)管理實(shí)踐中的借鑒
 
 
 
 
 

 

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部分管理理念與基礎(chǔ)認(rèn)知1、什么是管理?管理的本質(zhì)是什么?是管人還是重在理事?2、我們平常說的領(lǐng)導(dǎo)是一名領(lǐng)導(dǎo)還是管理者?領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別?3、作為管理者,我們的位置在什么地方?做該自己的事,不要越俎代庖4、作為一名中層管理干部,有沒有規(guī)范可循?管理重點(diǎn)在于對(duì)員工的績(jī)效管理5、領(lǐng)導(dǎo)力模型圖:個(gè)人工作、團(tuán)隊(duì)與員工三者聯(lián)動(dòng)關(guān)系案例研討1:作業(yè)員出錯(cuò)誰之過?第二部分

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部分團(tuán)隊(duì)認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)精神建立1、團(tuán)隊(duì)VS群體2、什么是真正的團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素及發(fā)展階段4、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神建立的過程5、學(xué)習(xí)解放軍的團(tuán)隊(duì)精神備注:體驗(yàn)式活動(dòng)、視頻欣賞(亮劍)、小組討論第二部分如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1、主管的本質(zhì)特點(diǎn)2、確立共享的目標(biāo)3、、良好的溝通與決策4、因人而異:運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式5、因材施教:訓(xùn)練與輔導(dǎo)下屬6、激勵(lì)下屬、培育團(tuán)隊(duì)精神7

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一.店面成員的角色認(rèn)知和定位1.專賣店店長(zhǎng)和普通銷售員在角色上有何不同?2.普通銷售員3.專賣店店長(zhǎng)4.其他成員二.在日常店面管理中遇到哪些問題?1.店面形象管理2.店面人員管理3.銷售運(yùn)營(yíng)管理4.客戶管理5.其他三.如何進(jìn)行店面形象管理1.店面形象為什么重要?2.店面形象包含哪些組成部分?3.店面形象管理之硬件要素注意事項(xiàng)—合理設(shè)計(jì)店面布局案例:方正電腦店

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講:服務(wù)意識(shí)為什么要有服務(wù)顧客的意識(shí)?顧客是怎樣失去的?顧客要什么——服務(wù)關(guān)鍵因素顧客服務(wù)的等級(jí)第二講:看的技巧-如何觀察顧客實(shí)戰(zhàn)演練:察顏觀色目光注視觀察顧客的技巧第三講:看的技巧-預(yù)測(cè)顧客的需求顧客的五種需求人類需求的特點(diǎn)機(jī)會(huì)與需求的關(guān)系實(shí)戰(zhàn)演練:預(yù)測(cè)顧客的需求第四講:聽的技巧-拉近與顧客的關(guān)系聽為什么會(huì)拉近與顧客的關(guān)系??jī)A聽的技巧傾聽過程中應(yīng)該避免使用

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單元:新的銷售環(huán)境與高端客戶銷售一.快速變化的市場(chǎng)二.高端客戶銷售的特點(diǎn)三.高端客戶銷售的關(guān)鍵發(fā)展關(guān)系建立信任引導(dǎo)需求解決問題四.客戶的購(gòu)買環(huán)境五.不同客戶購(gòu)買環(huán)境下的銷售策略講授案例研究團(tuán)隊(duì)動(dòng)腦第二單元:高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)--購(gòu)買心理與行為分析一.銷售心理與行為分析客戶為什么會(huì)購(gòu)買?買賣的核心要素達(dá)成消費(fèi)的核心二.銷售人員如何了解客戶心理?動(dòng)機(jī)理論榜樣的力

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一、店長(zhǎng)心態(tài)與自我管理1、店長(zhǎng)職責(zé)界定2、角色轉(zhuǎn)換與店長(zhǎng)心態(tài)調(diào)整3、店長(zhǎng)必備的八項(xiàng)素養(yǎng)4、店長(zhǎng)工作分配與時(shí)間管理二、店長(zhǎng)人際溝通技巧1、與下屬溝通技巧2、與上級(jí)溝通技巧3、與顧客溝通技巧三、店面陳列技巧1、商品陳列的基本原則2、商品陳列創(chuàng)新3、有效完善商品陳列四、顧客購(gòu)買心理分析與銷售技巧1、常見顧客需求類型2、十二種顧客類型應(yīng)對(duì)訓(xùn)練五、顧客服務(wù)與顧客滿意管

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部分領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo)。1、案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者?2、何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)А?、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠(chéng)實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取。4、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌”。一忌:朝令夕改,優(yōu)柔寡斷二忌:角色錯(cuò)位,越俎代庖三忌:先入為主,印象用人四忌:言行不一,不講信用5、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制第二部分領(lǐng)導(dǎo)力五維模型:助您

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天講領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境管理,領(lǐng)導(dǎo)和教練從專業(yè)到管理再到領(lǐng)導(dǎo)成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)核心技能情境變量清單領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我測(cè)評(píng)第二講員工準(zhǔn)備度診斷---情境領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)技能員工準(zhǔn)備度概念員工能力和意愿的變量員工能力和意愿發(fā)展周期員工準(zhǔn)備度的不同階段員工不同準(zhǔn)備度階段的需求員工準(zhǔn)備度水平的特征及錄像觀摩第三講四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格靈活性—情境領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)

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模塊一、培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧1、實(shí)現(xiàn)“以人為本”的企業(yè)管理的關(guān)鍵2、培訓(xùn)在人力資源管理中的作用3、正確的培訓(xùn)認(rèn)知4、培訓(xùn)的特性5、企業(yè)目前的培訓(xùn)現(xiàn)狀與分析6、企業(yè)培訓(xùn)管理的四個(gè)發(fā)展階段7、企業(yè)培訓(xùn)的新發(fā)展趨勢(shì)模塊二、培訓(xùn)的目的與意義1、什么是培訓(xùn)?什么不是培訓(xùn)?2、培訓(xùn)的目的3、培訓(xùn)的流程模塊三、成人培訓(xùn)的特點(diǎn)與障礙1、成人認(rèn)知的層面2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)3、成人

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